郑强老师引(yǐn)发(fā)了(le)不小的争议。

郑(zhèng)强老师目前担任太原(yuán)理工大学的党委书记，职(zhí)位已(yǐ)经不小(xiǎo)。

他多年前(qián)已经是教育界的名人(rén)，所到之处，人流(liú)涌(yǒng)动，他就代表着(zhe)人气(qì)。

同时，由于郑强(qiáng)老师(shī)为人直爽，说(shuō)话(huà)一(yī)针见(jiàn)血，不(bù)想(xiǎng)拐弯(wān)抹角，他的(de)每次发言大(dà)都会(huì)引(yǐn)发一定的(de)热(rè)议(yì)。

前(qián)不久，郑强老(lǎo)师受(shòu)邀去青岛(dǎo)大学演讲，庆祝青岛大学建校百(bǎi)年(nián)。

这是(shì)件好(hǎo)事，学校邀请郑强去演讲(jiǎng)，必然(rán)也(yě)是看中(zhōng)了郑强在(zài)教育界举足轻重(zhòng)的地(dì)位以及颇(pǒ)高的人气。

青(qīng)岛(dǎo)大(dà)学的百年校庆，举办得(dé)相当隆重，受邀的不仅有郑强，还有青岛的(de)官(guān)员、代(dài)表校(xiào)友、社会各界人士等。

郑强在演讲中(zhōng)，恰(qià)好炮(pào)轰(hōng)了受邀而来的(de)官(guān)员，使得此次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在演讲(jiǎng)的(de)过(guò)程中，有些(xiē)青岛的官员离席了，整个演讲席(xí)的(de)前排空(kōng)出(chū)了不少位置。

郑强慧(huì)眼如炬(jù)，大概(gài)看出了这种情(qíng)况。

他在台上(shàng)直(zhí)接(jiē)炮轰离席的官员(yuán)领导：“不要(yào)以为是你们给大学面子，邀请你(nǐ)们来，是大学给你们面子(zi)。”

郑(zhèng)强(qiáng)认为他(tā)们身上(shàng)存在官僚主义，来听演讲(jiǎng)，就是走个(gè)过场。

郑强老师的话，有人(rén)支持，有(yǒu)人反对。

支(zhī)持者认为，郑(zhèng)强老师说的对。

教育(yù)最重要，领导都(dōu)来(lái)听演讲了，应该给学(xué)生树立好(hǎo)榜(bǎng)样，认为听(tīng)演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚开场不久离席(xí)，是对他(tā)人的不(bù)尊(zūn)重(zhòng)。

郑(zhèng)强(qiáng)老师公(gōng)开(kāi)批评(píng)这些人，是知识分子(zi)的(de)风骨(gǔ)。

反(fǎn)对者则认为，领导过去(qù)就是(shì)出(chū)席开幕式而已，又不(bù)是听你演讲的。

领导时间很重要，哪有时间听你(nǐ)讲话(huà)，郑强还是(shì)感(gǎn)觉自(zì)己(jǐ)被怠慢(màn)了，面(miàn)子上过不去(qù)罢了，哪里是为百姓(xìng)发(fā)声。

公说公有理(lǐ)，婆说(shuō)婆有理，各方(fāng)各执一词，互不相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现(xiàn)场，是在乎(hū)面(miàn)子？

中途离场的领导，到底(dǐ)对(duì)或者(zhě)不(bù)对呢？

具体问(wèn)题(tí)，具(jù)体分析，不(bù)可一概而论。

领导一般行程(chéng)忙(máng)，事多，如果真有(yǒu)急事，中(zhōng)途(tú)离场，也(yě)情有可原。

但如果领导们是对(duì)演讲内(nèi)容不感冒，不想坐(zuò)在(zài)台下听演讲内容，所以(yǐ)溜(liū)之大吉，那就无(wú)法令人赞同了(le)。

毕(bì)竟领导还(hái)是要(yào)做好学生的表率和(hé)带(dài)头作用(yòng)，如果领导(dǎo)一言(yán)不合(hé)都提前走，那年轻的学子，相对来说更加心浮气躁(zào)，哪还有心思听下去呢。

做任何事，都需(xū)要(yào)耐心和(hé)恒(hén厦门是几线城市呢g)心(xīn)。

年(nián)轻学子如(rú)果养成随性而为的习惯(guàn)，那做任何(hé)事(shì)都可能是一时热度，难(nán)成气(qì)候。

郑(zhèng)强(qiáng)老师太(tài)直率。

如果换成其他的(de)演(yǎn)讲者，看(kàn)到有(yǒu)人中途离席(xí)，必然当作(zuò)没(méi)有任何(hé)事发生，若(ruò)无其事(shì)地继续提前准(zhǔn)备好的演讲内容。

但郑强偏不，他要将这(zhè)种他看来(lái)不好的(de)现象说出来，加以批评。

无论他批评的对与错，这种敢(gǎn)于(yú)说出自我想法的老(lǎo)师(shī)，值得肯定。

大学，非有大楼之谓(wèi)也，有大师(shī)之谓(wèi)也。大学(xué)真正的(de)目(mù)的，是培养学(xué)生，是教书育人，是产生更(gèng)多(duō)的大(dà)师。

郑强对官僚主义的批评，是否有助于大学(xué)的进步，学生的培养，仁者见仁，智者见智(zhì)。

个人(rén)看(kàn)来，高校中有郑强如此坦率和直爽之人，能发自内(nèi)心，不怕得罪(zuì)人(rén)地说出心(xīn)中想(xiǎng)法，对高校是件好(hǎo)事。对很多事情意(yì)见均一致的高(gāo)校，大抵是没有太大的创新力的。

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