1955年4月15日，一位(wèi)老人(rén)因为腹中的剧痛被(bèi)送往普(pǔ)林斯顿医院(yuàn)，此时他的主动脉已经扩张到(dào)了(le)正常血(xuè)管直径的150%。三天后(hòu)，由此引发的(de)脑溢(yì)血夺(duó)走了当时(shí)人(rén)类最伟(wěi)大的科学家的生命，阿尔(ěr)伯(bó)特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当时负责尸(shī)检的病(bìng)理(lǐ)学家托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真(zhēn)正(zhèng)死因，而是(shì)十(shí)分好奇(qí)他为(wèi)什么会(huì)这样聪明。面对(duì)着当时世界上最聪明的(de)尸体，哈(hā)维开始纠结起来，他当时想，如(rú)果按(àn)照爱(ài)因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后(hòu)就(jiù)会被(bèi)火(huǒ)化。而(ér)此时摆在(zài)他(tā)面前的(de)是(shì)一个千载难(nán)逢的机(jī)会，他可以(yǐ)零距(jù)离的(de)研究世界上(shàng)最聪明的大佬，如果能(néng)够取得成果，不但名利双收(shōu)，还会颠(diān)覆整个医学界。烧掉它，实在(zài)是太可惜(xī)了(le)。巨大的(de)好奇(qí)和探(tàn)究(jiū)欲最终战胜了(le)哈维的理智，在距离爱因斯坦医学(xué)死(sǐ)亡(wáng)的(de)八小(xiǎo)时之后(hòu)，哈(hā)维悄悄(qiāo)地锯开了他(tā)的颅(lú)骨，完整(zhěng)地取出(chū)了爱(ài)因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来。然而哈维(wéi)只是一个(gè)病(bìng)理学家，对大脑和神经系统的研(yán)究一窍(qiào)不通，所以(yǐ)哈维在面对(duì)爱因斯坦的(de)大脑时，除了称重和(hé)拍照什么也做不了。

现(xiàn)在人(rén)类成年男性的大脑(nǎo)平均质(zhì)量是1350克(kè)，而哈维(wéi)测(cè)量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少了足足二两半(bàn)。如(rú)此看来，人类的聪明程度与大脑的绝对质量(liàng)关系(xì)并不(bù)大。后来这颗可怜的大(dà)脑(nǎo)被切成了240块。在半个多世(shì)纪以来，人们一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的(de)研究发(中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大fā)现，爱因斯(sī)坦大脑(nǎo)中的(de)神经角质细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的(de)研究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后(hòu)来人(rén)们把焦点又放在(zài)了偏执体上等等。可是大脑这(zhè)些(xiē)部分所控制的(de)区(qū)域都(dōu)不是爱因(yīn)斯(sī)坦的强项所在，因(yīn)此这些理论都没法让大多数的人(rén)所(suǒ)信服(fú)。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分(fēn)的人都开始(shǐ)相(xiāng)信(xìn)这样一种说(shuō)法，人类(lèi)的大脑只开(kāi)发了不到10%，大多数的(de)人(rén)只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑(nǎo)超过(guò)7%，就已(yǐ)经是天才般的存(cún)在(zài)了，而爱(ài)因斯坦(tǎn)的(de)大脑利(lì)用率已经达到了13%。在这个理论(lùn)的基础上，一些研(yán)究远古地外文(wén)明的(de)人认为，人类的大脑之所以没有被全(quán)部的开发利(lì)用，是因为基(jī)因中的(de)某些部分已经被远古(gǔ)时期造(zào)访地(dì)球的高(gāo)智(zhì)能生命锁死，目的是为了防止人类的科技发展(zhǎn)过快。这个理论也为各种科幻(huàn)电(diàn)影提供了基础素材。经(jīng)过了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科幻电影渲(xuàn)染之(zhī)后(hòu)，甚至让很多人都相信(xìn)，如果大脑潜能开(kāi)发超过50%，就(jiù)可以(yǐ)唤醒人类(lèi)的超(chāo)能力，如果达到100%，就(jiù)等同(tóng)于神一般的(de)存(cún)在。对于这样的(de)说法，你(nǐ)觉得(dé)可信吗？这个科学界最(z中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大uì)大的都市传说源自(zì)一位(wèi)智商(shāng)比爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事情要从120年前说(shuō)起(qǐ)。1898年4月1日愚人节(jié)这一天(tiān)，世界上智商最高的人出(chū)生(shēng)在一个犹太(tài)家庭当(dāng)中，这个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个(gè)月(yuè)开始说话，18个(gè)月就(jiù)可以阅读纽(niǔ)约时(shí)报，6岁的时候自学(xué)成了(le)解剖学和逻(luó)辑(jí)学(xué)，还(hái)可以通过自创(chuàng)的对数算(suàn)出(chū)历史上(shàng)任(rèn)意一天是星期(qī)几。8岁(suì)学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还(hái)自创了一门(mén)语言。11岁时被哈佛大学破(pò)格录取，成了当时哈佛(fú)有史(shǐ)以来最年轻(qīng)的(de)新生。在进入哈(hā)佛不到一年，希(xī)德斯就在高等数学领(lǐng)域有了很高的造诣(yì)，并在100多位哈佛教授和学(xué)生的面(miàn)前(qián)进行了(le)关于(yú)思维体(tǐ)的讲座。那场讲(jiǎng)座上(shàng)的教授坚信希德(dé)斯将会成(chéng)为(wèi)世界上最伟大的数(shù)学家(jiā)之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数值已经爆表，人(rén)们推测他的智商至少(shǎo)在260到(dào)300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦(tǎn)。而(ér)这个天(tiān)才少年的养成和他的父母是分不开的，尤其是他(tā)的父亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的(de)犹(yóu)太(tài)移民，同样是一个智商极(jí)高的天才，曾经在七年之(zhī)内获得了(le)哈(hā)佛(fú)大学四个学位，其中(zhōng)最让他引以为傲(ào)的是成(chéng)为(wèi)了美(měi)国心理学之父(fù)威廉詹姆斯的(de)关(guān)门(mén)弟子。

也正是因为对导(dǎo)师的崇拜(bài)，不仅让威廉(lián)詹(zhān)姆斯成了自己儿(ér)子的教父，还直接将孩子的名字命(mìng)名为(wèi)导师的(de)名(míng)字(zì)。威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯鲍里斯席(xí)德(dé)斯在孩子(zi)出生之前就(jiù)已经下定决心(xīn)要释放他儿子隐藏的潜力，因为他(tā)认为(wèi)年幼的儿子代表了一个机会，这个机会(huì)就(jiù)是在现实的世(shì)界当中检(jiǎn)验他的导师曾经提出(chū)的一项理(lǐ)论。美国心理学之父(fù)威(wēi)廉詹姆斯(sī)始(shǐ)终(zhōng)认为人类只(zhǐ)使用了一小部(bù)分的身(shēn)心资(zī)源，并(bìng)发表在了(le)1907年的(de)科学杂志上的一篇文章当中。后来随着(zhe)天才少年被媒体的(de)大肆报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子(zi)被培养成了不(bù)世出(chū)的天才少年(nián)，印(yìn)证了他最(zuì)崇(chóng)拜的导师的(de)理论。可是人们(men)没有注意到(dào)的是詹姆斯所说(shuō)的，其(qí)实是身心资源，而并非大(dà)脑，也没有提(tí)及任何的百分比。但是(shì)为什(shén)么后(hòu)来却出现(xiàn)了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢(ne)？1920年美(měi)国生理学家(jiā)卡尔拉什利训练(liàn)小老鼠走(zǒu)迷宫，然后去(qù)寻找食物。小老鼠学会(huì)以(yǐ)后，卡尔(ěr)就会切掉他们的一部分脑皮(pí)层，然后(hòu)再(zài)与之前进行对比(bǐ)。卡尔发现开始切除的时候(hòu)，老鼠(shǔ)并没有(yǒu)受到(dào)什(shén)么影响，依然(rán)可(kě)以(yǐ)按照训练(liàn)找到食物。于(yú)是他就一直切(qiè)一直(zhí)切，切到(dào)一半以后，老鼠似(shì)乎依然没有(yǒu)受(shòu)到任(rèn)何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑(nǎo)区时(shí)，发(fā)现这个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非(fēi)常的(de)大，卡尔(ěr)把这(zhè)个区域归结(jié)为(wèi)“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非活性的区域(yù)”。而且卡尔(ěr)发(fā)现，他(tā)对活性脑(nǎo)区切除的越(yuè)多，小老鼠就会变得越(yuè)傻，找不到食物。因(yīn)此很多(duō)人认为这就是因为老(lǎo)鼠大部分的大脑是没有被开发利(lì)用的(de)，所以即(jí)便是被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年(nián)，奥地利的医生(shēng)弗洛伊(yī)德提出(chū)了冰山理论，说人的意(yì)识就像冰山一样，只有露出表(biǎo)面的部分才能被别人和自己看见，可还有(yǒu)隐藏(cáng)在水下的很大(dà)一(yī)部分是(shì)人们(men)不能(néng)轻(qīng)易看到的(de)，也就是“潜意识”。但是结合(hé)老鼠(shǔ)大脑(nǎo)切除的(de)实验(yàn)，人们就将冰山理论(lùn)曲(qū)解为人脑潜能(néng)的开发程度，把(bǎ)表面(miàn)的小部分理解为已(yǐ)经开(kāi)发的脑潜能(néng)，而另外的(de)绝大部分则被(bèi)认(rèn)为没有开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人(rén)性的弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这(zhè)本书写的序言当(dāng)中有这样一(yī)句(jù)话(huà)，哈佛大(dà)学的威廉詹姆斯教授过去常说，一(yī)般(bān)人只使(shǐ)用了他潜在心智能(néng)力的10%，这句话随(suí)着人性的弱点在全球(qiú)热销传遍了全(quán)世界。10%这个数字也印在了大多数人(rén)的脑海当(dāng)中(zhōng)，再配上那场著名的小(xiǎo)白鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最(zuì)多只能开发使用10%的都市传说(shuō)就这样席(xí)卷(juǎn)了全(quán)世界。根据调(diào)查，世界上相信这个理论(lùn)的人类超(chāo)过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年(nián)，相(xiāng)信进(jìn)化论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先(xiān)从“进化(huà)论”说起，进化论本身也许不(bù)够完善，还存在着某些争议，但无论(lùn)是遗传还是基因(yīn)突变，物种进化的本质都是自然选择的结(jié)果。在这个(gè)过(guò)程中(zhōng)，物种都(dōu)会遵守(shǒu)这样一个法则，使(shǐ)用或(huò)者(zhě)是失去。也就是说，如果有(yǒu)机(jī)体停止使用某些器(qì)官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到(dào)消失。比(bǐ)如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的(de)地下世界生活了千(qiān)百万年之后(hòu)，眼(yǎn)睛已经完全消失了，而动物的(de)大脑同样(yàng)是经过数百万(wàn)年的自(zì)然选择(zé)不断进(jìn)化所(suǒ)形成的(de)，虽然(rán)人类的(de)大脑只占据(jù)着体(tǐ)重(zhòng)的2%，但是作为世(shì)界上最复杂(zá)的结(jié)构，大(dà)脑(nǎo)在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算是你(nǐ)坐(zuò)在那里休息，什么都不想，它(tā)也依然需要整个人体20%的能量(liàng)来维持所有的大脑(nǎo)功能正常运转。因为大脑皮(pí)层不(bù)但会调节躯(qū)体(tǐ)运动(dòng)，整(zhěng)合各种感觉、控制(zhì)语言的最高级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功(gōng)能，甚至还在时刻(kè)准备着进行(xíng)应急反射。比如一个人喊你一声的同(tóng)时(shí)扔(rēng)向你一个苹果，正常人就会下意识的接住，而(ér)不是无动于衷，这(zhè)些都是大脑时刻(kè)在运(yùn)转的结果。相(xiāng)比之下，许多(duō)脊(jí)椎动物物种的成年大脑只消耗身体能(néng)量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用(yòng)了我们潜在脑(nǎo)力进化(huà)的10%，贡献出这(zhè)么多(duō)的能(néng)量来维持整个(gè)大(dà)脑的(de)功(gōng)能(néng)，对于进化(huà)来说是一种极(jí)大的浪(làng)费，拥有一(yī)个体(tǐ)积更(gèng)小，效率更高的(de)大脑，才能更加的(de)凸显出(chū)生存的优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是不可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡尔的老鼠实(shí)验又(yòu)怎么解释呢(ne)？其实(shí)在当(dāng)时，由于相关(guān)的知识盲区，卡(kǎ)尔所(suǒ)切(qiè)除的(de)部分脑区其实是属(shǔ)于初级的视觉皮(pí)层，当他被切(qiè)掉的(de)越多(duō)，导致的(de)视(shì)觉受损就(jiù)越(yuè)严重，小老(lǎo)鼠的视野范围会(huì)变得越来越小(xiǎo)，慢慢(màn)的看不见，最(zuì)终(zhōng)导(dǎo)致(zhì)了寻找食(shí)物(wù)变得越来(lái)越(yuè)困难。随着科学的发展，我们已经可(kě)以通过正电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成(chéng)像技术来监(jiān)测大(dà)脑的活动(dòng)。研究发现(xiàn)，大脑的(de)每个部分的功能(néng)都是(shì)不(bù)可或缺的，当(dāng)一个(gè)人(rén)在做(zuò)特定(dìng)的任务时(shí)，大脑的不同部分是在(zài)协(xié)同工作的，哪怕(pà)只是活动一下手指，也是上(shàng)亿个神经元协调工作的结果。即便是在(zài)睡觉的时候，大脑(nǎo)也会处在(zài)一个不断活动的状(zhuàng)态。因此，与大(dà)脑开发10%的(de)都(dōu)市传说恰(qià)恰相反，目前人类还没有找到一(yī)个完全不(bù)活(huó)跃(yuè)的大(dà)脑(nǎo)区域(yù)，这意味(wèi)着(zhe)人类的大(dà)脑其实已(yǐ)经(jīng)被开(kāi)发了100%。大脑利(lì)用(yòng)率不到(dào)10%的广泛流行还有一个非常现实的原因(yīn)，那就是利益。成为绝顶聪明(míng)的天(tiān)才是每(měi)个(gè)人所希(xī)望的事(shì)儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰(bīng)山理论以及卡内基著作的畅销都成了营销故事当(dāng)中最好的素材(cái)，再加(jiā)上一些相关科幻电影的渲(xuàn)染，使得更(gèng)多的(de)人相信了这个都市(shì)传说。这(zhè)也意(yì)味着更(gèng)多的(de)人期待一种尖端的技术或者(zhě)神(shén)奇的药物可(kě)以解锁它，让(ràng)他们在(zài)一夜之(zhī)间(jiān)成为超级天才。所以(yǐ)当有(yǒu)人告诉你(nǐ)可(kě)以利(lì)用(yòng)剩(shèng)余的(de)大脑潜力来(lái)提高智慧(huì)，你要(yào)做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和(hé)爱(ài)因斯坦(tǎn)之(zhī)间并没有太大(dà)的差距，人(rén)与人之间(jiān)的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人之间的理解能力、记忆能力以及创(chuàng)造力确实(shí)存在着(zhe)巨大的差(chà)异，这并不是因为大(dà)脑使用率的(de)不足，而是在(zài)于神经元(yuán)的数量以及单个神经元的链接数(shù)。人(rén)类的大脑(nǎo)大概有800亿个神经元(yuán)，神经元与神经(jīng)元之间并(bìng)不会(huì)直接相连，而是(shì)会形成一种叫做(zuò)突触的(de)结构，可以(yǐ)通过神经递质将神经元之间的电(diàn)信号(hào)进(jìn)行传递。我们任何的行为、想(xiǎng)法、念头或者是(shì)知识点在大脑当中(zhōng)都是一个信号，那么你的知识越多，想法越多，所(suǒ)形成的突(tū)触就会(huì)越多，而(ér)当你的知识越牢固，想法(fǎ)越熟练，突(tū)出的结构就会变得(dé)越强(qiáng)大(dà)。反(fǎn)过来，这个知识点或者是想法的突出结构越强(qiáng)大，意(yì)味(wèi)着知识点的记忆越深刻，想(xiǎng)法和(hé)动作就越娴熟(shú)，每一(yī)个神经(jīng)元最多可以发出(chū)8000个突出(chū)。但是，一般人实(shí)际发出(chū)的连一半都达不到(dào)。比如(rú)张三的大脑有900亿个神(shén)经元，每(měi)个神经(jīng)元(yuán)平均有5000个突触链接(jiē)，那么张(zhāng)三的知识量就有900亿(yì)乘(chéng)以五(wǔ)千四百五十万亿个，而(ér)李(lǐ)四(sì)的大脑(nǎo)有(yǒu)800亿个神经元(yuán)，每个神经元平均有2000个突触链(liàn)接(jiē)，那么(me)李四的知识量就有800亿乘以两千一百(bǎi)六十万一(yī)个(gè)。虽然这是为了让大(dà)家能更(gèng)中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大好地(dì)理解所做(zuò)出的一种量化比喻，但是两(liǎng)个(gè)人的(de)知识量(liàng)差距(jù)确实是(shì)巨大的。我们在(zài)每天的所(suǒ)有(yǒu)活动与思考(kǎo)时(shí)，在大脑里面(miàn)实际上就只发(fā)生(shēng)这两(liǎng)类活动(dòng)，一个就是在强化已经形成的突出(chū)，另一个就是在形成新(xīn)的突出，也就是学习(xí)到新的知识。而这些(xiē)突出的结构越强大，大脑神经元之间的联系就越紧(jǐn)密，那么(me)在同样(yàng)的工(gōng)作(zuò)要求之下，大脑(nǎo)就可以更快的(de)调(diào)集更多的神(shén)经元，进入到活跃(yuè)状态。大脑传递信息的效(xiào)率就会更高，那么外部表现出来的(de)就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑调集(jí)活跃(yuè)的(de)神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部(bù)的表现就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们大脑中的电信(xìn)号(hào)是(shì)通过信息(xī)刺激所产生的，产生之(zhī)后又会引发连锁反应，那么(me)这就赋(fù)予了(le)人类大脑更强的一种联合(hé)能力。

由一个神经元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经(jīng)元，如(rú)果每个神经元(yuán)又发出8000个知识点链(liàn)接(jiē)，就(jiù)意味(wèi)着最初的一个知识点会产生(shēng)的(de)连锁反(fǎn)应，而激发出无(wú)数的念头和联想，我们(men)的创造力就这样产(chǎn)生了。但是(shì)人脑的神经元并不是天生就拥有8000个(gè)链(liàn)接的(de)突触，多(duō)数的人在一生(shēng)当中，平均每个神(shén)经元所(suǒ)拥有的链接突触(chù)其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质上(shàng)就是增加(jiā)神经元的数(shù)量和增加突出的数量。研究发现，大脑的(de)海(hǎi)马体中每天可以(yǐ)产(chǎn)生大约700个新的(de)神经元，除了自然生长的神经元，也可以通过学习(xí)、运动和健康(kāng)的饮食来促(cù)进新(xīn)的(de)神(shén)经元生成，而压力、睡眠不足和酒精(jīng)则会阻碍新神经元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动的学(xué)习或者是(shì)思(sī)考(kǎo)，不断产生新的突触，然后再强化(huà)它们。这(zhè)就(jiù)是为(wèi)什(shén)么(me)善于主动(dòng)学(xué)习和勤(qín)于思考的人(rén)往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱(ài)因斯坦曾经这样说(shuō)，并(bìng)不是因为我多聪明，我只(zhǐ)是比常人花更多的时间去思(sī)考问题而已(yǐ)。另外(wài)，突(tū)触还(hái)有这样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突触就会被强化(huà)，用(yòng)的少的就会被(bèi)弱化，甚至会被消除，或者是被其(qí)他的信息(xī)占(zhàn)用(yòng)。外部的表现(xiàn)就是遗忘和(hé)记忆衰退。这一点在进(jìn)化方(fāng)式(shì)上和洞(dòng)穴是一(yī)样的，比如(rú)不喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑的人，整(zhěng)天对着(zhe)电视或者是电子(zi)设(shè)备的时候，大脑就处在(zài)一个被动接受信息的状态(tài)，是得(dé)不(bù)到主动信息(xī)刺激的，那么这种就基本不(bù)会形成有效(xiào)的新(xīn)的突出，所(suǒ)以封锁人(rén)类(lèi)大脑的不(bù)是外星人，而是我们自己。

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