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　　并且部编版纠(jiū)正了原来教材中不合理的(de)语言表述。

　　1.关(guān)于认字与写字的(de)要求

　　新的部编教材和原(yuán)来的人教版相比，更加注重基础的掌握与积累。

　　其(qí)中对小学(xué)生而(ér)言最重要的认字(zì)和写字要求，新编的部编(biān)版教材就(jiù)对孩子就提(tí)出了更高(gāo)与更细(xì)致的要(yào)求。

　　2.课文语言表述(shù)

　　全新的不编教材不(bù)光从(cóng)基础(chǔ)要求上有所增加，还将以前课文原(yuán)文(wén)出现的问(wèn)题进行(xíng)了(le)细致入微(wēi)的修改。

　　让文章表述语言应用更加得(dé)体规范。

　　3.课后作(zuò)业要求

　　最(zuì)新的部编版教材(cái)对孩子的课(kè)后(hòu)作业要求(qiú)有了更加细致明确(què)的指导，将原来操作(zuò)性不强的要(yào)求全部转化为明确的(de)指示，更(gèng)符合(hé)儿童的发展要求。

　　4.纠正了原来教材中不合理的语言表述

　　应当(dāng)说新教材还(hái)是(shì)注(zhù)意“接地气”的(de)。

　　本(běn)次教材编写，将这些年一线教学所(suǒ)出现正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢的某些通(tōng)病，也努力通(tōng)过教材(cái)的(de)编写(xiě)去纠偏(piān)。

　　部编本教材由教育部组织编写，2016年(nián)，在(zài)几个省市试(shì)用；

　　2017年，全国大部分(fēn)地(dì)区统一(yī)使用部编本教材语(yǔ)文 中国历史(shǐ) 道德与法治(zhì)；

　　2018年，全国统一使用部编本(běn)教材。

　　2019年，小(xiǎo)学、初中全(quán)年(nián)级统一(yī)使用部编本教(jiào)材(cái)。

　　人教(jiào)版(bǎn)即(jí)由人民教育出版社出版，简称为人教版。

　　小(xiǎo)学到高(gāo)中都有这(zhè)个版本的教材。

　　也是大多数学校所用(yòng)的教材(cái)。

　　如长(zhǎng)春出版社出版的教(jiào)科书称(chēng)为“长春版”、广东教育出版(bǎn)社出(chū)版的教科书(shū)称为“粤教(jiào)版”、上海教育出版(bǎn)社出版(bǎn)的(de)教科书称为“沪(hù)教(jiào)版”。

　　可见所谓“人教”指的是“人民教育(yù)出(chū)版社(shè)”，所谓“版”指的是教科书版(bǎn)本(běn)，而(ér)非(fēi)“出版社(shè)”的“版”。

　　因此，“人(rén)教版”指的是(shì)由(yóu)人民教育出版社出版的教科书版本。

统编(biān)版和人教(jiào)版区别

　　教(jiào)材的出版社不(bù)同。

　　统编版教材是(shì)教育(yù)部统一(yī)编(biān)写(xiě)的教材，人教版(bǎn)即由人民教育出(chū)版社出版。

　　“人教版”一般是就教科书意(yì)义而(ér)言(yán)的，是相对于其他(tā)出版社出版的(de)教科书而言的。

　　如长春出版纤链社(shè)出版的教科书称为“长春版”、广东(dōng)教育出版社出(chū)版的教科书称(chēng)为“粤(yuè)教版”。

　　部编(biān)版和人教版有哪些区别

　　一.部(bù)编(biān)版

　　部编本教材由教育部毁碰孙组织编写，2016年，在几个(gè)省(shěng)市试用；2017年(nián)，全国(guó)大部分地区统(tǒng)一使用部编本教材语(yǔ)文 中国历史(shǐ) 道德(dé)与法治；2018年，全国统一使用部编本教(jiào)材。

　　2019年，小学(xué)、初中(zhōng)全吵(chǎo)喊(hǎn)年级统(tǒng)一使(shǐ)用部编本教材。

　　二.人教版

　　人教大(dà)纲版是2001年(nián)课改(gǎi)以前的(de)人(rén)教版教科书(shū)的(de)名称，也有的地方称为(wèi)老人教(jiào)版，是为区别课改后的课标版的教科书。

　　包括各科目的教科书。

　　新人教版（又称部(bù)编版，统编(biān)版）是2011年后(hòu)人教新课标(biāo)改(gǎi)版，主体(tǐ)编排是一样的，内容有改动。

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