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忘记是什么词性

　　忘(wàng)记是动词词(cí)性的(de)。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可(kě)用(yòng)作(zuò)名(míng)词(cí)，动词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不(bù)记得。 例如(rú)：朱自清(qīng)《背影(yǐng)》：“我与父(fù)亲不相(xiāng)见已二年余(yú)了，我最不(bù)能忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例(lì)如： 明·张居正《女诫直解》：“你(nǐ)众(zhòng)女将我这教诫的言语，务(wù)要勉励，身(shēn)体力行，不要(yào)怠慢忘(wàng)记了(le)。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷(léi)打(dǎ)着，风卷着云……那时(shí)我也忘记害怕啦!只觉(jué)得好(hǎo)看(kàn)。”

　　二(èr)、基本含(hán)义：

　　一个事件是(shì)否(fǒu)会被遗(yí)忘，跟(gēn)与其联系之事(shì)件(jiàn)的(de)数目、它所唤起情感(gǎn)和时间(jiān)，还有和身(shēn)体状态有关(guān)。但普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人(rén)能够主动选择记住某(mǒu)件事(shì)，而(ér)不能选择(zé)去忘(wàng)记某件事。为了避(bì)免将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗忘，人(rén)们(men)通常(cháng)的(de)做法是复(fù)习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上(shàng)老师说怕(pà)我(wǒ)忘记(jì)了可以回复：我会用手(shǒu)机备忘(wàng)录注明并(bìng)定(dìng)个闹(nào)钟提醒的(de)，请您放心。

　　如(rú)果依旧不放(fàng)心，还可以用记(jì)事本(běn)抄下来，或者使用便条(tiáo)纸或者便(biàn)利贴，将担心会(huì)忘记的(de)事情抄写下来，放(fàng)在(zài)自(zì)己能够随时看到的地方。

　　一个事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘，与其联系之(zhī)事件的数目(mù)、所唤起情感和(hé)时间以及(jí)身(shēn)体(tǐ)状态有(yǒu)关。

　　普(pǔ)遍认为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动，遗忘(wàng)是被动(dòng)的。

　　就是说，人能够主动(dòng)选择(zé)记住某件事，而不能选(xuǎn)择去(qù)忘记某(mǒu)件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的(de)信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老师(shī)说忘记了??怎么回

　　没关系，麻(má)烦老师(shī)尽(jǐn)量在有空(kōng)时(shí)解决问题。

　　幼儿园老师平(píng)时工作是很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自(zì)然是忙(máng)不过来的，就(jiù)会出现偶尔忘事的时(shí)候，希望家(jiā)长(zhǎng)能够多多体(tǐ)谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很(hěn)多不必要(yào)的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与(yǔ)关(guān)心也是至关重要的(de)。

　　如果(guǒ)说(shuō)，我们可以做(zuò)到在(zài)平时总是非(fēi)常(cháng)体谅老师，甘愿配合老师的工作的(de)话，老(lǎo)师自(zì)然(rán)会对我们的孩子有一个(gè文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求)好的印象。

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