张雪峰是著名(míng)的考研(yán)导师，从网络走红后，他开(kāi)始将自己的(de)业务(wù)范围进(jìn)一(yī)步(bù)扩大(dà)，进军高考志愿的填报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏(sū)州，成(chéng)立了(le)专门的公(gōng)司，公司目标(biāo)是为广大(dà)考生指明(míng)未(wèi)来方(fāng)向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟他在各大互联(lián)网平台风起(qǐ)云涌之前，已(yǐ)经在网络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经(jīng)成名的优(yōu)势以及(jí)出众的口才，迅速在(zài)各大(dà)平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时(shí)常在(zài)网(wǎng)络上评论高等院(yuàn)校(xiào)，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视(shì)频(pín)当中直截了当的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子(zi)非要报考新闻学(xué)，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也(yě)并非是(shì)一时兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称，现在人(rén)人是(shì)自媒(méi)体，学新闻传播的(de)人中(zhōng)，八成(chéng)没有从事本专业(yè)。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一位传播(bō)学的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是(s中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分hì)在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)言(yán)论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题(tí)。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)填报领域。他的咨询(xún)填报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业(yè)务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰老师(shī)的高考志愿填报(bào)的专(zhuān)栏(lán)内容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎(hū)是(shì)点(diǎn)名批评。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日(rì)出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生的个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰此起彼伏(fú)的(de)批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然(rán)有种感觉，我离被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师(shī)是聪明人，在风(fēng)口浪(làng)尖(jiān)之下(xià)，他明显收(shōu)敛了(le)个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋(péng)友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪(xuě)峰(fēng)更多的(de)知识和内(nèi)容。

未(wèi)来(lái)，张(zhāng)雪峰老师会不会面临(lín)业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的(de)偏(piān)见。从(cóng)教育上(shàng)看，我们要从学(xué)中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生(shēng)更(gèng)多(duō)的参考和(hé)意见，他的言论可能存(cún)在争议(yì)，但确实给更多(duō)的家长和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高(gāo)度(dù)上会(huì)说，要让学生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生，而(ér)不结(jié)合(hé)学生的(de)自身实际情况出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学(xué)生，他(tā)的认知很大程度上停留在(zài)书本(běn)知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并(bìng)不(bù)一(yī)定是他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的(de)真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来(lái)真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发(fā)现了这件事存在(zài)困难(nán)，但你内心(xīn)仍然要去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不(bù)是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正做这件事(shì)的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的(de)填报(bào)指导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西(xī)是来源于(yú)臆想(xiǎng)，还是真实的兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师能够(gòu)有一定支持度的原(yuán)因(yīn)吧(ba)，他(tā)在帮更多(duō)的学(xué)生区(qū)分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但(dàn)现实绝对不可忽略(lüè)，否(fǒu)则可能连觉(jué)都睡不(bù)安稳。

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