相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评(píng)价区别举(jǔ)例现代教(jiào)育(yù)技术是(shì)相对评价和(hé)绝对评价区别：相(xiāng)对评(píng)价是在(zài)被评价对象的群体中建立基(jī)准，然(rán)后把该群体(tǐ)中的(de)各个(gè)对象逐一与基准(zhǔn)进(jìn)行比较，以(yǐ)判(pàn)断该群(qún)体(tǐ)中每一成员的相对优(yōu)势的。

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相(xiāng)对评价和绝对(duì)评价区别举例，相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区别举例现(xiàn)代(dài)教育技术

　　相对(duì)评价和绝对评价区(qū)别：1、相对评(píng)价是在被评价(jià)对象的群体中建立(lì)基准，然后把该群(qún)体中诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子(zhōng)的各个(gè)对(duì)象逐(zhú)一(yī)与基准进行比较，以(yǐ)判断该群(qún)体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象(xiàng)的集合(hé)之外确定一(yī)个(gè)标准，评(píng)价时(shí)把评价对象与客观标准进行(xíng)比较，确(què)定评价对象达(dá)到目标基准绝对位(wèi)置的评(píng)价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用(yòng)相(xiāng)对评价可(kě)以了解(jiě)学生之(zhī)间的差异，便于比较个体学习成绩(jì)的优劣(liè)。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比较客观，如果评价(jià)是准确的，那(nà)么评价之后(hòu)，每(měi)个(gè)被评价者都可以明(míng)确自己与(yǔ)客观标准的差距，有利于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可直(zhí)接(jiē)鉴别各教(jiào)育(yù)目标(biāo)完成情况(kuàng)，明确今后工(gōng)作(zuò)的重点。

相对性(xìng)评价和绝对性评价的区别

　　相对性评(píng)价和(hé)绝对(duì)性评价的(de)区别：定亩(mǔ)带义(yì)不同(tóng)，评价依(yī)据不(bù)同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同(tóng)：绝对(duì)性评(píng)价又称目标参照性评价，是(shì)用目标参照性测验对学生成(chéng)绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照(zhào)性评价，是用常模参(cān)照性测验对(duì)学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评价依据教学目标和教材编制试题(tí)来测量学生的学业成绩，判断学生是(shì)否达到(dào)了教学(xué)目(mù)标的要求。

　　而(ér)相对性(xìng)评价依据学生个人的(de)成绩在该(gāi)班学生成绩序列中或常模中所处做(zuò)唯的位(wèi)置(zhì)来评价和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性(xìng)评价是一(yī)种(zhǒng)外部评价，注重的是(shì)目(mù)标达成与否，不考虑个(gè)体的相(xiāng)对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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