小学六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

　　关于(yú)小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短)以及(jí)小学六种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng) 举例子，六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)，十种说明方(fāng)法及其作用，小学(xué)常(cháng)用的(de)6种说明方(fāng)法等问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的(de)代表性，二要注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读(dú)者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是(shì)人们比较陌生的(de)事物，可(kě)以用具(jù)体(tǐ)的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到(dào)具(jù)体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数字，一(yī)定要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方(fāng)法(fǎ)进行说明(míng)，既能(néng)准确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明文(wén)的准确性，准确地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之(zhī)处(chù)作比较，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种说明方法及作(zuò)用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰(qià)当的事(shì)例来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，使说明的(de)对(duì)象(xiàng)更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古迹(jì)十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字(z朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积ì)。

　　从(cóng)数(shù)量上说明事(shì)物特征或事理(lǐ)的(de)方法(fǎ)。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点更加精确、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来(lái)了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于(yú)长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界(jiè)上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的(de)事物变(biàn)得(dé)具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的(de)种类很多，总的(de)来说可以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对事物的本质特征作概(gài)括的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解(jiě)释空粗(cū)说明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明更严(yán)密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行(xíng)的四边形叫平(píng)行四边形(xíng)。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积