工科(kē)与(yǔ)理(lǐ)科是什么意(yì)思，工科、理科是理(lǐ)科和工科的区别总的来说，理学研究的是科学，工学研究(jiū)的(de)是技术；理学注重理论研究，工学注重实际应用；理学培养的目标(biāo)是科学家，工学的培养目(mù)标是工程(chéng)师的。

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工科与理科是(shì)什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说，理(lǐ)学(xué)研究的是科学，工(gōng)学研究的是技术；

　　理学注重理论研究，工学注重实际应(yīng)用；

　　理学培(30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗péi)养的目标是(shì)科学家，工学的培(péi)养(yǎng)目标是工程师(shī)。

　　典型的理学专业(yè)如数学(xué)、物理学(xué)、声(shēng)学、化(huà)学等；

　　典型的工科专业如环境科学(xué)与工程、电子信息工程、化学工程、土木(mù)工程、轻(qīng)化(huà)工程等。

　　工科(kē)（工程学）是指如材料科学、计算机、信息、电(diàn)子、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等研(yán)究应(yīng)用技术和(hé)工艺的学问(wèn)。

　　工程学或工(gōng)学即“应用科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工程(chéng)师(shī)通过想象，判断和推理，将科学(xué)、技术、数学和实践经验应用(yòng)到(dào)设计、制造(zào)、对(duì)象或程序的操作中(zhōng)。

　　在学校中，将自然(rán)科学原理应用至工业(yè)、农业各个(gè)生(shēng)产(chǎn)部门所形成的(de)诸(zhū)多工(gōng)程学科也称(chēng)为工科(kē)或(huò)工学。

　　工(gōng)科是(shì)应用数学、物理学、化(huà)学等基础科学的原(yuán)理，结合生产实践所积累的技术(shù)经验而发(fā)展(zhǎn)起来的学科。

　　代表(biǎo)性的学(xué)科有土(tǔ)建类、水利(lì)类、材料类、电工(gōng)类、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化(huà)工制药类等等。

　　工(gōng)科的(de)培(péi)养(yǎng)目标是在相应的工(gōng)程领域(yù)从事规划、勘探(tàn)、设(shè)计、施工、原材料的选择研(yán)究和管理等(děng)方面(miàn)工作的(de)高(gāo)级工程技(jì)术人才。

　　主(zhǔ)要是(shì)要培(péi)养(yǎng)实际应用能力的工作人员。

　　以(yǐ)上所述(shù)主(zhǔ)要(yào)指(zhǐ)传统(tǒng)工科，此外还有新(xīn)型工科30公分等于几厘米30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗 30公分等于30厘米吗。

　　新型工科是指(zhǐ)为(wèi)适应高技术(shù)发展的需要(yào)而(ér)在(zài)有关(guān)理(lǐ)科基础上发展(zhǎn)起(qǐ)来的学科。

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