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一年级语文一类字(zì)和二类字是什么意思(sī)啊，小学一(yī)年级(jí)语文一(yī)类(lèi)字和二(èr)类(lèi)字(zì)是什么

　　一年(nián)级语文(wén)一类(lèi)字(zì)是(shì)课本中(zhōng)写在田字格里本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句的，要(yào)求会写、会读(dú)、会注音、会组词(cí)、会写(xiě)笔顺；

　　二(èr)类字是在一(yī)类字上面(miàn)，标了拼音的。

　　这些字要(yào)求会读，会注音。

　　语文是基础教育(yù)课程(chéng)体系(xì)中的一门重点教学科目，其教学的(de)内容(róng)是语言文(wén)化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是(shì)学习其他学科和(hé)科学的(de)基础，也是一门重(zhòng)要(yào)的人文社会科学，是人们相互交(jiāo)流思想等的工具。

一类字和二类字是什么意思(sī)？

　　一(yī)类字和二类字(zì)的(de)解释是：

　　1、“一(yī)类字”是(shì)需要会注音、会(huì)书写、会(huì)展(zhǎn)笔顺、会组词、会造句、会(huì)应用于口语和书面用(yòng)语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课(kè)文后边的虚(xū)宫格中的(de)字,统(tǒng)计在语文(wén)书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读，其他知识不要(yào)求(qiú)全体学生掌握，但可作为(wèi)分(fēn)层教学(xué)时A层学生的学习内(nèi)容。

　　在课本中的编排是：课(kè)文后(hòu)边横(héng)线(xiàn)间(jiān)隔中有(yǒu)拼音的(de)字,统计在语文书(shū)后(hòu)的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类(lèi)字的(de)学习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和(hé)巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正确的(de)笔顺，一(yī)共有多(duō)少笔(bǐ)画，还(hái)能(néng)写出(chū)本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句注音……其实就(jiù)是(shì)学(xué)习这(zhè)些生(shēng)字(zì)的字音、字形和(hé)字义(yì)。

　　老师(shī)和家长可(kě)以在孩子们掌握之(zhī)后，进行(xíng)听写或看拼音写词语等(děng)考查(chá)，以便掌(zhǎng)握孩(hái)子的生字(zì)学习情况。

　　对于写(xiě)错的字(zì)，学生(shēng)要认(rèn)真(zhēn)的分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二(èr)、二类(lèi)字(zì)的(de)学(xué)习和巩(gǒng)固

　　在学习课文时，读课文、读句子的(de)过拦氏空程中认识这些生字，那就了解了这些生字在怎(zěn)样的(de)语境中使用，而不是单独的(de)拿出一个字(zì)让孩子去记，这样效果是非常(cháng)低下(xià)的，而核游且(qiě)还(hái)是容易错，就(jiù)是很多(duō)学生会(huì)写这个字之后，在考试(shì)中又不会了的(de)主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上(shàng)，这个(gè)字(zì)上(shàng)面的注(zhù)音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正(zhèng)确，孩子对这些(xiē)字应该是认(rèn)识，这只是初步的学(xué)习，在认(rèn)识的基础上要(yào)理解这些(xiē)字也需要练(liàn)习(xí)。

　　除(chú)此之外，还要关(guān)注会认字中带颜(yán)色的(de)会认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握(wò)这个生字在本(běn)课的读音(yīn)，还要掌握它的其(qí)他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写字(zì)表，除了(le)认字表、写字表之外，还(hái)有(yǒu)词(cí)语表，我们(men)可以好好(hǎo)利用起来。

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