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说(shuō)明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式(shì)，三(sān)年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际(jì)事(shì)例(lì)来说明(míng)事物，使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明事物或事三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云(yún)能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体有力地说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式(shì)定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有(yǒu)力(lì)地说(shuō)明事(shì)物的……特(tè)征，既增(zēng)强了说(shuō)服力，又增强(qiáng)了(le)趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是(shì)同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发水时(shí)，来势(shì)很(hěn)猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没(méi)出(chū)过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还(hái)可以采用列(liè)数字(zì)的(de)方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估(gū)计的(de)数字(zì)也(yě)要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说(shuō)服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大(dà)拱，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建(jiàn)造材料极(jí)其装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术(shù)上(sh三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容àng)有雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人不(bù)同的经济与(yǔ)文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同(tóng)事物(wù)之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻，而(ér)说(shuō)明多用(yòng)明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要(yào)说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明(míng)对象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的(de)……特点(diǎn)，生(shēng)动形象详细(xì)具(jù)体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人(rén)，千态万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被(bèi)说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质特征(zhēng)作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定(dìng)义(yì)能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工作进(jìn)程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做(zuò)些(xiē)一(yī)般性的解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了(le)桥(qiáo)身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减轻(qīng)洪水对桥身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来(lái)弥补(bǔ)单(dān)用文字表达(dá)的(de)缺(quē)欠，对某些事(shì)物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用(yòng)假设(shè)的想法(fǎ)表示出将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境(jìng)来预设将来(lái)可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如(rú)果(guǒ)它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答(dá)题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具(jù)体(tǐ)真(zhēn)切地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说(shuō)明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动(dòng)形象地说明该事物的(de)××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地(dì)说明(míng)该事物的(de)××特点.使说明(míng)更(gèng)有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明科学(xué)的语言对说(shuō)明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示(shì)事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象(xiàng)地说明(míng)了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说明事物(wù)的特征,增强说服力(lì),如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使(shǐ)说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解(jiě)释说明,使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引用具(jù)体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增(zēng)强(qiáng)说明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在文章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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