大学的学(xué)分是啥(shá)意思(sī)，大学(xué)学分的规范是什么是学分制(zhì)，教育形式的(de)一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学(xué)生学(xué)习质和量的归纳教育(yù)管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范(fàn)是什么(me)

　　学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的(de)归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育形式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美(měi)国哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端试行学分(fēn)制，现在学(xué)分制变革已在国内高校全面(miàn)推开(kāi)。

大学(xué)学分是什(shén)么意思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课(kè)程及实践环(huán)节的详细学分数(shù)以专业(yè) 教育方案 的规则(zé)为准(zhǔn)。

　　部分校园(yuán)也(yě)有按学分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够评(píng)判(pàn)学(xué)生在大学期间的学(xué)习(xí)常识的广度(dù)，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学生学到的东西(xī)也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优异程度的一个重要规(guī)范。

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　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制(zhì)概(gài)述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课(kè)为中心，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学分衡(héng)量学生学习(xí)质量的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分制创始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束(shù)的特(tè)征(zhēng)，又有(yǒu)彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它(tā)既(jì)保留(liú)了学年制方案性强、专业分类(lèi)紧密完好(hǎo)的特性，又具(jù)有(yǒu)学分(fēn)制的(de)某些长早樱处，比方，在对课(kè)程的选修方(fāng)面，给予学生在必(bì)定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要(y我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀ào)获得的结业总学分作为结业规范的(de)一种教育管(guǎn)理准则，它要求依照培养目标和教育(yù)方(fāng)案中各门(mén)课程(chéng)及教育环节的(de)学时量，确认每门课程的学分，设置必修课和(hé)选修(xiū)课，规则(zé)各(gè)类课程的份(fèn)额，以(yǐ)及(jí)准予(yǔ)学(xué)生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学(xué)分制(zhì)基础(chǔ)上发生(shēng)的一种能用以显现学(xué)生(shēng)每门(mén)课程的学习成果的(de)质量，以及学年和结业总成果(guǒ)质量的教育管(guǎn)理准则(zé),，其核算公式为(wèi):学分绩点(diǎn)=学(xué)分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的(de)基础上发生(shēng)的一种能用以显现学(xué)生对某些(xiē)要点课程的学习(xí)质量，以区别学生专业水平凹凸的教育(yù)管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案(àn)中(zhōng)的学分，依据课程类别(bié)，求学(xué)成果差异等别离确认不同的权重系(xì)数，方案(àn)学(xué)分乘以(yǐ)权重(zhòng)系数(shù)，得出加(jiā)权(quán)学分，以(yǐ)区别(bié)学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求学生修(xiū)满教(jiào)育方(fāng)案规则的最低学格(gé)外，还应修满(mǎn)课外附加(jiā)学分才干结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般(bān)说来，课外附加学分(fēn)可依据(jù)学(xué)生(shēng)参与学科比(bǐ)赛与学术(shù)活动、思想品德与(yǔ)社(shè)会工(gōng)作(zuò)、文(wén)体活动与公益活(huó)动的状况来鉴定。

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