说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式(shì)，三年级说明(míng)方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用是说(shuō)明方法及作用(yòng)：举例(lì)子(zi)：举出实(shí)际事例(lì)来(lái)说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一(yī)要注意(yì)例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据(jù)大的范围(wéi)列举相应的例(lì)子）

　　举了(le)具(jù)体的例子，真实具体(tǐ)有力地说明(míng)了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作(zuò)引用的(de)说明(míng)方法能(néng)够简洁，有力地说明事(shì)物的……特(tè)征，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具体的(de)或(huò)者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从(cóng)没出过事(shì)，足(zú)见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点，使文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材(cái)料极其(qí)装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗(sú)之别，同(tóng)时也显露了使(shǐ)用(yòng)人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻社日节是什么节日 社日节是农历几月初几则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生(shēng)动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注(zhù)视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语对某一(yī)概念(niàn)的本(běn)质特征作规定性的说(shuō)明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义能(néng)准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们(men)在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加(jiā)明(míng)白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准确(què)揭(jiē)示事(shì)物的(de)本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一(yī)个(gè)特点(diǎn)做(zuò)些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读(dú)时对抽象的(de)字词(cí)能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的(de)时候，还可以增(zēng)加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白这个设计的(de)巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂(zá)的(de)事物(wù)说清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单(dān)用文字表达(dá)的缺欠，对某些(xiē)事物(wù)解说更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来可能要出(chū)现(xiàn)的状况。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有一(yī)个地(dì)球，如果它被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球(qiú)》

说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格(gé)式(shì)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体真切地(dì)说明了(le)事物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而准(zhǔn)确(què)地(dì)说明该事物的××特点.使说明更(gèng)有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调(diào)了被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言对说明的对象（或科学(xué)事理）加(jiā)以揭示,从而(ér)更科学(xué)、早陵做更(gèng)本质、更概括(kuò)地揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地(dì)说明了事(shì)物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用的方(fāng)法说明事(shì)物的特征(zhēng),增(zēng)强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗(sú)话(huà).引用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还(hái)起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的(de)描摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具(jù)体的解释说明,使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是(shì)使说明更有说(shuō)服(fú)力.D、引(yǐn)用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强说明的(de)趣味性.（引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引(yǐn)出(chū)说明对象(xiàng)的(de)作用）。

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