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济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50

济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50 无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性

  无丝竹之乱耳的之是什么用(yòng)法,无丝(sī)竹之乱耳的(de)之是什么词性是助(zhù)词,用在主(zhǔ)谓(wèi)间(jiān),取消句子的(de)独立性;“无丝竹之乱(luàn)耳”全(quán)句(jù)译为:没有(yǒu)嘈杂的音乐扰乱双(shuāng)耳的。

  关于无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝(sī)竹之(zhī)乱耳的之(zhī)是什么词性以及无丝(sī)竹(zhú)之乱耳的之(zhī)是什么用(yòng)法?,无(wú)丝(sī)竹(zhú)之乱耳的之是什么(me)意思?,无(wú)丝竹之(zhī)乱耳的之是什(shén)么词性,无(wú)丝竹之(zhī)乱耳中的之,无丝(sī)竹之乱耳的(de)之怎么翻译等问题,小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识:

无丝竹之(zhī)乱耳的之是(shì)什么(me)用法,无丝竹(zhú)之(zhī)乱耳(ěr)的之是什么词性(xìng)

  助词,用(yòng)在主谓间,取消句子(zi)的(de)独(dú)立性;

  “无(wú)丝竹之乱耳”全句译为:没有嘈杂的音(yīn)乐扰乱双耳。

  出(chū)自(zì)刘(liú)禹(yǔ)锡(xī)的《陋(lòu)室(shì)铭》。

  全文短短八十一字,作(zuò)者借赞美陋室抒写自己志(zhì)行(xíng)高洁,安贫乐道,不与世(shì)俗同流合污的意(yì)趣(qù)。

《陋室铭》词(cí)类活用

  ⒈名:名(míng)词活用(yòng)动词,出(chū)名。

  例句:山不在高,有仙则名

  ⒉灵:形容词活用(yòng)为动词,显出有灵气(qì)。

  例(lì)句:水不在深,有龙则灵

  ⒊馨(xīn):名词活用为动词,有(yǒu)了芳馨。

  例(lì)句:斯是陋室(shì),惟(wéi)吾德(dé)馨

  ⒋乱:形(xíng)容词的(de)使动(dòng)用法(fǎ),使……受到(dào)扰乱(luàn)。

  例(lì)句:无丝竹(zhú)之乱耳

  ⒌劳:形容词的(de)使(shǐ)动用法,使……感到劳累。

  例句:无(wú)案牍之劳形(xíng)

  ⒍上:方位(wèi)名词作动(dòng)词,蔓上。

  例句:苔(tái)痕上阶绿

  ⒎绿:形容词作动词,变绿。

  例句:苔痕(hén)上(shàng)阶绿(lǜ)

《陋室铭(míng)》古今异义(yì)

  ⒈无案牍之劳形(形(xíng):身(shēn)体;

  今常用义(yì)为(wèi):样子)

  ⒉惟吾德馨(馨:品德高尚;

  今义(yì)为:芳(fāng)香.)

  ⒊谈(tán)笑有(yǒu)鸿儒(rú)(鸿:大(dà),渊博;

  今义为:鸿(hóng)雁,书信(xìn).)

  ⒋无(wú)丝竹之乱耳(ěr)(丝竹(zhú):琴(qín)瑟(sè)箫笛等管(guǎn)弦乐器,这里指奏乐乐器的(de)声音;

  今义为:丝(sī)绸和(hé)竹子)

  5.可以调素(sù)琴(调:弹奏;

  今义为:调解)

之有(yǒu)什么意思文言文

  

1. 文言文中,之有什么(me)意思

   之(zhī)

   释义 zhī

   ①到……去(qù)。

  《为学》:“吾(wú)欲~南(nán)海。

  ”

   ②指(zhǐ)示代词,相当于(yú)“这个”、“这(zhè)”、“这种”等。

  《廉颇(pǒ)蔺相如列传》:“均~二策,宁许(xǔ)以(yǐ)负秦曲。

  ”

   ③第三人称代词,相当于(yú)“他”、“它”、“它们”、“他们”等。

  《论积贮疏》:“罩山游生~有时而用~无度。

  ”《郑(zhèng)伯克段(duàn)于鄢》:“爱(ài)共叔段,欲立~。

  ”

  

   ④指代说话者(zhě)本人或听话者的(de)对(duì)方。

  《捕蛇者说》:“君(jūn)将哀而(ér)生~乎(hū)?”

   ⑤第二人称代词,相当于“你”、“您”。

  《汉书?蒯通传》:“窃闵公之将死,故吊~。

  ”

   ⑥用在定(dìng)语和中心(xīn)词之(zhī)间,表(biǎo)示(shì)修饰、领属的关(guān)系(xì),相当于“的”。

  《邵(shào)公谏(jiàn)厉(lì)王弭谤》:“防民(mín)~口,甚于防川。

  ”

   ⑦用在主(zhǔ)谓之间,取消句子独(dú)立性,一般不必(bì)译出。

  《师说》:“师道~不传也久(jiǔ)矣。

  ”

   ⑧定(dìng)语(yǔ)后(hòu)置的(de)标志。

  《劝学》:“蚓(yǐn)无爪(zhǎo)牙~利。

  ”

   ⑨补语的(de)标志。

  用在中心词(动词、形容词)和补语之间,可译作“得”。

  《捕蛇(shé)者说》:“未若复吾赋不幸~甚也。

  ”

   ⑩用宾语(yǔ)前置的(de)标志。

  《师说》:“句读~不知。

  ”

   ⑾用在表示(shì)时间的副词后,补足音(yīn)节,没有(yǒu)实义。

  《赤壁(bì)之战》:“顷(qǐng)~,烟炎张天(tiān)。

  ”

   ⑿用(yòng)在“前”、“后”、“内”、“外”等词(cí)语(yǔ)和它们(men)的修饰语之(zhī)间,表示对方位、时间、范围等的限制(zhì)。

  《教战守策(cè)》:“数十年~后(hòu),甲兵(bīng)顿弊(bì)。

  ”

2. 文言文中的 之(zhī) 有什(shén)么 意思

   解(jiě)析: 用作代(dài)词,分几种(zhǒng)情况: (一)可以代人、代物、代事(shì)。

  代人多是第三人称。

  译为"他"(他们(men))、"它"(它们)。

  作宾(bīn)语(yǔ)或兼语,不作主语。

   例如: 作《师(shī)说》以贻(yí)之。

  (《师说》,代人,作宾语。

  ) 輮使(shǐ)之(zhī)然也。

  (《劝(quàn)学》,代物,作兼(jiān)语。

  ) 人非生而知之(zhī)者(zhě)。

  (《师说》,代事理(lǐ),作唯岁宾语。

  ) (二)指示代词,表近指。

  可译为"这(zhè)",通常作复指性定语。

  如: 均之(zhī)二策。

  (《廉颇(pǒ)蔺相如列(liè)传(chuán)》) 2.用作助(zhù)词,也分几(jǐ)种(zhǒng)情况: (一)结构(gòu)助词,定语的标志(zhì)。

  用在定语和中心语(名词)之间,可译"的",有的可不译。

  如: 若能以吴、越之众与中国抗(kàng)衡。

  (《赤壁之战》) 道之所存,师之所存也(yě)(《师说(shuō)》) (二)结(jié)构助词(cí),补语的标志。

  用在中心语(动词、形容词)和补语之间,可译(yì)为"得"。

  如(rú): 古人之观于天地、山川、草木、鸟兽,往往(wǎng)有得,以其求(qiú)思(sī)之深(shēn)而无不(bù)在也。

  (《游褒禅山记》) (三)结构助(zhù)词,宾语(yǔ)前置的标(biāo)志。

  用(yòng)在被提(tí)前(qián)的(de)宾语之后,动词谓语或介(jiè)词(cí)之(zhī)前,译时应省去。

  如: 宋何罪之(zhī)有(yǒu)?(《公输》,即"宋有何罪") (四)结构助词(cí)。

  当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个(gè)分(fēn)句时,"之"用(yòng)在(zài)主语和谓语(yǔ)之间,起取(qǔ)消句子独立性的作用,可不译。

  译(yì)时也可省(shěng)去(qù)。

  如: 师道之不传也久矣(yǐ)!欲人之(zhī)无惑(huò)也难(nán)矣!(《师说》) 悍吏(lì)之来吾乡(xiāng),叫嚣乎东西(xī)。

  (《捕蛇(shé)者说》) 孤之有(yǒu)孔明(míng),犹鱼之有水也。

  (《隆中对》) (五(wǔ))音节助词(cí)。

  用在形容词、副词或某些动词的(de)末尾,或用(yòng)在三个字之(zhī)间(jiān),使之凑(còu)成四个(gè)字,只(zhǐ)起调(diào)整音节的(de)作用,无义,译时应省去。

  如: 顷之,烟炎张天。

  (《赤(chì)壁(bì)之战》) 毛先(xiān)生(shēng)以三寸之舌,强于百万之师。

  (《毛遂(suì)自荐》)

3. 在(zài)文言文(wén)中之有(yǒu)哪些(xiē)意思(sī)

   之

   一、代词

   1、人称代词,译作“他”、“她”、“他们”

   ①公与人乘(chéng),战于长勺。

  (《曹(cáo)刿(guì)论战》)

   ②陈胜(shèng)佐之,并杀两尉。

  (《陈涉世家(jiā)》)

   ③孔文子何以谓之“文”也(yě)?(《十则》)

   ④醒侯故使之(zhī)问之。

  (《扁鹊见蔡醒公》)

   2、指示代词,指代事物,译作“它”、“它们”或直译事物名称。

  

   ①学而(ér)时之,不亦说乎?(《十(shí)则》)

   ②屠(tú)自后断其股,亦(yì)毙之。

  (《狼》)

   ③子(zi)曰:默而识之(zhī)物(wù)销,学而不厌,诲人不倦。

  (《十(shí)则》)

   ④鬼问:“汝复谁?”定(dìng)伯诳之。

  (《宋定伯(bó)捉(zhuō)鬼(guǐ)》)

   ⑤复投之,后狼止而前狼(láng)又至(zhì)。

  (《狼》)

   二、助词:

   1、结(jié)构助(zhù)词(cí),译作“的”

   ①君(jūn)之病在肠胃,不治将益深。

  (《扁(biǎn)鹊见蔡桓公》)

   ②以(yǐ)君(jūn)之力,曾不能(néng)损魁(kuí)父之丘。

  (《愚公移山》)

   ③予尝(cháng)求古仁人之心。

  (《岳阳(yáng)楼记(jì)》)

   ④南面而制秦,尚(shàng)何取鸡鸣狗盗之(zhī)力哉?(《读孟尝君传(chuán)》)

   ⑤叩石垦壤,箕(jī)畚运(yùn)于(yú)渤海之尾。

  (《愚(yú)公(gōng)移(yí)山》)

   2、结构语气助词,放在主谓之(zhī)间,取消句子独立性(xìng)。

  

   ①医之好治不病以为功。

  (《扁(biǎn)鹊见(jiàn)蔡桓公》)

   ②在骨髓,司(sī)命之所(suǒ)属,无奈何也!(《扁鹊见蔡桓公》)

   ③虽我之死,有子存焉。

  (《愚(yú)公移山(shān)》)

   ④日月之行(xíng),若(ruò)出其中。

  (《观沧海》)

   ⑤予独爱莲之出淤泥而不(bù)染。

  (《爱莲说(shuō)》)

   3、语(yǔ)气助词,凑(còu)足(zú)音节。

  

   ①公将鼓之。

  (《曹(cáo)刿(guì)论战》)

   ②久(jiǔ)之,目似暝,意暇甚。

  (《狼》)

   ③怅恨久之。

  (《陈涉世家》)

   ④顷之,贼二十余骑四面集(jí),步行负(fù)弓(gōng)矢从者百许(xǔ)人(rén)。

  (《大铁椎传》)

   4、结构助(zhù)词,济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50提(tí)前(qián)宾语的标志。

  

   ①菊之爱,陶后鲜(xiān)有闻。

  (《爱(ài)莲说》)

   ②何陋之(zhī)有?(《陋室铭》)

   ③宋何罪之有?(《墨子(zi).公输》)

4. 文(wén)言文(wén)中之有几种意思

   一(yī)、作助词(cí)用。

   主(zhǔ)要(yào)用法有(yǒu)四种类型(xíng): 1、结构助词。

  相(xiāng)当于现代(dài)汉语(yǔ)“的(de)”,放在定语和中心语(yǔ)之间,作(zuò)定语的标志。

   其格式为(wèi):定语+之+中心语。

   例(lì)如: ①故时有物外之趣。

   (沈(shěn)复《幼时记(jì)趣》)译:物体(tǐ)本身以外的乐趣。

   ②于厅事之东北角。

   (林嗣环《口技》) 译:在客厅的东北角。

   ③水陆草木之花。

   (周敦颐《陋室(shì)金铭》)——各种草木的花。

   ④览(lǎn)物之情,得无异(yì)乎?(范仲(zhòng)淹《岳阳(yáng)楼(lóu)记》)译:(他们)观赏(shǎng)自然景(jǐng)物后的(de)感情 ⑤忘路(lù)之远近。

   (陱(jū)渊(yuān)明(míng)《桃(táo)花源(yuán)记(jì)》)译:忘记了路的远(yuǎn)近。

   ⑥明(míng)有奇巧人……能(néng)以径寸之(zhī)木。

   (魏学伊《核舟记(jì)》)译(yì):直径一寸的木头。

   ⑦菊之爱,陱(jū)后(hòu)鲜有闻。

   (陱渊明《桃花(hu济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50ā)源记》)译:对于菊花的爱好。

   2、用在(zài)主谓之间,取消句子独立(lì)性(xìng),使原(yuán)来(lái)的(de)主谓句成为句子成分或复句的成分。

   不必译出(chū)。

   其(qí)格式为:主语+之+谓语。

   例如: ①予独爱莲之出淤(yū)泥而不(bù)染。

  (刘(liú)禹锡《爱莲说(shuō)》)译:我唯独爱莲花的从(cóng)淤泥(ní)中长(zhǎng)出而(ér)不受到沾染(rǎn)。

   ②无丝竹之(zhī)乱耳(ěr),无案牍(dú)之劳形。

  (刘(liú)禹锡《陋室铭》)译:这里没有嘈杂的音乐(lè)声侵扰(rǎo)耳(ěr)鼓。

   ③予谓(wèi)菊,花之隐(yǐn)逸者也。

  (刘(liú)禹锡《陋室铭》)译(yì):我认为(wèi)菊花是花是的隐士。

   ④大道之(zhī)行也。

  (《大道之行也》礼记(jì))译:当政(zhèng)治上(shàng)最(zuì)高(gāo)理想实(shí)施的时候。

   3、用在(zài)不(bù)及物动词、形(xíng)容(róng)词或时间副词(cí)后(hòu)起协调音节、舒(shū)缓语气作用。

  不必译出。

   例如: ①公将鼓(gǔ)之(zhī)。

  (左(zuǒ)秋明《曹刿论战》)译:鲁庄公(gōng)将(jiāng)要击鼓进攻了(le)。

   ②久之,目似暝,意(yì)暇(xiá)甚。

  (蒲松龄《狼》)译:时间(jiān)长了, 4、宾语前置标志。

   通常(cháng)出现在疑(yí)问句中,疑问代(dài)词作宾语时,放(fàng)在动词(cí)谓语前。

   其格(gé)式(shì)为:宾语+之+谓语。

   例如(rú): ①孔(kǒng)子云:“何陋之(zhī)有?” (刘禹锡《陋(lòu)室(shì)铭》)译:孔子(zi)说:“有什么简陋(lòu)的呢?“ ②宋何罪之有?(墨子《公输》)译:宋(sòng)国有什么(me)罪(zuì)呢? 动词“有”,宾(bīn)语“陋(lòu)”、“何罪(zuì)”,借“之”帮助(zhù),把宾语“陋(lòu)”“何罪(zuì)”从动(dòng)词“有”后面(miàn)提到(dào)动(dòng)词(cí)前(qián)面。

  这个“之(zhī)”只是提宾标(biāo)志(zhì),无实在意义。

   按现代汉语的(de)说(shuō)法,“何陋之有?”即为“有何陋?” “宋何罪之有?”即为“宋有何(hé)罪?”。

   5、定语(yǔ)后置标志。

   为了强调定语,常把定语放在中心语的后面(miàn)。

  例如: 马之(zhī)千里者。

   (韩愈(yù)《马说》)译(yì):日行千里的马,一顿(dùn)有(yǒu)时吃完(wán)一石粮食(shí)。

   二、作代词用: 1、人称代词(cí),相当于现代汉语“我(wǒ)”、“他们(men)”、“她(tā)们”、“它(tā)”、“它们”。

   例如(rú): ①具答之。

  (陱渊明《桃(táo)花源记》)译:渔人(rén)详尽地回(huí)答了他们。

   之(zhī):代(dài)指桃花源人。

   ②亲戚畔(pàn)之(孟子《得道多助,失道(dào)寡(guǎ)助》)译:亲(qīn)戚背叛反对他(tā)。

   之:代指道的君主。

   ③彼竭(jié)我盈,故(gù)克(kè)之。

   (左秋明《曹刿论战》)译(yì):所以战胜了他们。

  之:代指齐国军队。

   ④又(yòu)数刀(dāo)毙之(zhī)。

  (蒲松龄《狼》)译:杀死了狼。

   之(zhī):代指狼。

   ⑤箬(ruò)篷覆(fù)之。

   (魏学(xué)伊(yī)《核舟记》)译:用箬(ruò)篷叶做成的船篷覆盖在(zài)上面。

  之:代指船舱(cāng)。

   ⑥闭之,则右刻“山高月小,水落石出”。

  (魏(wèi)学伊《核舟(zhōu)记》)译(yì):关上窗户。

   之:它,代指窗户(hù)。

   2、指示代词,相当(dāng)于(yú)现(xiàn)代(dài)汉语“这”、“这样”“这(zhè)……事”、“那”、“那样”等(děng)。

   例(lì)如: ① 渔为甚异之。

  (陱渊(yuān)明《桃花(huā)源记》)译(yì):渔为非常惊(jīng)异这(zhè)件事。

   之:代指(zhǐ)桃花(huā)源的情景。

   ② 南阳刘子(zi)骥(jì),高尚士也,闻之。

   (陱渊明《桃花源(yuán)记》)译:听说了(le)这件事。

  之:代指桃(táo)花(huā)源事。

   ②曾不能损(sǔn)魁(kuí)父之丘(列(liè)子(zi)《愚公移山》)译(yì):还(hái)不能挖掉(diào)魁父这(zhè)样的小(xiǎo)山(shān)。

   三、作(zuò)动词用,相(xiāng)当于“到”、“往”、“去”: 例如: ①辍(chuò)耕之垄(lǒng)上。

   (《史记陈(chén)涉世(shì)家》)译:他停止(zhǐ)耕作,到(dào)田埂上休息(xī)。

   ②杜少府之任蜀州(zhōu) 译:到蜀州上任。

   ③又(yòu)间令吴广(guǎng)之次所旁(páng)丛(cóng)祠中。

  (《史记陈涉世家》)译:到驻地旁的丛林(lín)里(lǐ)的神庙中(zhōng)。

5. "之"字(zì)在文言文中有哪(nǎ)些(xiē)意思

   "之"字在文言文中有(yǒu)到(dào)、去、的意思,词性不同意思不同。

   "之"字在(zài)文言文中用法:

   1、“之”作代词用

   (1)执(zhí)策而临之,曰:“天(tiān)下无(wú)马(mǎ)。

  ”(《马说》)

   (2)名之者谁?山之僧智仙也(yě)。

  (《醉翁亭记》)

   当“之”用在动(dòng)词的后面,“之”的用法为代(dài)词(cí)。

  可(kě)以代(dài)人、代物、代事(shì)。

  代人多是第(dì)三人(rén)称,译为“他”(他们)。

  作宾(bīn)语(yǔ)或兼语,不作主语(yǔ)。

   2、“之”作动词用

   (1)吾(wú)欲之南海,何如?(《蜀鄙二僧》)“之”是到,去的

   (2)送孟浩然之广陵(《送孟浩然之广陵》)“之”是到,去的

   “之”用(yòng)作动词也是有规律可(kě)循(xún)的(de)。

  动词“之”的(de)后面一(yī)般会跟一个地(dì)点名词,前面有(yǒu)人名或人称代词,整个句子合起来应为“某人(rén)去(qù)某地”的句(jù)式。

   3、“之”作助词用(yòng)

   (1)“之”作结构助词“的(de)”解。

   见藐小之物必细察其纹理,故时有物外(wài)之趣。

  (《童趣》)

   关(guān)关雎(jū)鸠,在(zài)河之洲。

  (《关雎(jū)》)

   结构助词,定语的标志。

  当“之”后面的一个词(cí)是名词(如(rú)“趣”、“洲(zhōu)”、“狱”、“意”、“地(dì)”)或名词性短语(如“一毛(máo)”)时,“之”作结构助词(cí)“的”解,有的可不译。

   (2)“之”用于(yú)主谓之间(jiān),不译(yì)。

   徐(xú)公不(bù)若君(jūn)之美(měi)也。

  (《邹忌(jì)讽齐王纳谏》)

   子非鱼,安知鱼之乐(lè)?(《庄子(zi)与(yǔ)惠子游于濠梁》)

   结构助(zhù)词。

  当“之(zhī)”用(yòng)在一个名词或代词(主语)和一个(gè)动词或形(xíng)容词(谓语)之间时,起取消句子独立性的作用,可不(bù)译(yì)。

   (3)“之(zhī)”起(qǐ)调节音节作用,不译。

   辍耕(gēng)之垄上,怅恨(hèn)久之。

  (《陈(chén)涉世家》)

   音节(jié)助词(cí)。

  用在形容词、副词(cí)或(huò)某(mǒu)些动(dòng)词(cí)的末尾,或用(yòng)在三个字之间,使之凑(còu)成(chéng)四个字,只起调整音节的(de)作用,无(wú)义(yì),译时应省去。

   扩展(zhǎn)资料:

   "之"常(cháng)见含义:

   1、到,往(wǎng济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50)。

  【现代(dài)汉语解释】

   2、第(dì)三人称代(dài)词,译为“他”(他(tā)们)、“它”(它们(men))。

  作宾语或兼语,不(bù)作主语。

   3、指示代词,这。

   4、活用为第一人(rén)称,我(wǒ)。

   5、可用(yòng)于宾语前(qián)置句(jù)复代(dài)指宾语,用于动词之后。

   6、结(jié)构助(zhù)词,相当于“的”。

   7、结(jié)构助(zhù)词,宾语前置的标志。

   8、结构助词,用在主语和谓语之间,起取消句子独(dú)立性(xìng)的作(zuò)用。

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