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  《藤野(yě)先生》回忆了(le)在(zài)日本东(dōng)北大学的留学(xué)生活,表达了深(shēn)切(qiè)的(de)怀(huái)念之情(qíng)。

  接(jiē)下来分享(xiǎng)朝(cháo)花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句摘抄和赏析。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词摘抄

  牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘(jū)无束

  忍俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

  千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山(shān)净水秀(xiù)、山(shān)高树茂、巍然矗立金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗

  舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一(yī)碧、不动声(shēng)色(sè)

  奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫揉造(zào)作

朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好(hǎo)句摘抄赏析(xī)

  1.大(dà)概是物以希(xī)为(wèi)贵罢。

  赏析:与(yǔ)句(jù)末语气的罢合用,以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待(dài)的原因(yīn),带有弱国国民(mín)的辛酸。

  2.东京也(yě)无(wú)非(fēi)是这(zhè)样。

  赏析(xī):表达了作者对(duì)清国留学生(shēng)在(zài)东京造(zào)成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的强烈(liè)厌恶。

  3.他的对于我的热心(xīn)的希望(wàng),不倦的教诲,小而(ér)言之,是为中国,就(jiù)是(shì)希(xī)望中(zhōng)国有新的医(yī)学;大而言之(zhī),是(shì)为学术,就是希望新的医学(xué)传到中国(guó)去。

  他的性(xìng)格,在我的眼里(lǐ)和心(xīn)里是(shì)伟大的。

  赏析:深切地表达(dá)了(le)对藤野先生的怀念和感激。

  4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿(dùn)挫的话来(lái)。

  赏析:表明事实并未出现,不过是作(zuò)者想象中的情景,而鼓舞的力(lì)量(liàng)是(shì)巨大(dà)的。

  这(zhè)就强烈的(de)表现了作者对藤野先生的怀念。

  5.因(yīn)为状况也(yě)无聊(liáo),说(shuō)起(qǐ)来也无非使(shǐ)他失望,便连(lián)信也怕敢写了。

  赏(shǎng)析:这里透(tòu)露了作者对(duì)辛(xīn)亥革(gé)命(mìng)后(hòu)中国依然是半殖(zhí)民地(dì)半封建社会(huì)的现状的失望和(hé)不满,从(cóng)而也觉得无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期(qī)望(wàng),含蓄的笔调更加强了文章思(sī)想的(de)深度。

朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)

  朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄,内容(róng)旦银猛如(rú)下:

  好(hǎo)词:

  1、物以希为贵:事物因稀少而觉得珍贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无(wú)非:不外,没别的。

  3、何尝:用在肯定(dìng)形式前表示否定,有未尝、哪(nǎ)里、并不是(shì)的意(yì)思。

  4、诘责:诘(jí)问谴责。

  5、托(tuō)辞:借口。

  6、寒(hán)颤额:冷得颤抖的样子。

  7、脱漏:漏掉(diào),遗漏(lòu)。

  8、抑扬顿(dùn)挫:抑:降低;扬:升高(gāo);顿:停顿(dùn);挫:转(zhuǎn)折。

  指声(shēng)音(yīn)的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

  9、小而言之:从小处(chù)来说,从细节(jié)来看。

  10、叮嘱:叮咛,再(zài)三嘱咐。

  好(hǎo)句(jù):

  1、我先是住在监狱旁(páng)边一个客店里(lǐ)的,初(chū)冬搏(bó)伏已经颇冷,蚊子(zi)却还多,后来用(yòng)被盖(gài)了全身,用衣(yī)服包了(le)头脸,只留(liú)两个鼻孔出气。

  在这呼吸(xī)不息的地方,蚊子竟无从插嘴,居(jū)然睡(shuì)安稳了。

  2、仙台是一个(gè)市镇,并不大,天冷得利害,还没有中国(guó)的学生。

  3、有一(yī)天,本级(jí)的学生(shēng)会干事到我(wǒ)寓里来(lái)了(le),要借我的讲义看(kàn)。

  我检出来(lái)交给他们(men),却只翻检了一通,并没有带走。

  但(dàn)他们一走,邮差就送到一(yī)封(fēng)很厚(hòu)的信,拆开看时,第一句是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢!”

  4、这种欢呼,是(shì)每(měi)看一片(piàn)都有的,但(dàn)在我(wǒ),这一(yī)声却(què)特(tè)别听得刺(cì)耳。

  此后回到中国来,我看见那些闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯人的人们,他们也(yě)何尝(cháng)不酒醉似的(de)喝彩,一呜(wū)呼,无法可想!但在那时(shí)那地,我(wǒ)的意见却变化了。

  5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人的饭食和(hé)我不相(xiāng)干,然而好意难却(què),也只得别寻相宜的住处了。

  《藤野先生》创作背景:

  1902年4月(yuè),鲁迅22岁(suì),他(tā)怀(huái)着寻求(qiú)救国救民真理的理(lǐ)想,去(qù)日本留学,在东京的(de)弘文学(xué)院(yuàn)补习日文。

  1904年9月,转(zhuǎn)赴仙台,进仙台医(yī)学专(zhuān)门学校学医。

  毕(bì)业(yè)于爱(ài)知县立医学校(现名古屋大学(xué))的藤(téng)野先生,在鲁(lǔ)迅入(rù)学(xué)的两个月(yuè)前,升格为仙台医学(xué)专门学校的解剖学教授。

  鲁迅(xùn)在此认识了这位日本学(xué)者,并模桥且同他建(jiàn)立了(le)深厚的师(shī)生友(yǒu)谊(yì)。

  在日本军国主义影响(xiǎng)下,当时(shí)的日本人对中国人民(mín)抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

  但藤野先生(shēng)并(bìng)不(bù)如此,他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧视,倍加爱护,并以自己的(de)高(gāo)尚(shàng)品(pǐn)质给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

  这篇散文写于1926年10月12日,当时作(zuò)者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受(shòu)北洋军阀及其御用文(wén)人的迫害(hài),从(cóng)北京南(nán)下,来到厦门大学任教(jiào),作者(zhě)作此文予以怀(huái)念藤(téng)野先(xiān)生(shēng),此文最初(chū)发表于同年十二月出版(bǎn)的(de)《莽原》半月刊(kān)第23期,后收(shōu)入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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