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颜元的(de)教育思想思维导(dǎo)图,颜元的教育思想主(zhǔ)张

  颜元的教育思想:1、培(péi)养目(mù)标:“实德实才之士”:颜元认为人才是治国安民的根本(běn),而人才(cái)主要(yào)依靠学校教育来培养。

  学校教育的培养目标是“实德实才之士”,即品德高尚(shàng)、有真才实学(xué)的经世致用人才。

  “实德实才之士”有两种,一种是“上下粗精皆(jiē)尽(jǐn)力求全”的通才,另一种是“终身止精(jīng)一艺”的专(zhuān)门人才(cái)。

  2、教育内容:“实(shí)学”:把以“六艺”为中心的(de)“三(sān)事”、“六府”、“三物(wù)”作为教(jiào)育内容,这就是颜元(yuán)所谓的“实学(xué)”。

  同(tóng)时,颜元基于他“富国强兵”的政治理想,还提出(chū)教育要“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

  3、教学方法:“习行”:“习性”,即学习与实践(jiàn)相结合。

  第一(yī),教学要联系实(shí)际(jì),观察、练习(xí),“躬(gōng)行而实践(jiàn)之”。

  第二,反对静坐(zuò)读(dú)书、闭门读书和(hé)空谈理义,因为其脱离实际,不能解决实际问(wèn)题(tí)还影响健康(kāng)。

  第三,并非排斥(chì)通(tōng)过读讲来学习知识(shí),而是主张(zhāng)读书、讲(jiǎng)学、习行相结(jié)合(hé)。

  第四,人获(huò)得(dé)知识的目的在于“实行”和“实用”。

  4、“六斋”教(jiào)学:颜元(yuán)在自己(jǐ)规划(huà)的漳南书院中(zhōng),陈设六斋(zhāi),并规定了各斋具体教育内容,实行(xíng)“分斋教(jiào)学(xué)”。

  漳南书院的六(liù)斋分别为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖(tiē)括(kuò)斋。

  之所以暂设(shè)“理学(xué)斋”和“帖括斋(zhāi)”,是为了适应当时的实际,等(děng)时机到(dào)了则(zé)关闭这两(liǎng)斋。

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