小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常(cháng)用说明(míng)方法分别是举例子(zi)、引资料(liào)、作比较、列数(shù)字(zì)、分类别(bié)、打比方的。

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小学(xué)六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作用是使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法说明(míng)事物或(huò)事理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意(y9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少ì)例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或(huò)者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它(tā)比较(jiào)，使读者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比(bǐ)较(jiào)的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多(duō)的(de)数字，一定(dìng)要准确(què)无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文(wén)的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少对象的(de)特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的(de)形(xíng)象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确(què)，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于(yú)读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山(shān),黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)或事理的(de)方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是(shì)，引用的(de)数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字，也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年间(jiān)竟(jìng)决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象等加以比较来(lái)说明事物(wù)特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物特征的(de)一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的(de)事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物的(de)特(tè)征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征(zhēng)条理清晰(xī)，一目了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多(duō)，总的(de)来说(shuō)可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的(de)本(běn)质特征作(zuò)概括(kuò)的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明(míng)对象的内(nèi)涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边(biān)形叫平行四边形(xíng)。

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