大学的(de)学分是(shì)啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规范是什(shén)么是学分制(zhì)，教育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生学习质和量(liàng)的归纳教育管理准则的。

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大学的(de)学分(fēn)是啥意(yì)思(sī)，大学学分的(de)规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称(chēng)三大(dà)教育(yù)形式。

　　19世纪(jì)末学分(fēn)制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实(shí)施”选课制”，1978年(nián)国内(nèi)一些有条件

　　的(de)大学(xué)开端试行学(xué)分制，现在学分(fēn)制变革已在国内高校(xiào)全面推开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分，是用于核算(suàn)学生学(xué)习(xí)量的一种 计(jì)量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课程及实(shí)践环(huán)节的详细学分(fēn)数以(yǐ)专业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园也有(yǒu)按(àn)学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大(dà)学期间(jiān)的学习常识的(de)广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的(de)东西(xī)也(yě)就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也变(biàn)成了点评学生优异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大(dà)学学分(fēn)制

　　一、学分(fēn)制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和(hé)学分衡(héng)量(liàng)学(xué)生(shēng)学(xué)习质量的归(guī)纳教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　敬缓学分(fēn)制(zhì)创始于美(měi)国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大(dà)教育形(xíng)式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约束的特征，又有彻底(dǐ)学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它(tā)既(jì)保留了学年制方(fāng)案性强(qiáng)、专(zhuān)业分类紧密完好的特性，又具有学分制的(de)某(mǒu)些长(zhǎng)早樱处，比方，在对(duì)课程的选修方面，给予学生在(zài)必定范(fàn)围内(nèi)的自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获(huò)得的结(jié)业总学分作为结业(yè)规范的(de)一(yī)种教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé)，它(tā)要求依照培(péi)养目标和教(jiào)育(yù)方案中各门课程及教育环节的学时量，确认每门课程的学分，设置必修(xiū)课和选修课，规则各类课程的份(fèn)额，以及准(zhǔn)予(yǔ)学(xué)生结业的最低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基(jī)础上发生的一种能用以显现学生每门课程的(de)学习成果的质量，以及学年和(hé)结业总成果质量的教育(yù)管理准则(zé),，其(qí)核算公式为:学(xué)分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也是在学分(fēn)制的(de)基础上发生的一种能用以显现学生对某些要点课(kè)程的学习质量，以区(qū)别学生专业水(shuǐ)平凹凸的(de)教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案中的学分(fēn)，依据课程(chéng)类(lèi)别，求学成果差异等别离确认不同的(de)权重(zhòng)系数，方案学分乘以权重(zhòng)系(xì)数，得出加权学分，以(yǐ)区别(bié)学生学习成果好(hǎo)坏(huài)，并做(zuò)为(wèi)选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是在要求(qiú)学生修满教育方案规则(zé)的最低(dī)学格外，还应(yīng)修满(mǎn)课(kè)外附加(jiā)学(xué)分才干结(jié)业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般1兆欧等于多少千欧，1兆欧等于多少欧姆单位换算(bān)说来，课外附加1兆欧等于多少千欧，1兆欧等于多少欧姆单位换算学分可(kě)依据学(xué)生参(cān)与学(xué)科比赛与学术活动、思想品德(dé)与社会工作、文(wén)体活动与公益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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