全(quán)因素速写(xiě)是什(shén)么(me)意思，全(quán)因素速写图(tú)片是全因素(sù)速写的。

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全因(yīn)素(sù)速写(xiě)是什(shén)么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎么(me)听(tīng)过，因为全(quán)因素也(yě)可以理解成写实的意思(sī)，但是(shì)速写本身讲究快速记(jì)录，怎么会(huì)写实(shí)呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你(nǐ)的意思应该是(shì)那(nà)种(zhǒng)明(míng)暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋(lòu)寡(guǎ)闻啦。

什(shén)么是全因素(sù)素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一般(bān)结构素(sù)描是(shì)不(bù)考虑光(guāng)影(yǐng)的，所以不算(suàn)全(quán)部因素都考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的素描一般从结构(gòu)入手，比如(rú)文(wén)艺复兴的达芬(fēn)奇，虽然画面上有黑白(bái)调(diào)子，却是(shì)从结构入手(shǒu)来表现的，更突出的还有丢(diū)勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因素也就(jiù)是相对强调光与影。

　　现在一(yī)般我们如(rú)果强调全因(yīn)素素(sù)描就是强(qiáng)调画的(de)时(shí)候带(dài)上背(bèi)景(jǐng)。

　　把对象连(lián)同周围环境的关(guān)系一(yī)起表现(xiàn)出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不少初学者和考生共(gòng)同的(de)毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在(zài)考试(shì)中不能在(zài)整(zhěng)体(tǐ)观念的指导下全面推进(jìn)，往往是急于求成，在缺乏对整(zhěng)体效(xiào)果的把(bǎ)握下一味死(sǐ)抠(kōu)局部，造成局部(bù)相互(hù)之间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体(tǐ)的美(měi)感(gǎn)不(bù)能更好的体现出来，局部的构(gòu)造已经很突出了，而其他地方做的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若干伏兄亏(kuī)个(gè)局部(bù)组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅(fú)画只(zhǐ)有局部(bù)，没有整体，就(jiù)算(suàn)再精彩、再深入(rù)也是毫无意义的。

　　素(sù)描的目的，不(bù)光是(shì)练就一手“好活”，而(ér)更重要的(de)是培养一种(zhǒng)艺术思维的“意境”和(hé)如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习也(yě)就失去了它(tā)的(de)本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素(sù)描画的(de)成败(bài)，那么局部与(yǔ)局(jú)部、局(jú)部与整体(tǐ)的关系就(jiù)显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠(kào)比较(jiào)的方法，比较(jiào)色调(diào)的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视(shì)关系的远与近(jìn)、虚与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这种比较(jiào)，画出来的(de)作(zuò)品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强(qiáng)

　　世上所有(yǒu)的人(rén)，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都有(yǒu)别(bié)人不(bù)易察觉的(de)差异。

　　素描训练的根本任(rèn)务是，捕捉对象(xiàng)的特(tè)征和(hé)独具(jù)个性的差异(yì)，但是(shì)在素描写生(shēng)的(de)过程中，常常看到(dào)有的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质(zhì)怎样，都画(huà)得像一个人，模特儿(ér)似(shì)乎成了(le)摆设，成了他们(men)胡编乱造的(de)参照物(wù)。

　　这里有初学时期老师指导(dǎo)上的失误(wù)，还有(yǒu)考(kǎo)生自己认识上的误区。

　　有的(de)考(kǎo)生错(cuò)误地(dì)认为：模特(tè)儿像不像没有(yǒu)关系(xì)，只要画面(miàn)效果好就行，反(fǎn)正(zhèng)评分的老师也不知(zhī)模特儿(ér)什么(me)样。

　　像不像确(què)实城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌不(bù)是衡量一张素描(miáo)作品优劣的标准之一，但它却能检验一(yī)个(gè)学生对事物所具(jù)备的敏感性(xìng)和(hé)表(biǎ城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌o)现(xiàn)能(néng)力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去(qù)感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果(guǒ)和废弃(qì)对(duì)客观(guān)对象感知(zhī)能力的训练，那么他就有可能造成感知(zhī)能力的退化，失去一个艺术家所(suǒ)应有(yǒu)的(de)敏感性。

　　具(jù)体到素描(miáo)写生中的表现就是(shì)千人一面(miàn)。

　　这是因为作为(wèi)一个画(huà)家重要条件的(de)眼睛(jīng)已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无法得到高(gāo)分(fēn)的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形(xíng)成就很难(nán)纠(jiū)正。

　　所以学生们要(yào)特别注意(yì)老师讲到的每(měi)一个细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最(zuì)后画(huà)面调(diào)整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出现这些问(wèn)题呢？这(zhè)是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统一的对比(bǐ)和变(biàn)化(huà)规律(lǜ),画面的层次(cì)就不(bù)清晰，画面的效尘含(hán)果(guǒ)就不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪一种成分多点(diǎn)，哪(nǎ)一种成分少点(diǎn)，都要给你的(de)感(gǎn)受而定(dìng)。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样的比(bǐ)例关(guān)系，三大基本色(sè)调都不应(yīng)缺(quē)少(shǎo)其中的一(yī)个。

　　造成画面灰的原(yuán)因(yīn)很多。

　　比如模(mó)特儿(ér)的面部大部分都处在亮(liàng)部里(lǐ)，于是(shì)，画面上(shàng)基本(běn)都是(shì)亮和(hé)灰的色调；如果处理不当，很容易(yì)造成画面灰。

　　这(zhè)时(shí)，就体现深(shēn)灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使(shǐ)之保持画面的层(céng)次感。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况：模特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其面(miàn)部的大部分面积，而浅灰和亮面所占的(de)面积很少(shǎo)。

　　处理不好也(yě)容(róng)易造(zào)成画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业(yè)成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持(chí)画(huà)面的层次感。

　　写生的过(guò)程当中(zhōng)，在整(zhěng)体尊重客观(guān)对象的前提下，允许对局部的色调(diào)进行调(diào)整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的对(duì)象，或明或暗，或强或(huò)弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了(le)这(zhè)种(zhǒng)客观秩序(xù)，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响(xiǎng)画面的(de)整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)，每个(gè)局部都画得很好很完整，但局(jú)部和局部之(zhī)间没有联系(xì)，互不(bù)统属，互不相(xiāng)让，像(xiàng)一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个(gè)固(gù)定光源的照射下，必然会(huì)出现强(qiáng)弱、远近(jìn)和虚实(shí)的(de)物(wù)象。

　　因而(ér)就产生了物象主次(cì)关系———秩(zhì)序感。

　　把握(wò)不好，这样的(de)一(yī)幅作品也不能(néng)说(shuō)是(shì)一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的练习(xí)过程中(zhōng)，素描必须着重光线、物体的关(guān)系，笔(bǐ)触的描绘手法，将(jiāng)自己眼(yǎn)睛所观察(chá)到的形(xíng)体，具体而微的(de)呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察(chá)力。

　　另外(wài)，素描(miáo)也可以解释为“存在(zài)”与“绘画”之间一切的(de)努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不(bù)同的色彩外，亦可发现放在桌(zhuō)上的安全感，和背景间的协调性，这些存在的(de)形、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感(gǎn)、存(cún)在(zài)感(gǎn)、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的(de)秩序。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的(de)秩序，导换(huàn)成美的、入画的(de)秩序(xù)，这也是素描的(de)意义和目的。

　　素描是(shì)绘画的基(jī)础,是(shì)最能体(tǐ)现人(rén)的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中(zhōng)要(yào)踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来(lái)源：百度百科-素描

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