音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业是(shì)音乐教育类一般特指音乐教育专业的(de)。

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音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐(lè)教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和(hé)造就适应社会(huì)主义市场经济建设和(hé)教育改革发(fā)展(zhǎn)需要的具有较(jiào)好音乐素养和教学能力的(de)专(zhuān)门人才。

　　开(kāi)设(shè)此专业的院校(xiào)有中央音(yīn)乐学院(yuàn)、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西华师范(fàn)大(dà)学、河(hé)北师范大(dà)学等。

音乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录(lù)音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是(shì)音乐教育类，另(lìng)一个就是(shì)音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能够(gòu)顺(shùn)利进行(xíng)演奏(zòu)才算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏出来的(de)音乐才(cái)能(néng)算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便没有(yǒu)实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不适合真实演(yǎn)奏(zòu)或无法演奏，也可(kě)通(tōng)过(guò)电子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创(chuàng)作某些即(jí)便没(méi)有最后的演奏步(bù)骤的音乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有(yǒu)元素都服务于音乐内(nèi)容(róng)，每(měi)个声部(bù)都是平等的。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式（包括(kuò)单(dān)声部(bù)音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些(xiē)的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容(róng)，明确(què)这(zhè)些才能称为(wèi)作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐(lè)，并且想在毕业(yè)后找到一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么音乐(lè)教育是(shì)一个不(bù)错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多(duō)数(shù)音乐(lè)专(zhuān)业毕(bì)业生的(de)选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校(xiào)都会(huì)要(yào)求你有一个学士(shì)学位(wèi)，而大学教师(shī)就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说(shuō)，学生(shēng)的音(yīn)乐教(jiào)育(yù)学位课(kè)程可以为(wèi)自己在大(dà)学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本(běn)科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课程给学生锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻时(shí)间和资源来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨练他们在(zài)一种(zhǒng)主要乐器(qì)上的(de)技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前参加试镜，培训学生成(chéng)为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术(shù)电子音乐制作(zuò)，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年(nián)代随着电脑的产生兴起而兴起的一(yī)种在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录音(yīn)艺术(shù)的学(xué)生(shēng)将学习音(yīn)乐(lè)技术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认(rèn)知、音乐信(xìn)息学等(děng)领域的高级技(jì)能(néng)。

　　需(xū)要(yào)学生在音乐(lè)技术(shù)的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实(shí)的(de)基础，通过与音乐(lè)表演和(hé)作曲专业(yè)的(de)学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲相(xiāng)关的一对(duì)一课(kè)程，发(fā)展(zhǎn)特定的技能和自己的风(fēng)格，并(bìng)获得在不断发展的锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻音(yīn)乐产业中工作所需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收(shōu)的很多(duō)都是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏(piān)向于(yú)音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多(锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻duō)方面也是(shì)现代流行音(yīn)乐(lè)方(fāng)面的风格、创作(zuò)方式等(děng)。

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