1955年4月(yuè)15日，一位(wèi)老人因为腹中(zhōng)的剧痛被送往普林斯顿医(yī)院，此时(shí)他(tā)的主(zhǔ)动脉已(yǐ)经扩张(zhāng)到了(le)正常(cháng)血管直径的(de)150%。三天(tiān)后，由此(cǐ)引发的脑(nǎo)溢血夺走了当时人类(lèi)最伟大(dà)的科学家的生命，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁(suì)。当时负责尸(shī)检的病理学家托马斯(sī)哈维其实并不关心爱因(yīn)斯坦的真正死因(yīn)，而(ér)是十(shí)分好奇他为什么会这(zhè)样聪明。面对着(zhe)当时世界上(shàng)最聪(cōng)明的尸(shī)体(tǐ)，哈维开始纠结(jié)起来(lái)，他当(dāng)时想，如果按(àn)照爱因(yīn)斯坦的遗(yí)嘱查出病因之(zhī)后就(jiù)会(huì)被火化。而此时摆在(zài)他面前(qián)的是一(yī)个千载难逢的机会，他可以零(líng)距离的研究世界上(shàng)最(zuì)聪明的(de)大佬，如果(guǒ)能够(gòu)取得(dé)成果，不但名(míng)利双收(shōu)，还(hái)会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在是太可惜了。巨大的(de)好奇(qí)和探究欲(yù)最终战(zhàn)胜了(le)哈(hā)维的理智(zhì)，在距离爱因(yīn)斯(sī)坦医学死(sǐ)亡(wáng)的八小(xiǎo)时之后(hòu)，哈维悄悄地锯开了(le)他(tā)的颅骨，完整地(dì)取出了爱因斯坦的(de)大脑并藏了起来。然而哈维(wéi)只是一个病理学家，对大脑和神经系统(tǒng)的(de)研究一窍不通，所(suǒ)以哈维在面对爱(ài)因斯坦的(de)大脑时，除了称(chēng)重(zhòng)和拍照什么也做不了。

现在(zài)人(rén)类成年男性的大脑平均(jūn)质(zhì)量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑(nǎo)质量是1230克(kè)，比正(zhèng)常人还(hái)少了足足二两半。如此看来，人类的(de)聪(cōng)明程度与大脑(nǎo)的绝对质量关系并(bìng)不大。后(hòu)来这颗可怜的大脑被(bèi)切成了240块。在半个(gè)多世纪以来，人们一(yī)直在不(bù)断的探索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代(dài)的(de)研究发现，爱因(yīn)斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多(duō)出(chū)73%，在2012年的研(yán)究又(yòu)发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶(dǐng)叶比(bǐ)常人大了15%，后(hòu)来人们(men)把焦点又放在(zài)了偏执体上等等。可(kě)是大脑这些部分所控制的区域(yù)都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所(suǒ)在，因(yīn)此这些理论都没法让大多数的(de)人所信服。而渐(jiàn)渐(jiàn)的，世界上大部分(fēn)的(de)人(rén)都开始相(xiāng)信(xìn)这(zhè)样一种说(shuō)法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的(de)人只(zhǐ)能使用大(dà)脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够使用(yòng)大脑超过7%，就已经是(shì)天才般的存在了(le)，而爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)利用率已经达到了13%。在(zài)这个理论的(de)基(jī)础上，一些(xiē)研究(jiū)远古地(dì)外文(wén)明的(de)人认为，人类(lèi)的大脑(nǎo)之所以(yǐ)没有被全(quán)部的开发利用，是(shì)因为基因(yīn)中(zhōng)的(de)某些部分已(yǐ)经(jīng)被(bèi)远古时期(qī)造访地球的高智能生命锁死，目的是为了防(fáng)止人类(lèi)的(de)科技发展过快。这个理论也为各种科幻电影提供了基础素材(cái)。经过了《超体》、《永丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体无止境》这样(yàng)的科幻电影渲染之后，甚至让很多人都相信(xìn)，如果大脑潜(qián)能开发(fā)超过50%，就可以唤醒人类的超能(néng)力，如果达到(dào)100%，就(jiù)等同于神(shén)一般的存在。对于这样的(de)说法，你觉(jué)得可信吗？这个(gè)科学界最(zuì)大的都(dōu)市传(chuán)说源自一位智商比爱(ài)因(yīn)斯坦还要高出一个层次的天才。事(shì)情要从120年前说起(qǐ)。1898年(nián)4月1日愚人(rén)节这一(yī)天，世界(jiè)上智商(shāng)最高的人出(chū)生(shēng)在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德(dé)斯，他6个月(yuè)开始说话(huà)，18个月(yuè)就可(kě)以阅读纽约时报(bào)，6岁(suì)的(de)时候自学成了(le)解剖学(xué)和逻辑(jí)学，还可以通(tōng)过自创的对数算(suàn)出历(lì)史(shǐ)上任意一(yī)天是星期几。8岁学会了包括拉丁(dīng)语、希(xī)伯来语、俄(é)语(yǔ)等的8门外语，而且(qiě)还自创了一门语言。11岁(suì)时被哈佛(fú)大学破格(gé)录取，成了当(dāng)时哈佛有史以(yǐ)来最年(nián)轻的新生。在进入哈佛不(bù)到一(yī)年，希德斯就(jiù)在(zài)高等数学领域(yù)有了很(hěn)高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关于(yú)思(sī)维体的讲座。那场(chǎng)讲(jiǎng)座(zuò)上的教授坚(jiān)信(xìn)希德斯将会成为世界上最伟大的数(shù)学家之一。在(zài)希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们(men)推测(cè)他的智商至少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个(gè)天才少年的(de)养(yǎng)成和他(tā)的(de)父母是分不开的，尤其(qí)是他的父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯(sī)希德斯是一位(wèi)来自(zì)乌克兰的(de)犹太移民(mín)，同样是(shì)一个智商极高的天才，曾(céng)经在(zài)七年(nián)之内获得了哈佛大学(xué)四个(gè)学位，其中(zhōng)最让他引以(yǐ)为(wèi)傲的是成为(wèi)了美(měi)国心(xīn)理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也(yě)正是因为(wèi)对导(dǎo)师的崇拜，不(bù)仅(jǐn)让威廉詹(zhān)姆斯成(chéng)了自(zì)己儿(ér)子的(de)教父，还直接将孩子的名字命名为导师的名(míng)字。威廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍(bào)里斯席德斯在孩子出生之(zhī)前就已经下定决心要释放他儿子隐(yǐn)藏(cáng)的潜力，因为他认为(wèi)年幼的儿子代表了一个机会，这个机(jī)会就(jiù)是在现(xiàn)实的世界当中(zhōng)检验他的(de)导(dǎo)师曾(céng)经提出的(de)一项(xiàng)理论。美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认(rèn)为人类(lèi)只使用了一小部分的身(shēn)心(xīn)资(zī)源(yuán)，并发(fā)表在了1907年的科学杂志上的一篇(piān)文章当(dāng)中。后来随着(zhe)天才少年被媒体的大肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不世(shì)出的(de)天才(cái)少年(nián)，印(yìn)证了他最崇(chóng)拜的(de)导师(shī)的理论。可是人(rén)们没有注(zhù)意到的(de)是詹姆斯所说的，其实是(shì)身(shēn)心资(zī)源，而并非大脑，也(yě)没有提及任何的(de)百分比。但是为什么后(hòu)来却出现了(le)所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和大(dà)脑联想在(zài)一起呢？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉(lā)什利训(xùn)练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻找食物。小老(lǎo)鼠学会以(yǐ)后，卡尔就(jiù)会切掉他们的一部分脑皮层，然后再与(yǔ)之(zhī)前进行对比。卡尔(ěr)发现(xiàn)开(kāi)始切除(chú)的(de)时候(hòu)，老鼠(shǔ)并没有受(shòu)到什么影响，依然可以按照训练找到食(shí)物。于是他就一直(zhí)切一直切(qiè)，切到(dào)一半以后，老鼠似乎依然没有(yǒu)受到(dào)任何影响。直到卡尔切到了一(yī)个脑区时，发现(xiàn)这个(gè)区域对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这个(gè)区(qū)域归(guī)结为“活性(xìng)区域”，而其他对(duì)小老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷宫影响不大的(de)脑区则归结为(wèi)“非活性的(de)区域”。而且(qiě)卡(kǎ)尔发现(xiàn)，他对活性脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就会变得越(yuè)傻，找不到食(shí)物。因此很多(duō)人认(rèn)为这就(jiù)是(shì)因为老鼠大部分的大脑(nǎo)是没有被开发利用的，所以即便是被切除掉，也(yě)对(duì)老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛伊德提(tí)出了冰山理论，说人(rén)的意识就像(xiàng)冰山一样，只(zhǐ)有露出表(biǎo)面的部(bù)分才能被别(bié)人和(hé)自己(jǐ)看见，可还有隐藏在水下的很大一部(bù)分是(shì)人(rén)们(men)不(bù)能轻易看(kàn)到的，也就是“潜意(yì)识(shí)”。但(dàn)是结合老(lǎo)鼠(shǔ)大脑切(qiè)除的(de)实验(yàn)，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把(bǎ)表面的小(xiǎo)部分理(lǐ)解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部分(fēn)则被认为没有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基(jī)出版(bǎn)了著名的《人性的(de)弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书写的序言(yán)当中(zhōng)有(yǒu)这样一(yī)句话，哈佛(fú)大(dà)学的威廉詹(zhān)姆斯教授过(guò)去常(cháng)说，一般人(rén)只使(shǐ)用了他(tā)潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱点在全球(qiú)热销传遍(biàn)了全世界(jiè)。10%这个数字也印在(zài)了大(dà)多数(shù)人的脑海(hǎi)当中，再配上(shàng)那(nà)场著名(míng)的小白鼠切(qiè)脑实验，人类大(dà)脑最多只能开(kāi)发使用10%的都市(shì)传说就这样席(xí)卷了全世界。根据调查，世界上相(xiāng)信这(zhè)个理论(lùn)的(de)人类超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进化论的人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论(lùn)本身也许不够(gòu)完善(shàn)，还存在(zài)着某(mǒu)些争议(yì)，但无论是(shì)遗传(chuán)还是基因(yīn)突变，物种进(jìn)化的(de)本质都是自然选择的结果(guǒ)。在这个过程中，物种(zhǒng)都会遵守这样(yàng)一个法则(zé)，使用或(huò)者是失(shī)去(qù)。也就是说(shuō)，如果(guǒ)有机(jī)体停止使(shǐ)用某些器(qì)官(guān)，它们(men)就会慢慢地适应，之后(hòu)退化直到消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日的(de)地(dì)下世界生活了千(qiān)百万年(nián)之后(hòu)，眼睛已经完全消失了，而动(dòng)物的大(dà)脑同样是经过数百万年的自然(rán)选择不断进化(huà)所形(xíng)成的(de)，虽然(rán)人类的大脑只占据着体重的(de)2%，但是作为(wèi)世界(jiè)上最复(fù)杂的结(jié)构，大脑在氧气和营养上的消耗(hào)是巨大的，就(jiù)算(suàn)是你坐在那里休息，什么都不想，它(tā)也依(yī)然需要整个人(rén)体20%的能量来(lái)维持所有的大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大(dà)脑皮层不但会(huì)调节躯体运动，整合各种感觉、控制(zhì)语言的(de)最(zuì)高级中枢，同时(shí)又具(jù)有抑制整合(hé)情绪的功能，甚(shèn)至还(hái)在时刻准备着进行应(yīng)急反射(shè)。比如一个人(rén)喊你一声的同时扔(rēng)向(xiàng)你一(yī)个苹(píng)果，正常人就(jiù)会下(xià)意识的(de)接住，而不(bù)是无动(dòng)于衷，这些都是大(dà)脑时刻在运转的结果。相比之(zhī)下，许多脊椎(chuí)动物物种的成(chéng)年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的(de)只使用了我们潜在脑力进化(huà)的10%，贡(gòng)献出这么多(duō)的能量来维持整个大(dà)脑的功能，对于进化来说是(shì)一(yī)种极大的浪(làng)费，拥有一个体积更小，效率更(gèng)高的大脑，才能更加(jiā)的凸(tū)显(xiǎn)出生存的优势。所以从进化上来(lái)说，大脑是不可能仅(jǐn)仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实(shí)在当时，由于(yú)相(xiāng)关的(de)知识盲区，卡尔所切除的(de)部分脑区其实是属于初(chū)级的视觉(jué)皮层，当(dāng)他(tā)被切掉(diào)的越(yuè)多，导致的视(shì)觉受损就(jiù)越严重(zhòng)，小老鼠(shǔ)的视野(yě)范围会变得越来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最终导(dǎo)致了寻找食物变得越来(lái)越困难。随(suí)着科(kē)学的发展，我们已经(jīng)可以通(tōng)过正(zhèng)电子发射(shè)、断层扫描和(hé)功能(néng)性的磁(cí)共振成像技术来监测(cè)大脑(nǎo)的活动。研究(jiū)发(fā)现，大(dà)脑的每个部(bù)分的功能(néng)都(dōu)是(shì)不可或缺的，当一个(gè)人在做(zuò)特定的(de)任(rèn)务时，大脑的不(bù)同部分是在协同(tóng)工作的，哪怕只是活(huó)动一下手(shǒu)指，也是(shì)上亿(yì)个神经(jīng)元协调工作的(de)结果。即便是在(zài)睡觉的时候(hòu)，大脑也会处在一个不断活动的状态。因此，与大(dà)脑开发(fā)10%的都市传说恰恰相反(fǎn)，目前人类还没有找到一个(gè)完全不活(huó)跃的大脑区域，这(zhè)意(yì)味(wèi)着人类的大(dà)脑其实已经被开发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的(de)广泛流(liú)行还有一个(gè)非常现实的原因，那(nà)就是(shì)利(lì)益。成为绝顶(dǐng)聪明的(de)天才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商(shāng)的天才培养、冰山理(lǐ)论以(yǐ)及卡内基著作的畅销都成(chéng)了营销故事(shì)当中最好的(de)素(sù)材(cái)，再加上一些相关科幻电影(yǐng)的渲染(rǎn)，使得更多的人相信了这个都市传说。这(zhè)也意味着更多的人期待一种尖(jiān)端的技术或(huò)者神奇的药物可以解锁它，让他们在一夜之间成为超级天才。所以当(dāng)有人告(gào)诉(sù)你可以利用剩(shèng)余的大(dà)脑潜力来提(tí)高智慧，你要做的就是(shì)紧(jǐn)紧(jǐn)的捂住钱包。

其(qí)实你(nǐ)的大脑和爱(ài)因斯坦之间并没有太大的差(chà)距，人与人之间的(de)大脑相(xiāng)似(shì)度(dù)高(gāo)达94%，但(dàn)是(shì)人与(yǔ)人之间的理(lǐ)解能力、记忆能力以及创造力确实(shí)存(cún)在着巨大的差异，这并不是因为(wèi)大脑使用(yòng)率的不足，而是在于神经元(yuán)的数量以及(jí)单(dān)个神经元的链接数。人类(lèi)的大脑大(dà)概(gài)有800亿个神经元，神经元与神经元(yuán)之(zhī)间并不会直接相连，而是(shì)会形成(chéng)一种叫(jiào)做突(tū)触的(de)结构，可(kě)以通过神(shén)经递质将神经元之(zhī)间(jiān)的电(diàn)信号进(jìn)行传递。我(wǒ)们任何(hé)的行为、想(xiǎng)法、念头或者是知识点在大脑当中都是一丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体个(gè)信号(hào)，那么你的知识越多(duō)，想法越多，所形成(chéng)的突触就会越多(duō)，而当你(nǐ)的知(zhī)识越牢固，想法越熟(shú)练，突出的结构(gòu)就会(huì)变得越强大(dà)。反(fǎn)过(guò)来，这个(gè)知识点或者是想法的突出结(jié)构越强(qiáng)大，意(yì)味着知(zhī)识点的记忆越深(shēn)刻，想(xiǎng)法(fǎ)和动作就越娴熟，每一个(gè)神经元(yuán)最(zuì)多可以发出(chū)8000个突(tū)出。但是，一般人实际(jì)发出的连一半都达不到。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神经元(yuán)，每个神经元平均有5000个突触(chù)链(liàn)接，那么张三(sān)的知识量就有(yǒu)900亿乘以五千(qiān)四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有(yǒu)2000个突触(chù)链接，那么李四(sì)的知识量就(jiù)有800亿乘以两(liǎng)千一百六十万一个。虽然这是为了让大家能更好地理解所做出的一种量(liàng)化比喻，但是两个人的(de)知识量差(chà)距确实是(shì)巨大的。我们在每天的(de)所(suǒ)有活动与(yǔ)思(sī)考时，在大脑里面实(shí)际上就(jiù)只发(fā)生这两类(lèi)活动，一个就是在强(qiáng)化(huà)已经形成的突出，另一个就是在(zài)形成新的(de)突出(chū)，也就(jiù)是学习到新的知(zhī)识。而(ér)这些突(tū)出的结构(gòu)越强大(dà)，大(dà)脑神(shén)经元之(zhī)间的联(lián)系就(jiù)越紧密，那么(me)在同样的工作要(yào)求(qiú)之下，大脑就可(kě)以更快的调集更多的神(shén)经元，进入(rù)到活跃状(zhuàng)态(tài)。大脑传递信(xìn)息的(de)效率就会更高(gāo)，那(nà)么外部表现出来的就是(shì)更聪明、更熟练。反之(zhī)，大脑调(diào)集活跃的神经元数量过(guò)少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表(biǎo)现就(jiù)是笨(bèn)拙、反应慢。而我们(men)大脑中(zhōng)的电信(xìn)号是通过(guò)信(xìn)息(xī)刺激所产生的，产生(shēng)之后又会引发连(lián)锁反(fǎn)应(yīng)，那么这就赋予(yǔ)了人类(lèi)大脑更强的一种联合(hé)能力(lì)。

由一个神经元受到刺激，最多可以发出(chū)8000个(gè)知识点的链接，而(ér)这8000个知识(shí)点(diǎn)它又激活了8000个神经(jīng)元，如果每(měi)个(gè)神经元又发出8000个知识点链接，就意味(wèi)着最初的一个知识点会(huì)产(chǎn)生的连(lián)锁反应，而激发出(chū)无数的(de)念头和联想，我们的创造力就这(zhè)样(yàng)产生了。但(dàn)是人(rén)脑(nǎo)的(de)神(shén)经元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的(de)人(rén)在一(yī)生当中，平(píng)均每个神经元所拥有的链(liàn)接突触其实连8000的(de)一(yī)半都不到(dào)。因此，想让(ràng)大脑变得(dé)更聪明，本(běn)质上就(jiù)是增加(jiā)神(shén)经元的数量和增加突出的数量。研究发现，大脑的海马体中(zhōng)每天可以产生(shēng)大约700个新的神(shén)经元，除了自然生长的神经元，也可以(yǐ)通过学习(xí)、运动和(hé)健(jiàn)康的(de)饮(yǐn)食来(lái)促(cù)进(jìn)新的神经元生成，而(ér)压力、睡眠(mián)不足和酒精则会阻(zǔ)碍新神经(jīng)元(yuán)的生成。而增加突触的数量，就是通过(guò)主(zhǔ)动的学习或者是(shì)思考，不断产生新的突(tū)触，然(rán)后(hòu)再强(qiáng)化(huà)它们。这就是为什么善于主(zhǔ)动学习和勤于思考的人往往会(huì)变得更(gèng)加聪(cōng)明。所以爱因斯(sī)坦曾经这样(yàng)说，并(bìng)不是因为我多聪明，我只是比(bǐ)常人(rén)花更多的(de)时间去思考问(wèn)题而已。另外(wài)，突触还(hái)有(yǒu)这样一个特点，它是动态形成与(yǔ)动态削减的，用的多的突触就(jiù)会被(bèi)强化，用的少(shǎo)的就会被弱(ruò)化，甚至(zhì)会被消除(chú)，或者(zhě)是被其他的信息占用。外部(bù)的表(biǎo)现就是遗忘(wàng)和记忆衰退。这一(yī)点在进化方式上和(hé)洞穴(xué)是一(yī)样的(de)，比如(rú)不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天对(duì)着(zhe)电视或者是(shì)电子设备(bèi)的(de)时候，大脑就(jiù)处在一个被(bèi)动接受信息的状态(tài)，是(shì)得不到主(zhǔ)动信(xìn)息刺激的，那么这种就基(jī)本不会形成有(yǒu)效的新的突出，所以封锁人类大脑的不是外星人，而(ér)是我们自己。

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