郑强(qiáng)老师引发(fā)了不小的(de)争议。

郑强老师目前担任(rèn)太原(yuán)理工大学的(de)党(dǎng)委(wěi)书记，职位(wèi)已经不小。

他多(duō)年前已经(jīng)是教(jiào)育界的(de)名人(rén)，所到(dào)之(zhī)处，人流涌动，他就代表着人(rén)气(qì)。

同时，由于郑强老师为(wèi)人直爽，说话一针见血，不想拐弯(wān)抹角，他的每次(cì)发(fā)言大都会(huì)引发一(yī)定(dìng)的热议。

前不久，郑强(qiáng)老(lǎo)师受邀去青岛大学演讲，庆祝青(qīng)岛大学建校百年。

这是件好事(shì)，学(xué)校邀请郑强去演讲，必然(rán)也是(shì)看(kàn)中了郑强在(zài)教(jiào)育界酒后想念一个人是真爱吗，为什么喝了酒会很想念一个人举(jǔ)足轻重的地(dì)位以及(jí)颇高(gāo)的(de)人气(qì)。

青岛大(dà)学的(de)百年校庆，举办(bàn)得相当隆重，受邀(yāo)的不(bù)仅有郑强，还有(yǒu)青岛的官员、代表校友(yǒu)、社会各界人士等(děng)。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲中，恰好炮轰了受邀而来的官员，使(shǐ)得此次演讲(jiǎng)颇具(jù)争议性。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)的过(guò)程中，有些青岛的官(guān)员离席了，整个(gè)演(yǎn)讲席的前排空出了(le)不少位置(zhì)。

郑强慧眼如(rú)炬，大概看出了这种情况。

他在台(tái)上直(zhí)接炮轰离席的官员领导：“不(bù)要(yào)以为是你们给大学面子，邀请(qǐng)你们(men)来，是大学给你们(men)面子(zi)。”

郑强(qiáng)认为他们(men)身上存(cún)在官僚主(zhǔ)义(yì)，来听演讲，就是走(zǒu)个过场。

郑强老师的话，有人(rén)支(zhī)持(chí)，有人反(fǎn)对(duì)。

支持者认为，郑强老(lǎo)师说(shuō)的对。

教育最重要，领导(dǎo)都来听(tīng)演讲(jiǎng)了，应该给学生树立(lì)好榜(bǎng)样(yàng)，认(rèn)为听演讲。

刚(gāng)开场(chǎng)不久离席，是对他人的不尊重(zhòng)。

郑强老师公(gōng)开批评这些(xiē)人，是(shì)知识(shí)分子的风骨(gǔ)。

酒后想念一个人是真爱吗，为什么喝了酒会很想念一个人 data-height="301" data-ratio="0.27870370370370373" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

反对(duì)者则认为(wèi)，领导过去就是出席开幕式(shì)而(ér)已，又(yòu)不是听你演讲的。

领(lǐng)导时(shí)间很(hěn)重要(yào)，哪有时间听(tīng)你讲(jiǎng)话，郑(zhèng)强还是(shì)感(gǎn)觉自(zì)己(jǐ)被怠(dài)慢了(le)，面子上过不去罢了(le)，哪里是为百姓发声。

公说公有理，婆(pó)说婆(pó)有理，各方各执(zhí)一(yī)词，互不相让。

郑强老师批评离场现场，是(shì)在乎面子？

中途(tú)离场的领(lǐng)导(dǎo)，到(dào)底对或者不对(duì)呢(ne)？

具体问(wèn)题(tí)，具体分析，不可一(yī)概(gài)而论。

领(lǐng)导一(yī)般行程忙，事多，如果真有急(jí)事，中(zhōng)途离场，也情有可原(yuán)。

但(dàn)如果(guǒ)领导们是(shì)对演讲(jiǎng)内容(róng)不感冒(mào)，不想坐在台下听演讲(jiǎng)内容，所(suǒ)以(yǐ)溜(liū)之大吉，那就无法令(lìng)人赞同了。

毕(bì)竟领导(dǎo)还是(shì)要做(zuò)好学生的表率和带头作(zuò)用，如果领导一(yī)言不合(hé)都提前(qián)走，那年(nián)轻的学子，相对(duì)来说更加(jiā)心(xīn)浮气躁，哪还有心思听下去呢(ne)。

做(zuò)任何事，都需要耐心和恒心。

年轻学子(zi)如果养成随性(xìng)而为的习(xí)惯，那做任(rèn)何(hé)事(shì)都可能(néng)是一时(shí)热度，难(nán)成气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果换(huàn)成其(qí)他的演讲者，看到有人中途离席，必然(rán)当作(zuò)没有任何事发生，若无其(qí)事地继(jì)续提前准备(bèi)好(hǎo)的演讲内容。

但郑强偏(piān)不(bù)，他要将这种他看来不好(hǎo)的现象说(shuō)出来，加以批评。

无论(lùn)他(tā)批评(píng)的对与错，这种敢于(yú)说出(chū)自(zì)我(wǒ)想法(fǎ)的老师，值得肯定(dìng)。

大学，非有大楼之(zhī)谓(wèi)也，有(yǒu)大师(shī)之(zhī)谓也。大学(xué)真正的目的，是(shì)培养学生，是(shì)教书育人，是产生更多的大(dà)师。

郑强(qiáng)对官僚(liáo)主义的批评，是否有助(zhù)于大学的进步，学生的培(péi)养，仁者见仁，智者见(jiàn)智。

个人看来，高校中有郑强(qiáng)如此坦率(lǜ)和直爽之人，能发自内心，不怕得罪人(rén)地说出心中想法，对高(gāo)校是件(jiàn)好(hǎo)事。对很多事情意见均一(yī)致的高校，大抵是没有太大的(de)创新(xīn)力的。

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