校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面是校园欺(qī)凌不一定在(zài)校(xiào)园内发生，放学后同学间的欺负(fù)行(xíng)为也算在内的。

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校(xiào)园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的(de)学生，令其在心灵(líng)及肉体上(shàng)感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都(dōu)是重复发(fā)生(shēng)，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受(shòu)害者怕(pà)事，默默承受而(ér)不(bù)敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致(zhì)受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没(méi)有朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌(líng)形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发(fā)表对受害者不(bù)利的网(wǎng)络言(yán)论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对受害者的照(zhào)片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部(bù)首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生(shēng)校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)须(xū)限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门(mén)发布(bù)的(de)《加强中小学生欺(qī)凌综合治理方案(àn)》中要求，学(xué)校在(zài)启动调查处理(lǐ)程序10日内须完成调(diào)查，而在此次北京(jīng)市各(gè)区公布的(de)实施方案中(zhōng)，除(chú)了对调查时间(jiān)有(yǒu)要求外，对于(yú)事(shì)件的及时(shí)上报也做出了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级部门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如北京市东城区在实(shí)施方案中明确提(tí)出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校(xiào)要在10分(fēn)钟内向(xiàng)上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字材料并随时(shí)汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学校直接与司(sī)法部门对(duì)接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了要(yào)求30分钟(zhōng)内(nèi)口头上报区教委(wěi)外，对于情节较为严重(zhòng)的，还(hái)要求学校要与属地(dì)派出所、司法(fǎ)等(děng)部门进行(xíng)对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者(zhě)无(wú)用。

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击，身体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害者的(de)个人财产(chǎn)、教科(kē)书、衣裳等(děng)，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保护(hù)自己(jǐ)的情(qíng)况下发生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租(zū)播关于受害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他(tā)或她四大灵猴的兵器叫什么名字(tā)不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招(zhāo)致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族(zú)、收(shōu)入水平(píng)、国籍、家人或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；