小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔是小学生(shēng)HB的铅笔(bǐ)好(hǎo)的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还(hái)是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔芯硬度(dù)相(xiāng)对较高，适合用于界面相对较硬(yìng)du或粗糙的物(wù)体，比如木工划(huà)线(xiàn)，机(jī)械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写(xiě)，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大(dà)，说(shuō)明写(xiě)出的字越(yuè)黑越软(ruǎn)，HB的是意思"硬(yìng)"和(hé)"黑"各(gè)占(zhàn)一(yī)半，属中性笔(bǐ)。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按(àn)照笔芯的硬度来定的(de),从软到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳(tàn)的同素(sù)异形体之一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的分类正是(shì)按(àn)照笔(bǐ)芯中石墨(mò)的份(fèn)量(liàng)来划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类(lèi)铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相对较(jiào)高，适(shì)合用(yòng)于(yú)界面相对(duì)较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度适中，适合一般情况下的书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)相对(duì)较软，适合绘(huì)画(尤其是素描)，其中2B铅(qiān)笔被用于(yú)填涂(tú)一(yī)些(xiē)机器(qì)可识(shí)别的(de)卡(kǎ)片，如答题卡。

　　写(xiě)字与(yǔ)其他(tā)作(z李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶uò)业联(lián)系紧密

　　写一手好字，可让人受益终生。

　　尤(yóu)其对学生(shēng)来说，学习写字实际也(yě)是(shì)一种行为规范的(de)养(yǎng)成过(guò)程(chéng)。

　　俗话说，好记性，不如(rú)烂笔头，在学习中，如(rú)果让孩子(zi)一边学习好功课，一边进行抄写练习，可(kě)以互补互(hù)益。

　　久而久之，自然形(xíng)成了行为规(guī)范的养成(chéng)过程。

　　比如(rú)，一边学(xué)习课文(wén)，一边进行生字、词语(yǔ)和(hé)段落抄写练习，既可以巩固(gù)知识(shí)，又提高(gāo)了写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄(chāo)写(xiě)唐(táng)诗宋词时，还可(kě)以陶冶孩子们的(de)心灵情操(cāo)。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人的关系不可忽(hū)视

　　写字(zì)是每个人很重要、很(hěn)基本(běn)的一(yī)项技能，当然有很多人认为现在可以用(yòng)打(dǎ)字机代替写字(zì)，写字(zì)教学不必再强调了，但日(rì)常生活(huó)中(zhōng)更多时(shí)候(hòu)还(hái)是(shì)不能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而写字对于培养一个人的(de)耐心、恒心有着(zhe)很大的助益。

　　《语(yǔ)文课(kè)程标(biāo)准》亦指出(chū)：“识字写字是阅读和写作的(de)基础(chǔ)，是1—2年级(jí)的教学重点。

　　”笔者在(zài)从(cóng)教过程中，也发现(xiàn)学生字写得(dé)好坏，与他的学习有很大的关(guān)联。

　　基(jī)本上来说，字写得工整、美观的学(xué)生，他在学习(xí)时(shí)也(yě)比(bǐ)较(jiào)细心、认真(zhēn)，而字写得(dé)潦草的学生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清(qīng)代曾国藩先(xiān)生认为“唯读书与写字可以变化气质”，他(tā)对儿(ér)子的(de)习字非常(cháng)重视，在家书中对于(yú)习字方面有很多的论(lùn)述。

　　曾有教育前辈(bèi)说过致力(lì)抓好两件事，一件是(shì)扫地(dì)，一件就是写字。

　　确实，这两件事都不算大事，但(dàn)对(duì)于一个人一生(shēng)的成长(zhǎng)关系甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好还是(shì)2B的好(hǎo)？

　　开学后，我(wǒ)家最小的一个侄子就要(yào)上小学了(le)。

　　而(ér)用(yòng)什么(me)样的铅笔(bǐ)，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各(gè)位朋友(yǒu)讨论(lùn)一下铅笔的问题。