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三传一反指的是什么意思,三传一反指的是反应动力学

三传一反指的是什么意思,三传一反指的是反应动力学 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强(qiáng)老师引发了不小的争议。

郑强老师目前担(dān)任太原理工大学的(de)党(dǎng)委(wěi)书记,职位已经不小。

他多(duō)年(nián)前已经是教育界的名人,所到之处,人流涌动,他(tā)就代表着人(rén)气。

同时,由(yóu)于郑(zhèng)强老师为人(rén)直(zhí)爽,说话(huà)一针见(jiàn)血(xuè),不(bù)想拐弯抹角,他的每(měi)次发言大(dà)都会(huì)引发一定的热议。

前(qián)不久,郑(zhèng)强老师受邀去青岛大(dà)学演讲,庆祝(zhù)青岛(dǎo)大学(xué)建校百年。

这是件好事,学校邀请郑(zhèng)强去演讲,必然也是看中(zhōng)了郑强在教育(yù)界举足轻重(zhòng)的(de)地位以(yǐ)及(jí)颇高的人气。

郑强(qiáng)炮(pào)轰(hōng)官僚(liáo)主义,是他的面子重(zhòng)要还是领导时间重要?看法有争议_黑料(liào)正能量

青岛(dǎo)大学的(de)百年(nián)校庆,举办得相当隆重(zhòng),受(shòu)邀的不(bù)仅有郑强,还有青岛(dǎo)的官员、代表校友(yǒu)、社(shè)会各界人士等。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲中,恰(qià)好炮(pào)轰了受邀而(ér)来的(de)官员,使得此次(cì)演讲颇具(jù)争议性。

郑强在演讲的过(guò)程中,有些青岛的官(guān)员离(lí)席了,整个演讲席(xí)的前(qián)排空出了不少位(wèi)置(zhì)。

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郑强慧眼如炬,大概(gài)看(kàn)出(chū)了这种情况。

他在台上(shàng)直接炮轰离席的官员领导(dǎo):“不要以为是你(nǐ)们给大学面子,邀请你们来,是大学给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在官(guān)僚(liáo)主义,来听(tīng)演讲,就(jiù)是走个过场。

郑强炮轰官僚主义(yì),是他的面子重要(yào)还是(shì)领导时间重要?看(kàn)法有争议(yì)_黑(hēi)料(liào)正能量(liàng)

郑强老(lǎo)师的话,有人支持(chí),有人反对。

支持者认为,郑强(qiáng)老师(shī)说的对。

教育(yù)最重(zhòng)要,领(lǐng)导都来听演(yǎn)讲(jiǎng)了(le),应该给学生树(shù)立好榜(bǎng)样,认为听演讲。

刚开场不久离(lí)席,是(shì)对他人的(de)不尊(zūn)重。

<三传一反指的是什么意思,三传一反指的是反应动力学p>郑强老师(shī)公开批评这(zhè)些(xiē)人,是知识分(fēn)子的风骨。

郑强炮轰官僚主(zhǔ)义,是(shì)他(tā)的面子重要还是领导时间重要(yào)?看法有争议_黑料正能量

反对(duì)者(zhě)则认为(wèi),领导过去就是出席(xí)开幕式而(ér)已,又不是听你(nǐ)演讲的。

领导时间很重要,哪有时间听你讲话,郑强还是感觉自己被(bèi)怠慢了,面子(zi)上过不去罢了,哪里是为百姓发声。

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公说公(gōng)有理(lǐ),婆说婆(pó)有理,各方各执一(yī)词,互不相让。三传一反指的是什么意思,三传一反指的是反应动力学>

郑(zhèng)强老师(shī)批(pī)评离场现场,是(shì)在乎(hū)面子(zi)?

中途离场的领(lǐng)导,到底对或者不对呢(ne)?

具体(tǐ)问题,具(jù)体分(fēn)析,不可一概而(ér)论。

领导一般行程忙,事多(duō),如果真有急(jí)事(shì),中途离场,也情有可原(yuán)。

但如果领导们是(shì)对演讲内容不感(gǎn)冒(mào),不想坐(zuò)在台(tái)下听演讲内容,所以溜之大(dà)吉(jí),那就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟领导还是(shì)要做好学(xué)生的表(biǎo)率和(hé)带头(tóu)作用,如果领导一言不合都提前走,那年轻(qīng)的学子(zi),相对来说(shuō)更加心浮气躁,哪还(hái)有(yǒu)心思听下去呢(ne)。

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做任何事,都需要耐心和恒心。

年轻(qīng)学子如(rú)果(guǒ)养成(chéng)随(suí)性而为(wèi)的(de)习(xí)惯,那(nà)做任(rèn)何事都(dōu)可能是(shì)一时热度,难成(chéng)气候。

郑(zhèng)强老(lǎo)师太(tài)直率。

如果换成其(qí)他的演讲者,看到有人中途离(lí)席,必然当作没有任何事(shì)发生,若无其事(shì)地继续(xù)提前准备(bèi)好的演讲内容。

但郑强偏不,他要(yào)将这种他看来不好(hǎo)的现(xiàn)象说(shuō)出来,加(jiā)以批(pī)评。

无(wú)论他批(pī)评的对与错,这种敢于说出自我想法的老师,值得肯定。

大学(xué),非有(yǒu)大楼之谓也(yě),有大师之谓也(yě)。大(dà)学真正的目的(de),是培(péi)养学生,是教书育(yù)人,是(shì)产生更多的(de)大师(shī)。

郑强对官(guān)僚主(zhǔ)义的批(pī)评,是否有助于大(dà)学的进步,学生的(de)培(péi)养,仁者见仁(rén),智者见智。

个人看来,高校中有郑强如此坦率和直(zhí)爽之人,能发自(zì)内心(xīn),不怕(pà)得罪人(rén)地说出心中(zhōng)想法,对(duì)高校是件好事(shì)。对很多事情意见均(jūn)一致的高(gāo)校,大抵是没有太大的创新力的。

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