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音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐(lè)教育(yù)类包括(kuò)哪些专(zhuān)业

　　该专(zhuān)业主要培(péi)养和造就适应社会主义市(shì)场经济(jì)建设和教育改革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能(néng)力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐(lè)学院(yuà耐克和aj哪个档次高，耐克和aj的区别鞋标n)、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师(shī)范大学、西华师(s耐克和aj哪个档次高，耐克和aj的区别鞋标hī)范(fàn)大学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主要包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个方向(xiàng)，一个是(shì)音(yīn)乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行(xíng)整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺利进(jìn)行演奏(zòu)才(cái)算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏(zòu)出来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部(bù)最后即便(biàn)没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实(shí)演奏或(huò)无法(fǎ)演奏，也可(kě)通过(guò)电子(zi)设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即(jí)便没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有(yǒu)元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部都是(shì)平(píng)等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因(yīn)素就(jiù)有可能改变一首音乐的内容，明(míng)确(què)这些才能(néng)称(chēng)为(wèi)作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式(shì)分析与管弦乐(lè)法，俗称(chēng)为作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修(xiū)音乐，并且(qiě)想在毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳(wěn)定的工作，那么音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多(duō)数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而(ér)大(dà)学教师(shī)就需要(yào)硕士(shì)或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音乐教(jiào)育学(xué)位课(kè)程可以为自己(jǐ)在大学所在州的(de)认(rèn)证做准备，所以(yǐ)如(rú)果(guǒ)学生毕业于(yú)肯(kěn)塔基(jī)州(zhōu)的(de)音乐教育(yù)学士课(kè)程(chéng)，不一定有(yǒu)资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国(guó)的(de)情况就各(gè)有不(bù)同(tóng)，每(měi)个地(dì)区每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课程给学(xué)生时间和资源来专注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前参加试(shì)镜，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌剧(jù)演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生(shēng)兴起(qǐ)而(ér)兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音(yīn)艺(yì)术(shù)的学生将(jiāng)学习(xí)音(yīn)乐技术(shù)硕(shuò)士(shì)学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐(耐克和aj哪个档次高，耐克和aj的区别鞋标lè)认知、音(yīn)乐信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐(lè)技术(shù)的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲(qū)专业的学生合(hé)作(zuò)，尝试(shì)在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间(jiān)建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈(liè)的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的(de)技能(néng)和(hé)自己的(de)风格，并获得在不断(duàn)发展的音乐产业中工作所需要(yào)的(de)一(yī)系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收(shōu)的(de)很多都是在唱(chàng)歌方面有不(bù)错基础的学(xué)生(shēng)，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习上不会太过强求，更偏向于音乐(lè)的(de)创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是(shì)现代流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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