朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好段，朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词(cí)好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先(xiān)生(shēng)》回(huí)忆了在日本东(dōng)北大(dà)学的留学生活，表(biǎo)达了深切的(de)怀念之情(qíng)的。

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　　接(jiē)下来(lái)分享朝花夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄和赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山(shān)石(shí)壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹(zhú)、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清(qīng)逸奇丽、寸草不(bù)生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙(xiān)台(tái)受优待的原因，带(dài)有弱国国民(mín)的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清(qīng)国留学生在东(dōng)京造成恶浊(zhuó)气(qì)氛的强(qiáng)烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心(xīn)的(de)希望(wàng)，不倦的教诲(huì)，小(xiǎo)而言之，是(shì)为中国，就是(shì)希望(wàng)中国(guó)有新的医学;大(dà)而言之(zhī)，是为(wèi)学术，就是(shì)希(xī)望新的(de)医(yī)学传到中国去。

　　他的性格，在(zài)我的(de)眼(yǎn)里(lǐ)和心里是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深切地表(biǎo)达了对藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作(zuò)者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说(shuō)起来也(yě)无(wú)非使他失望，便(biàn)连信也怕(pà)敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析：这里透露了(le)作(zuò)者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封(fēng)建社会的现状的失望(wàng)和不满，从而也觉得无(wú)法报答藤(téng)野先生对自己对中国人(rén)民(mín)的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少而(ér)觉得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏(fú)和停(tíng)顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁(páng)边一个客店里(lǐ)的，初(chū)冬搏伏已经颇冷(一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗lěng)，蚊子(zi)却还多，后来(lái)用被盖了(le)全身，用衣(yī)服包了头(tóu)脸，只(zhǐ)留(liú)两个鼻孔(kǒng)出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害(hài)，还(hái)没有中(zhōng)国的(de)学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干事到我寓里来了，要(yào)借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来(lái)交给(gěi)他们(men)，却只翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一封(fēng)很(hěn)厚的信(xìn)，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一(yī)片都有的，但(dàn)在我，这一(yī)声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到(dào)中国一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗来，我看见那些闲看(kàn)枪(qiāng)毙(bì)犯人的人们，他们(men)也(yě)何尝不(bù)酒醉(zuì)似的(de)喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无法可(kě)想！但(dàn)在那时那地(dì)，我的意(yì)见却变化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人的(de)饭(fàn)食和我(wǒ)不相(xiāng)干，然而(ér)好意难却，也(yě)只得别寻相宜(yí)的住处(chù)了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创(chuàng)作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他(tā)怀着(zhe)寻求救(jiù)国救(jiù)民真理的理想(xiǎng)，去日本(běn)留学，在(zài)东京的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校（现(xiàn)名古(gǔ)屋大学(xué)）的藤野(yě)先生，在(zài)鲁迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙台医(yī)学专(zhuān)门学校的解(jiě)剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了(le)这(zhè)位日本(běn)学者，并模桥且同(tóng)他建立了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中(zhōng)国人民(mín)抱有狭隘的民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先生(shēng)并(bìng)不如此(cǐ)，他对来(lái)自弱国(guó)的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文(wén)写于(yú)1926年10月12日，当(dāng)时作(zuò)者鲁迅正遭(zāo)受(shòu)北(běi)洋(yáng)军阀(fá)及其御用文人(rén)的(de)迫害，从北京南(nán)下(xià)，来到厦(shà)门大学任教(jiào)，作者作此文予以怀念藤野(yě)先生(shēng)，此文(wén)最初发表于同年十二月出(chū)版的(de)《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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