音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪(nǎ)些(xiē)专业是音乐教育(yù)类(lèi)一般特指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育(yù)类(lèi)包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和造就适应社会(huì)主(zhǔ)义(yì)市场经济建设和教育改革发展(zhǎn)需要(yào)的(de)具有(yǒu)较(jiào)好音(yīn)乐素养(yǎng)和教学能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华(huá)师(shī)范大学(xué)、河北师范大学等(děng)。

音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为两(liǎng)个(gè)方(fāng)向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个(gè)就是音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对素材(cái)进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐中，作(zuò)品必须能(néng)够(gòu)顺利进行演奏才(cái)算(suàn)完成全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够(gòu)演奏(zòu)出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声(shēng)部最后即(jí)便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每(měi)个声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任何(hé)音(yīn)乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素(sù)就(jiù)有(yǒu)可能改变一首(shǒu)音乐(lè)的内容，明确这(zhè)些才能称为(wèi)作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称为作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕(bì)业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么(me)音乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是大多数音(yīn)乐专业(yè)毕(bì)业生(shēng)的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要(yào)求你(nǐ)有一个学士学位，而大(dà)学(xué)教师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例(lì)来说(shuō)，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州(zhōu)的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定(dìn女生说喜欢独处是什么意思，一个人独处是什么意思g)有(yǒu)资格(gé)在(zài)伊(yī)利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生时间(jiān)和(hé)资源(yuán)来专注(zhù)于演奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他们在一种(zhǒng)主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学(xué)前参(cān)加(jiā)试镜，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门(mén)的专业无(wú)疑非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术(shù)的学生将学习音乐技(jì)术(shù)硕士学位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信(xìn)号(hào)处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认(rèn)知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐技术的(de)所有领域都拥(yōng)有坚实的基(jī)础，通过与(yǔ)音(yīn)乐表(biǎo)演和作(zuò)曲(qū)专业的(de)学生合作，尝(cháng)试在(zài)实验性音乐与传统音(yīn)乐之间(jiān)建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的(de)一对一课程，发展特定的技能和自(zì)己的风格(gé)，并(bìng)获得在不断发(fā)展的音乐(lè)产业中工(gōng)作所(suǒ)需要(yào)的(de)一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软件的学习上(shàng)不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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