音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐(lè)教(jiào)育类一(yī)般特指音(yīn)乐教育专(zhuān)业(yè)的。

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音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意 不成敬意是什么意思乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义(yì)市场经济(jì)建设和(hé)教育改(gǎi)革发展需要的具有(yǒu)较好音乐(lè)素(sù)养和教(jiào)学(xué)能力的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开设此专业的(de)院校有中央音乐(lè)学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师(shī)范大学、河(hé)北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等(děng)六(liù)个(gè)专业(yè)，其中(zhōng)音乐艺考主要(yào)分为两个方向(xiàng)，一个(gè)是音乐教育类，另一(yī)个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行(xíng)整合、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算(suàn)完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声(shēng)部最后即便没有实(shí)现演奏，或(huò)者说(shuō)部分音响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通(tōng)过电(diàn)子设备(bèi)获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作(zuò)某些即便没有最后(hòu)的演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐内(nèi)容，每个声部都(dōu)是(shì)平等的(de)。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与(yǔ)纯(chún)打(dǎ)击乐(lè)音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中(zhōng)一个因素就有可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果你(nǐ)想主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到(dào)一份稳(wěn)定(dìng)的(de)工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意 不成敬意是什么意思这也是大多数音(yīn)乐专业(yè)毕(bì)业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一(yī)名(míng)私(sī)人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多数(shù)学(xué)校都(dōu)会要求你有一个学士学位(wèi)，而(ér)大学教师就(jiù)需(xū)要(yào)硕士(shì)或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的(de)音乐教(jiào)育学位课程可以为自己在大学(xué)所在州的认证做准备(bèi)，所以(yǐ)如果学(xué)生毕业于(yú)肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究(jiū)生阶段，音乐表演课(kè)程给学生(shēng)时间(jiān)和资(zī)源来专注于演奏音(yīn)乐和(hé)磨练他们在一种(zhǒng)主要乐(lè)器上的(de)技能。

　　这(zhè)些课程(chéng)要求(qiú)学生在入学前参加(jiā)试(shì)镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术(shù)电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年(nián)代随(suí)着电脑的(de)产生兴起而(ér)兴起的(de)一种在电脑上完(wán)成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门(mén)的专(zhuān)业无疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生(shēng)将学习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信息(xī)学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需(xū)要(yào)学生在(zài)音乐技术的(de)所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专(zhuān)业的(de)学生(shēng)合作，尝(cháng)试(shì)在实验性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激(jī)烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展特(tè)定(dìng)的技能和自己的(de)风(fēng)格，并获得在不断发(fā)展(zhǎn)的(de)音乐产业(yè)中工作所需要(yào)的一(yī)系(xì)列工具(jù)和技术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不错基础的学(xué)生，在软件(jiàn)的学习上(shàng)不会太(tài)过强求，更(gèng)偏向于音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行音(yīn)乐方面的风格、创作方(fāng)式等。

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