主谓双宾和主谓(wèi)宾宾补的区别 例(lì)子,主(zhǔ)谓宾双宾和主(zhǔ)谓(wèi)宾宾(bīn)补是(shì)主谓(wèi)双宾(bīn)中(zhōng)两个宾语都与(yǔ)主语联(lián)系(xì),是主语动作(zuò)的承受者的。
关于主谓双宾和主谓(wèi)宾(bīn)宾补的区(qū)别 例(lì)子,主(zhǔ)谓宾双宾和主谓宾宾补以(yǐ)及主(zhǔ)谓双宾(bīn)和主谓宾宾补的区别 例(lì)子,主谓双宾跟(gēn)主谓宾宾补的区(qū)别,主谓(wèi)宾双宾和主谓(wèi)宾宾(bīn)补,主谓双宾和宾补的讲解(jiě),主谓双宾和主谓(wèi)宾补有什(shén)么区别等问(wèn)题,小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识:
主(zhǔ)谓双宾和(hé)主谓(wèi)宾宾(bīn)补的区别(bié) 例子,主谓宾双(shuāng)宾(bīn)和主(zhǔ)谓宾宾补
1、主谓双宾中两个宾(bīn)语都与主语联系,是主语动作(zuò)的承(chéng)受(shòu)者(zhě)。而主谓(wèi)宾宾补中(zhōng)的补语是(shì)用来补充(chōng)说明宾语的。
这是从概念区分的。
2、“主谓宾补”中,如果将主谓去掉,宾语和补语是存在逻辑关系(xì)的,加(jiā)入(rù)助动词可以构成一个完整(zhěng)的句子。
宾语从句的语(yǔ)序无论主句是(shì)陈
1、主(zhǔ)谓双宾中两(liǎng)个宾语都与主(zhǔ)语联系,是(shì)主语动作的承(chéng)受者。
音域划分从低到高,人声音域划分> 而主谓宾宾补(bǔ)中的补语是(shì)用来(lái)补充说明宾语(yǔ)的。
这音域划分从低到高,人声音域划分是从概念区分的。
2、“主谓宾补”中,如果将主谓去掉,宾语和补语是存在逻(luó)辑关系的,加入助动词(cí)可以构成一个完整(zhěng)的句子。
宾语从句的语序无论(lùn)主(zhǔ)句是陈述句(jù)还(hái)是疑问句,宾语从(cóng)句都必须使用陈述语序,即“主句(jù)+连词+宾语从句(主语+谓语(yǔ)+……)”句(jù)式。
根(gēn)据连接词在从(cóng)句(jù)中所担任(rèn)的不同成分(fēn),可分为以下(xià)四种:
1)连接词+谓语。
连(lián)接(jiē)词在从句中作主(zhǔ)语(yǔ)。
常见的连接词(cí)有: who,what,which等。
如(rú):
Could you tell me who knows the answer,please?你(nǐ)能告诉我谁知道答案(àn)吗?
The small children don't know what is in their stockings.这些小孩子不知道(dào)袜子里(lǐ)有什么东西?
2)连接词+名词+谓语。
连接(jiē)词(cí)在(zài)从句中作主语的定语(yǔ)。
常见的连接(jiē)词(cí)有:whose,what,which,how many,how much等。
如:
He asked whose handwriting was the best in our class.他问我(wǒ)们班上谁的书法最好。
The teacher asked us how many people there were in the room.老(lǎo)师问我(wǒ)们(men)房间(jiān)里有多少(shǎo)人(rén)。
3)连(lián)接词+主语+谓语。
连接词在从(cóng)句(jù)中作宾语(yǔ)、状语或表语(yǔ)。
常见的连(lián)接词(cí)有:who(m),what,which,how many,how much, when,why,how,where,if /whether(在句(jù)中(zhōng)不充当任何成分)等。
如:
He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他(tā)还没决定是(shì)否去无锡旅行(xíng)。
主谓双宾和主谓宾补的区别?
主谓宾宾(bīn)---两个宾语都和(hé)动词有关(guān)系,都是动词的发(fā)生对象,但两个(gè)宾语之(zhī)间无逻辑关系 ;主谓宾宾补(bǔ)中,宾(bīn)语(yǔ)和补(bǔ)语(yǔ)有逻(luó)辑上的主(zhǔ)谓(wèi)关系(xì),或(huò)者(zhě)补语是(shì)修饰宾(bīn)语。
主谓双宾中两个宾语都与主语联(lián)系(xì),是主(zhǔ)语动作的(de)承受者。
而主谓(wèi)宾(bīn)宾(bīn)补中的补语是用(yòng)来(lái)补充说明宾语的。
这是从概念(niàn)区分的。
主+ 谓+ 间宾(bīn)+ 直宾(bīn)I made Tom a cake.= I made a cake for Tom.I bought my mother a bag.= I bought a bag for my mother.
-
主+ 谓+ 宾+ 宾补(bǔ)I find English easy.I find her an angel.区分(fēn)这两种(zhǒng)结构:I made 音域划分从低到高,人声音域划分John our chairman.I made John a cake.方法(fǎ)很简哪仔猜单:在(zài)宾语后加上(shàng)be动词,若能(néng)构成完整句子,则是(shì)补(bǔ)戚(qī)枯(kū)足(zú)语。
比如我们(men)可以说John is our chairman. 所以上(shàng)句中(zhōng)的our chairman是宾语补足语(yǔ)无法构成完整的句子,则为直接宾语。
比如我(wǒ)们不(bù)能说:John is a cake. 所(suǒ)以a cake 是直接宾语。
-
主谓双宾结构(gòu)就是主语(yǔ)+谓(wèi)语+直(zhí)接(jiē)宾语+间接宾语(yǔ),例如(rú):my father will buy a walkman for me,主谓宾宾补即是(shì)主语+谓语+宾语+宾语补足语。
例如:let me alone
主谓双宾,两个宾(bīn)语之间没的联系(xì),而主谓(wèi)宾宾补,宾语(yǔ)和宾语补(bǔ)足语(yǔ)之间可以(yǐ)构成一(yī)个(gè)完(wán)整的句子(zi),像楼上的那句(jù)。
ME和A BOOK之间没的联系,the room和warm是(shì)可以构成句子“the room is warm”的。
双宾一般格式(shì)为sb. + sth.,宾语和宾(bīn)补一般格式是(shì)sb./sth + adv/adj/非完整类句子结李型构等。
未经允许不得转载:太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 音域划分从低到高,人声音域划分
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了