认(rèn)真(zhēn)地还是认(rèn)真的写作业，认真的与认真地(dì)是(shì)认(rèn)真的和认真地的区(qū)别在于(yú)用法不同(tóng)，认真“的”后面接名(míng)词的。

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认真地还是(shì)认真(zhēn)的写作业，认真(zhēn)的与认真地

　　认真(zhēn)的和认真地(dì)的区别(bié)在于用法不同(tóng)，认真“的”后面接名词。

　　例如(rú)：认(rèn)真的学习；

　　认真“地(dì)”后面接动词，例如：认真地跑(pǎo)步。

　　意思(sī)是信(xìn)以为真；

　　当(dāng)真；

　　严肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我(wǒ)们(men)学(xué)习要踏实认(rèn)真(zhēn)，不(bù)要好高骛(wù)远。

　　2、妈妈(mā)做会计工作非(fēi)常认真，生怕出现什么差错(cuò)。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不(bù)要(yào)三心二意(yì)。

　　4、代表们(men)认真讨论并乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法ht: 24px;'>乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法且一致通(tōng)过了决议。

认(rèn)真地(dì)还是(shì)认真(zhēn)的写作业，哪个(gè)是正确的用法？

　　“认(rèn)真(zhēn)地(dì)做作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特点也(yě)必须和它前面(miàn)的词和词组构成一种特有(yǒu)形式来为(wèi)它后面的动词服宏明务，构(gòu)成(chéng)“状(zhuàng)动关系(xì)”。

　　如：他认认真(zhēn)真地写。

　　此处(chù)的“地”便为(wèi)状语的标志，应读de。

　　她愉快(kuài)地接受了(le)这(zhè)件礼物(wù)。

　　其他“de”字的(de)用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固(gù)有的“的(de)字结构”形式来修饰(shì)、限制和(hé)说明后(hòu)面(miàn)的名词或并首代词，使(shǐ)前后(hòu)构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的(de)标志，应读de。

　　如：乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法刚(gāng)刚建成的这所学校就是残(cán)疾(jí)人培(péi)训学(xué)校(xiào)。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动(dòng)词或形(xíng)容词之后(hòu)，带着它后面的词语为其前(qián)的动词或形(xíng)容(róng)词服务，即作动形谓语(yǔ)的补语。

　　如(rú)：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补语的标志(zhì)，应读de。

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