1955年4月(yuè)15日(rì)，一位老人因为腹中(zhōng)的剧痛被送(sòng)往普林斯顿(dùn)医院(yuàn)，此(cǐ)时他(tā)的主动脉已(yǐ)经扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢(yì)血夺走(zǒu)了当时(shí)人类最伟大的科学(xué)家的生(shēng)命，阿尔伯特爱(ài)因斯(sī)坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病(bìng)理学(xué)家托马(mǎ)斯哈维其实并不(bù)关心爱因斯(sī)坦的(de)真正死因(yīn)，而(ér)是十分好奇他为(wèi)什么会这(zhè)样聪(cōng)明(míng)。面对着当时世界上最聪明的(de)尸体，哈维开始(shǐ)纠结(jié)起来，他当(dāng)时想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗(yí)嘱查(chá)出(chū)病因之后就(jiù)会被火化。而此时摆在他面前的(de)是一个(gè)千载(zài)难逢的机(jī)会，他(tā)可以(yǐ)零(líng)距离的(de)研究世界上最聪(cōng)明的大佬，如(rú)果能够取得成果，不但(dàn)名利双收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧掉它(tā)，实在是太可惜了。巨大的好(hǎo)奇(qí)和探究欲最(zuì)终(zhōng)战(zhàn)胜了(le)哈(hā)维的理智，在距离爱(ài)因斯(sī)坦医学死亡(wáng)的八小时之后(hòu)，哈维(wéi)悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然而哈维(wéi)只(zhǐ)是(shì)一个(gè)病理学家，对大脑和神经系(xì)统的研(yán)究一窍不通，所(suǒ)以(yǐ)哈维在面(miàn)对爱因斯(sī)坦的(de)大脑时，除(chú)了称重和拍照什么也(yě)做不(bù)了。

现在人类成年男(nán)性的大脑平均质量是1350克，而哈维(wéi)测量的结果显示(shì)，爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的(de)大脑质量是1230克，比正常人还(hái)少了足足(zú)二两半。如此看来，人类的(de)聪明程度与(yǔ)大脑的绝对质量关系(xì)并(bìng)不(bù)大。后(hòu)来(lái)这颗(kē)可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半个多世(shì)纪以(yǐ)来，人们一(yī)直(zhí)在不断的探索(suǒ)其中的奥秘，在(zài)1980年代的研(yán)究发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦大脑中的神经(jīng)角质细胞(bāo)，比普通人(rén)多(duō)出73%，在2012年的(de)研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后来人(rén)们(men)把焦点(diǎn)又放在了偏执体上(shàng)等等。可是(shì)大脑这些(xiē)部分(fēn)所控制的(de)区(qū)域都不是爱(ài)因斯坦的(de)强项所在，因此这(zhè)些(xiē)理论都没法让大(dà)多数的人所信服。而(ér)渐渐的(de)，世界上大部分的人都开(kāi)始相信这样(yàng)一种说法，人类(lèi)的(de)大脑(nǎo)只开发了不到(dào)10%，大多数的人只(zhǐ)能使用(yòng)大脑的(de)5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存(cún)在了，而爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑利用(yòng)率已经达到(dào)了(le)13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一些研究远古(gǔ)地外文(wén)明的人认为，人(rén)类的大(dà)脑之所以没有(yǒu)被全部的开发利用，是因(yīn)为(wèi)基因中的(de)某些部(bù)分已经被远古时期造访地球的(de)高智能生(shēng)命锁死，目的是(shì)为了防止人类(lèi)的科技发展过(guò)快。这个理论也为各种科幻电影提(tí)供了基(jī)础素材。经过(guò)了(le)《超(chāo)体》、《永无止境》这(zhè)样的科幻电(diàn)影渲染之后，甚至让很多人都相信(xìn)，如果(guǒ)大脑(nǎo)潜能开发(fā)超过50%，就可以唤醒(xǐng)人(rén)类的超(chāo)能力，如(rú)果达到100%，就等同于(yú)神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的都市传说源自一(yī)位智商比(bǐ)爱因(yīn)斯坦还要高出一个(gè)层(céng)次(cì)的(de)天才。事情要(yào)从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最高的(de)人(rén)出生(shēng)在一(yī)个犹(yóu)太家庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹(zhān)姆斯(sī)希(xī)德(dé)斯，他6个月开始(shǐ)说(shuō)话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成(chéng)了解剖(pōu)学和逻辑学，还(hái)可以通过自创的对数算出(chū)历史上(shàng)任意(yì)一天(tiān)是星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯来(lái)语、俄(é)语(yǔ)等的8门外语，而且还自创了(le)一门语(yǔ)言。11岁时被哈佛(fú)大(dà)学破(pò)格录取，成了当(dāng)时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高等(děng)数(shù)学领域有了很(hěn)高的造诣(yì)，并在100多位哈佛教授(shòu)和(hé)学生(shēng)的面前进行了关(guān)于(yú)思维(wéi)体的讲座(zuò)。那(nà)场(chǎng)讲座上(shàng)的教授坚信希德斯将会成为世界上最伟大的(de)数学(xué)家之一。在希德斯的天赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商至少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天才少年的(de)养成和他的父母是分不开的，尤其是(shì)他的父亲(qīn)鲍里斯(sī)西(xī)德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自乌克兰的(de)犹太移民，同样(yàng)是(shì)一个智商极高的天才，曾经在七年(nián)之内获得了哈(hā)佛大学四个学位，其中最让他引(yǐn)以为(wèi)傲的(de)是成为了美(měi)国(guó)心理学之父(fù)威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是(shì)因为对导师的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩子的名字命名为导师的(de)名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出(chū)生之(zhī)前(qián)就已经(jīng)下定决心要(yào)释放他儿子隐藏的潜力，因(yīn)为他认为年(nián)幼(yòu)的儿(ér)子代(dài)表了一个机(jī)会(huì)，这(zhè)个(gè)机会就(jiù)是在现实的(de)世界当(dāng)中检验他的导师曾经(jīng)提出(chū)的(de)一(yī)项理论(lùn)。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为(wèi)人类(lèi)只使用了一小部分的身心资源，并发表在(zài)了1907年(nián)的科学杂志上的一篇文章当中。后来随着(zhe)天才少(shǎo)年(nián)被媒(méi)体的大肆报道，父亲(qīn)鲍(bào)里(lǐ)斯坚(jiān)信他的(de)儿子被培养成了不(bù)世(shì)出的天才少年(nián)，印(yìn)证了他最崇拜的导师的理论(lùn)。可是人们没有注意到(dào)的(de)是詹姆斯(sī)所说(shuō)的(de)，其实是身心(xīn)资源(yuán)，而(ér)并(bìng)非大脑，也没有提及任何(hé)的百分比。但是(shì)为什么(me)后来(lái)却(què)出现(xiàn)了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训(xùn)练小老(lǎo)鼠走(zǒu)迷宫，然(rán)后去寻(xún)找食(shí)物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉(diào)他们的一部分(fēn)脑皮层(céng)，然后再与之前进行对比(bǐ)。卡尔发现开始切(qiè)除的时候，老鼠并没(méi)有受(shòu)到什(shén)么影响(xiǎng)，依然可(kě)以按照(zhào)训练找(zhǎo)到食物。于是他就一直(zhí)切一直切，切到一半(bàn)以(yǐ)后，老(lǎo)鼠似乎依然(rán)没(méi)有受到(dào)任何(hé)影响(xiǎng)。直(zhí)到卡尔(ěr)切到了一个脑(nǎo)区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的(de)影(yǐng)响非常的大(dà)，卡尔(ěr)把这个区(qū)域(yù)归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的(de)脑区则归结为“非活性的区域(yù)”。而且卡尔发现，他对活(huó)性脑区(qū)切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到食物(wù)。因此(cǐ)很(hěn)多人认为这(zhè)就是因(yīn)为(wèi)老鼠(shǔ)大部分的(de)大脑是没有被开发利用的，所以即(jí)便(biàn)是被切(qiè)除掉，也对(duì)老(lǎo)鼠(shǔ)没有什(shén)么(me)影响。1923年(nián)，奥(ào)地利的医生弗洛(luò)伊德提出了冰山理论，说人的意识(shí)就像冰山一(yī)样(yàng)，只有露出表面的部分才(cái)能被别人和自己看(kàn)见，可还有隐(yǐn)藏在水下的很大一部分是人们不能轻易看到的，也就(jiù)是“潜意识(shí)”。但(dàn)是结合老鼠(shǔ)大脑切除(chú)的实验，人们(men)就将冰山理论曲(qū)解为人脑潜能的开发(fā)程度，把表面的小部(bù拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？)分理解为已经开发的脑潜能(néng)，而另外的绝大(dà)部分(fēn)则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版(bǎn)了著名的《人(rén)性(xìng)的(de)弱点》，在罗(luó)尔托马(mǎ)斯(sī)为这(zhè)本书写的序言当(dāng)中有(yǒu)这(zhè)样一句话(huà)，哈佛大学的威廉(lián)詹姆斯(sī)教(jiào)授(shòu)过(guò)去(qù)常(cháng)说(shuō)，一般人只使用了他(tā)潜在(zài)心智能(néng)力的10%，这句话随着人性的弱(ruò)点在(zài)全球热(rè)销传(chuán)遍了(le)全世界。10%这个数字也(yě)印在了大多数人(rén)的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市传说就(jiù)这样(yàng)席卷了全世(shì)界。根据调查(chá)，世界上相(xiāng)信这个理论的人类超过了65%，相比之(zhī)下，直到2016年(nián)，相信进化论的人才只有54%。那我们就先从“进(jìn)化(huà)论”说(shuō)起(qǐ)，进化论(lùn)本身(shēn)也许不够完(wán)善，还存在着某些争议，但无论是遗传还是(shì)基因突(tū)变(biàn)，物种(zhǒng)进化的(de)本质都是自(zì)然(rán)选择(zé)的(de)结果(guǒ)。在(zài)这个过程中，物种(zhǒng)都会遵守这样一个法(fǎ)则，使用或者是(shì)失去。也(yě)就是(shì)说，如果有机体停(tíng)止使(shǐ)用某些(xiē)器官，它(tā)们就会(huì)慢(màn)慢(màn)地适应，之(zhī)后退化直到消失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无天日的地下世界(jiè)生活了(le)千百万年之后，眼(yǎn)睛已经完(wán)全(quán)消(xiāo)失了，而动物的(de)大(dà)脑同样是经过(guò)数百万(wàn)年(nián)的自然选(xuǎn)择(zé)不断进化所形成的，虽然人类(lèi)的(de)大脑只占(zhàn)据(jù)着体重的2%，但是(shì)作为世界上(shàng)最复杂的结构(gòu)，大脑(nǎo)在氧气和(hé)营养上的(de)消(xiāo)耗是巨大(dà)的，就算是你坐在那里休息(xī)，什么都不想，它(tā)也(yě)依然需要(yào)整个人体20%的能量(liàng)来维持所有的(de)大脑(nǎo)功(gōng)能正常运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会调节躯(qū)体运动拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？(dòng)，整合各(gè)种感觉、控制(zhì)语(yǔ)言的最(zuì)高级中枢，同时又具有抑制(zhì)整合(hé)情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻准备着进行应急反(fǎn)射。比如一个(gè)人喊你一(yī)声的同时扔向(xiàng)你一(yī)个(gè)苹果，正(zhèng)常(cháng)人(rén)就会下意识的接住(zhù)，而不是无动于(yú)衷(zhōng)，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物(wù)物(wù)种的(de)成年大脑只消(xiāo)耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我们潜(qián)在(zài)脑力进(jìn)化的(de)10%，贡献(xiàn)出(chū)这么多的能量(liàng)来维持整个大脑(nǎo)的(de)功能，对(duì)于进化来说(shuō)是一种极(jí)大(dà)的(de)浪(làng)费，拥有一个体积更小(xiǎo)，效(xiào)率更(gèng)高的大脑，才能更加(jiā)的凸(tū)显出生存的(de)优势。所以从进化上来说，大(dà)脑是不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又怎么(me)解释呢？其(qí)实在当时，由于相(xiāng)关(guān)的知(zhī)识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部分脑(nǎo)区其实是属(shǔ)于初(chū)级的视觉皮层，当他(tā)被切掉的越(yuè)多，导致的视觉受损(sǔn)就越严重，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的视(shì)野范围会变得(dé)越来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最终导致了寻找(zhǎo)食(shí)物(wù)变得越来越(yuè)困难。随着科学(xué)的发展，我们已经可以通(tōng)过正电(diàn)子发射(shè)、断(duàn)层扫描(miáo)和(hé)功(gōng)能性的磁共振成像技术(shù)来监测大脑的活(huó)动。研究发现(xiàn)，大脑的(de)每(měi)个(gè)部分的功能都是不可(kě)或缺的(de)，当一个人在做(zuò)特(tè)定的任务时，大脑的(de)不同部(bù)分是在协(xié)同工作(zuò)的，哪怕只是活动一下手指，也(yě)是(shì)上(shàng)亿个神(shén)经元协调工作(zuò)的结果。即(jí)便是在睡(shuì)觉的时候，大脑(nǎo)也会处在一个不断活动(dòng)的状(zhuàng)态。因(yīn)此，与大脑开(kāi)发10%的(de)都(dōu)市传说恰(qià)恰相反(fǎn)，目前人类还没有(yǒu)找到(dào)一个(gè)完全不活跃的大脑(nǎo)区域，这(zhè)意(yì)味着人类的大(dà)脑其实已经(jīng)被开发(fā)了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广泛流行还有一个非常现(xiàn)实的原因，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是(shì)每(měi)个(gè)人(rén)所希望的事儿，所以(yǐ)小(xiǎo)白鼠实验、超高智(zhì)商的天(tiān)才培养(yǎng)、冰(bīng)山理论以及卡(kǎ)内(nèi)基著作的畅销都成了(le)营销故(gù)事当中最好的素材，再加上一些相关科幻电(diàn)影的渲(xuàn)染(rǎn)，使得更多的人相(xiāng)信了这个都市传(chuán)说。这也意(yì)味着更多(duō)的人期待一种尖端的技术或者神(shén)奇的(de)药物可以解锁它，让他们在一(yī)夜(yè)之间(jiān)成(chéng)为(wèi)超级天才(cái)。所(suǒ)以当(dāng)有人告诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做(zuò)的(de)就是(shì)紧紧的捂住钱(qián)包。

其实你的大脑(nǎo)和(hé)爱因斯坦(tǎn)之间并没有太大的差距，人与(yǔ)人之间的大(dà)脑相似度(dù)高达94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能力、记忆能力以及创造力确实存在着(zhe)巨大的差异，这并不是因为大(dà)脑使用率的(de)不足，而是在于神(shén)经元的数量以及单个(gè)神(shén)经元的链接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神(shén)经元，神经元与神经元之(zhī)间并不会直接相连，而(ér)是会形成一(yī)种(zhǒng)叫做突触的(de)结构，可以通过神经递质将神经元之间的电信号(hào)进行传递。我(wǒ)们任何的行(xíng)为、想法、念头或者是知识点在大脑当(dāng)中都是(shì)一个信号，那么你的知识(shí)越多，想法越(yuè)多，所形成的突(tū)触就会越多，而当你的知识(shí)越牢固，想法越(yuè)熟练，突出(chū)的结构就会(huì)变得越(yuè)强(qiáng)大。反过来(lái)，这个知识点或者是想法(fǎ)的(de)突(tū)出结构越强大(dà)，意味(wèi)着知识点(diǎn)的记忆越深刻，想法和动作就(jiù)越娴熟，每一个(gè)神(shén)经元最多可(kě)以发出(chū)8000个(gè)突出。但是(shì)，一般人(rén)实际(jì)发出的连一半都达不到。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个(gè)神经元平均有5000个突触链(liàn)接，那么张(zhāng)三的(de)知(zhī)识量就(jiù)有900亿乘以五千四百五十万亿个，而(ér)李四的大(dà)脑有800亿个神(shén)经元，每个神经元平均有2000个突触链(liàn)接，那么李四的(de)知识量就有(yǒu)800亿乘以(yǐ)两千一百六十万一个。虽然这是为(wèi)了让大家能(néng)更好地(dì)理(lǐ)解(jiě)所做出的(de)一种量化比喻，但是两个(gè)人的知(zhī)识量差距确实是(shì)巨大的。我们在(zài)每天的(de)所(suǒ)有活动与思考时，在大脑(nǎo)里面(miàn)实际(jì)上就只发生这两(liǎng)类活动，一个就(jiù)是在强化已(yǐ)经形成的突出，另(lìng)一个就是在(zài)形(xíng)成新的(de)突出，也就是学习到新的知(zhī)识。而这些(xiē)突出的结(jié)构越(yuè)强大，大脑神经(jīng)元之间(jiān)的联系就越紧密，那么在同样的(de)工作要求之下，大脑就可(kě)以(yǐ)更快的调集(jí)更多的神经元，进入到活(huó)跃状(zhuàng)态。大脑传递信息(xī)的效率就会更(gèng)高，那么外部表现出(chū)来的就是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调集活跃的(de)神经元数量过少，大脑传递(dì)的(de)信息效率(lǜ)就会低(dī)，外部(bù)的表现就是(shì)笨(bèn)拙(zhuō)、反应慢。而我们大脑(nǎo)中的电信号是(shì)通过信息刺激所产生的，产生之(zhī)后又会引发连(lián)锁反应，那么这就赋予了人(rén)类大脑更强的一(yī)种联合(hé)能(néng)力。

由(yóu)一个神经元受到刺(cì)激，最多可以发(fā)出8000个(gè)知(zhī)识点的链接，而这8000个知(zhī)识点它又激(jī)活了8000个神经元(yuán)，如果每个神经元又发(fā)出8000个知(zhī)识点链接，就意(yì)味着(zhe)最初的一个知识点会产生的(de)连锁反应，而(ér)激发出无数的念头(tóu)和联(lián)想，我们的创造力(lì)就这样产生(shēng)了(le)。但(dàn)是(shì)人脑(nǎo)的(de)神经(jīng)元并不是天(tiān)生就拥有8000个(gè)链(liàn)接的突触，多(duō拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？)数的人在一生当(dāng)中，平均每个神经(jīng)元所(suǒ)拥有(yǒu)的链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得(dé)更聪明，本质(zhì)上就是增加神经元的数量(liàng)和增(zēng)加突(tū)出(chū)的数量。研(yán)究(jiū)发现，大脑的海(hǎi)马体中每天可以(yǐ)产生大约700个新(xīn)的神经元，除了自然生长(zhǎng)的(de)神经元(yuán)，也可以通过学习、运(yùn)动(dòng)和健康的(de)饮(yǐn)食来促进新的神经元生成，而压力(lì)、睡眠不足和(hé)酒精则会(huì)阻碍新神(shén)经元的生成。而增(zēng)加突触的(de)数(shù)量，就(jiù)是通过主动的学习(xí)或(huò)者是思考，不断产生新(xīn)的突触(chù)，然后再强化它们(men)。这就是为(wèi)什么善(shàn)于主动(dòng)学习和勤于思考(kǎo)的人往(wǎng)往(wǎng)会变得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并不是因(yīn)为我多聪明，我只是比常人花更(gèng)多的时间(jiān)去(qù)思考问题(tí)而(ér)已。另外，突触(chù)还有这样一(yī)个特点，它是(shì)动态形(xíng)成与动态削减的，用(yòng)的多的突触就会被强化，用的(de)少的就(jiù)会(huì)被弱化，甚至会被消除(chú)，或者是被其他的信息占用。外部的表(biǎo)现就是(shì)遗忘和(hé)记忆衰(shuāi)退。这一点(diǎn)在进化方(fāng)式上和(hé)洞穴是一样的，比如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得(dé)动脑的(de)人，整天对(duì)着电(diàn)视(shì)或者(zhě)是(shì)电(diàn)子设备的时候(hòu)，大脑(nǎo)就处在一个被动接受信息(xī)的状(zhuàng)态(tài)，是得不到主动信息刺激(jī)的，那么这种就基本不会形成有效的新的突出，所以封锁(suǒ)人(rén)类大脑的不(bù)是(shì)外星人，而是我们自己。

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