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垂(chuí)听与聆听,倾听的区别是(shì)什么(me)意思(sī)，垂听与聆听,倾听的区别是什(shén)么

　　垂(chuí)听与聆听，倾听的区(qū)别：一、侧重点(diǎn)不同：1、“聆听”侧重(zhòng)于“聆”，即(jí)“听”的意思，强(qiáng)调的是用心思考仔细地(dì)细听。

　　如聆听先(xiān)生(shēng)的教诲。

　　2、“倾听”侧(cè)重(zhòng)于“倾(qīng)”，即“身(shēn)子(zi)向前用尽（力量）细心地听取(qǔ)”，含(hán)有尊重的意思，如倾听民意。

　　二、使用对(duì)象不(bù)同：1、“聆听(tīng)”一般(bān)多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有(yǒu)关人的活动，也可用于具体的事(shì)物，如风声、雨(yǔ)声、歌(gē)声等(děng)。

　　2、“倾听”一般多用于上对下的“听(tīng)”，如(rú)“民情”、“意(yì)见”、“心声(shē切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天ng)”、“呼声(shēng)”等(děng)。

　　三、情感(gǎn)色彩不同(tóng)：1、“倾听”表示中(zhōng)性的感情(qíng)色彩，就是(shì)凭借(jiè)听觉器官(guān)接受言语信息(xī)，进而通过思维活动达到认知、理解(jiě)的全过程。

　　一(yī)般指上级对下级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一般(bān)表示上级听取下级的(de)意见、报告等。

　　2、“聆(líng)听”带(dài)有尊敬的色彩，一般多用(yòng)于教诲、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故事等有关(guān)人的活动，也(yě)可用(yòng)于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。

聆(líng)听和倾(切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天qīng)听有(yǒu)什(shén)么区别？

　　区(qū)别(bié)如下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言(yán)．五百》:"聆听前(qián)世，清视在(zài)下，鉴莫近于(yú)斯矣。

　　"

　　后多(duō)用于书面语，常指仔细(xì)注意地听。

　　2、倾听：

　　转过耳朵恭恭敬敬(jìng)听别人讲话。

　　或(huò)者是认真听(tīng)猛渗别人的话。

　　聆听更像(xiàng)是上级对下(xià)级的训话，而(ér)倾(qīng)听是一种与人的尊重(zhòng)。

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　　一，倾听要点：

　　克服(fú)自我禅(chán)岩中心(xīn)：不(bù)要总(zǒng)是谈论(lùn)自己

　　克服自以为是：不要总想占主导(dǎo)地位

　　尊重对(duì)方：不要(yào)打(dǎ)断对话，要让(ràng)对方把话说完。

　　不能去深究那些(xiē)不重要(yào)或不(bù)相(xiāng)关的(de)细节而打断(duàn)话。

　　不要激(jī)动：不要匆忙下结论，不要急于评价对方(fāng)的观点，不(bù)要急切地表达建议(yì)，不(bù)要因为与(yǔ)对方不同的见解而产生(shēng)激枝袭脊烈(liè)的争执。

　　要仔细(xì)地听对方说些什么，不要把精力放(fàng)在思(sī)考怎样反驳对方？

参考资(zī)料百度百科-倾(qīng)听

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