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说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年(nián)级(jí)说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事(shì)物(wù)，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的(de)代表(biǎo)性(xìng)，二要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区(qū)，出现云(yún)就(jiù)代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据(jù)大的范围(wéi)列(liè)举相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举了具(jù)体的例(lì)子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造(zào)20分米等于多少米 20分米等于多少厘米奇特(tè)，人不(bù)知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物(wù)的……特(tè)征，既(jì)增(zēng)强了说服(fú)力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使读者通过比较(jiào)20分米等于多少米 20分米等于多少厘米得到具(jù)体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河堤常(cháng)被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字(zì)，一(yī)定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也(yě)要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情(qíng)况(kuàng)，又(yòu)有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大(dà)拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰的华丽(lì)程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而(ér)在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也(yě)显露(lù)了使用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明(míng)白屏的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明(míng)的形象性和(hé)生动(dòng)性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动形象详(xiáng)细具体地(dì)说(shuō)明了……，使被说(shuō)明(míng)对(duì)象更(gèng)准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些(xiē)石(shí)刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水声(shēng)，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的(de)术语对某一概念的本质(zhì)特征作规定性的(de)说(shuō)明(míng)叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示(shì)事物的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们(men)在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更(gèng)加明白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是一种安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的(de)两(liǎng)肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但(dàn)节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量(liàng)，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补单(dān)用文(wén)字表达的缺欠，对某些(xiē)事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了一目了(le)然。

　　条理清晰(xī)，直接地(dì)说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设(shè)的想法(fǎ)表示出将来会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有一(yī)个地(dì)球，如果它被破坏了，我们(men)别无(wú)去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地(dì)说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动(dòng)形象地说明(míng)该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强(qiáng)调了被说明对(duì)象(xiàng)的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科(kē)学的语言对(duì)说明(míng)的(de)对象（或科(kē)学事理(lǐ)）加以(yǐ)揭示,从(cóng)而(ér)更(gèng)科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直(zhí)观(guān)形象地说明(míng)了(le)事物(wù)的××特点。

　　20分米等于多少米 20分米等于多少厘米8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在文章开头(tóu),还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物的特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具体的解释说明,使(shǐ)说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几(jǐ)种形式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用是(shì)使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)说服(fú)力.D、引(yǐn)用神话(huà)传说、新闻(wén)报(bào)道、谜语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明(míng)在文(wén)章开头,还(hái)起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)）。

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