音乐教(jiào)育(yù)类包括(kuò)哪些专业(yè)类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪些专业是音乐教育类一(yī)般特指音乐教育(yù)专业(yè)的(de)。

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音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培(péi)养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革(gé)发展需要的(de)具有较(jiào)好音乐素养和教学能(néng)力的(de)专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上(shàng)海音乐(lè)学(xué)院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范(fàn)大学(xué)、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲、音乐(lè)教育等(děng)六个专业，其中音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个(gè)方向，一(yī)个是音乐(lè)教育类，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必(bì)须(xū)能够顺(shùn)利进(jìn)行演(yǎn)奏才算完成全部的(de)作(zuò)曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏(zòu)出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实演奏或(huò)无(wú)法演奏，也可通过电(diàn)子设(shè)备获得(dé)想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看(kàn)来，创(chuàng)作(zuò)某些即便没(méi)有最后的演奏步骤(zhòu)的(de)音乐也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元素都(dōu)服务于(yú)音(yīn)乐内容，每(měi)个声部(bù)都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会(huì)包含织体、曲式、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这(zhè)些的其(qí)中一个(gè)因素就有可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确(què)这些(xiē)才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果你想主修音乐(lè)，并且想在毕(bì)业(yè)后找到(dào)一份稳定的工(gōng)作(zuò)，那么音乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也(yě)是大多数音乐专(zhuān)业(yè)毕业生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人(rén)乐器(qì)教师(shī)或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多(duō)数学校(xiào)都会要求(qiú)你有一个学士学位，而大学(xué)教师就需(xū)要(yào)硕(shuò)士或博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例来台湾是省还是市 台湾是省会吗(lái)说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以为自己在(zài)大学所在州的认(rèn)证做准备，所以如(rú)果学生(shēng)毕业于肯塔基州的(de)音乐教(jiào)育学(xué)士课(kè)程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各有不(bù)同，每个地区每个(gè)学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研(yán)究(jiū)生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资源来(lái)专注于演奏音乐和磨练他们(men)在一种主要乐器上的(de)技(jì)能。

　　这(zhè)些课(kè)程(chéng)要求学生在(zài)入(rù)学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐(lè)制(zhì)作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着(zhe)电脑的产(chǎn)生(shēng)兴起而兴起的(de)一种在电脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用(yòng)、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生(shēng)将(jiāng)学(xué)习音乐技(jì)术(shù)硕士学位所需的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过(guò)与(yǔ)音(yīn)乐表演和(hé)作曲(qū)专业的学生合作(zuò)，尝试在(zài)实验性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课(kè)程，发展特定(dìng)的技(jì)能和(hé)自(zì)己的风(fēng)格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中工(gōng)作所台湾是省还是市 台湾是省会吗需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲(qū)编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都是在唱歌(gē)方面(miàn)有不错(cuò)基础的学生，在(zài)软件的学(xué)习上不会(huì)太过强求，更偏向(xiàng)于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行音乐方面的风格、创作方式等。

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