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忘记是(shì)什么(me)词性

　　忘记是(shì)动词(cí)词性(xìng)的。

　　释(shì)义：不(bù)记得过(guò)去的(de)事;没有(yǒu)记住应该(gāi)记(jì)住的。

　　词(cí)性：可用作(zuò)名词，动词(cí)。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲(qīn)不相见已二年余了(le)，我最(zuì)不(bù)能忘记的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我这(zhè)教诫肖战《光点》歌词是什么，肖战《光点》歌词是什么歌(jiè)的言语，务(wù)要勉励(lì)，身体力(lì)行，不要怠慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕(gēng)云记》：“电闪(shǎn)着，雷(léi)打着，风卷着云……那时(shí)我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是否会被(bèi)遗忘，跟与(yǔ)其联(lián)系(xì)之事件的数目、它所(suǒ)唤起情感和时间(jiān)，还有和身体状态有关(guān)。但(dàn)普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被(bèi)动的。就是说(shuō)，人能够主动选择记住(zhù)某件事，而不能选择去忘记某件事。为(wèi)了避(bì)免(miǎn)将(jiāng)重要的信息被(bèi)遗忘(wàng)，人们通(tōng)常的做法是复习(xí)。

晚(wǎn)上(shàng)老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了(le)可以回复：我会(huì)用(yòng)手机备忘录注明并定个闹钟提(tí)醒的，请您放心(xīn)。

　　如果依旧(jiù)不放心，还可(kě)以用记事本(běn)抄下来，或者(zhě)使用便条纸或者(zhě)便利贴，将担心会忘记的(de)事情抄写(xiě)下来(lái)，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个事件是否会被遗(yí)肖战《光点》歌词是什么，肖战《光点》歌词是什么歌忘(wàng)，与其联系之(zhī)事件的数(shù)目、所唤起情感和时间以及身体(tǐ)状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对(duì)于(yú)记忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件(jiàn)事，而(ér)不(bù)能选择去忘记某(mǒu)件事(shì)。

　　为了避免(miǎn)将重(zhòng)要的信息被遗忘，人(rén)们(men)通(tōng)常的做法(fǎ)是复习(xí)。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦老师(shī)尽量在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老(lǎo)师平时工作(zuò)是很辛苦的，要(yào)照(zhào)顾几十个学生，自然是忙不(bù)过来的，就会出现偶尔忘事的(de)时候，希望(wàng)家(jiā)长能够多多(duō)体(tǐ)谅老师，有事先沟(gōu)通(tōng)，这样就能够(gòu)省掉很(hěn)多(duō)不必要的麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与(yǔ)关心(xīn)也是至(zhì)关重(zhòng)要的。

　　如果说(shuō)，我们(men)可以做到在平时总是(shì)非常体谅(liàng)老师，甘愿配(pèi)合(hé)老师的工(gōng)作的话，老师自(zì)然会(huì)对(duì)我们的孩子有一(yī)个好的印象。

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