音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些(xiē)专业类(lèi)别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪些专业是音乐(lè)教(jiào)育类一般特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业主要培养和(hé)造(zào)就(jiù)适(shì)应社会主义市场经济建设和(hé)教育改革(gé)发展需要(yào)的具有较好音乐素养和教(jiào)学能力的(de)专门(mén)人才。

　　开设此(cǐ)专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师范大(dà)学、河(hé)北师(shī)范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐(lè)、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐(lè)教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为(wè描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句i)两个方向，一(yī)个(gè)是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创造性地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏才算完(wán)成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的(de)发(fā)展，某些声部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音(yīn)响并不(bù)适合(hé)真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设(shè)备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创(chuàng)作(zuò)某些即便没有最(zuì)后的(de)演(yǎn)奏步骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打击(jī)乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的(de)其中(zhōng)一个因素(sù)就有可能(néng)改变一首音乐的内(nèi)容，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为(wèi)作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想(xiǎng)主修(xiū)音乐，并且(qiě)想在毕业后(hòu)找到一份(fèn)稳定的(de)工作，那么音乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是(shì)大(dà)多数音(yīn)乐专(zhuān)业毕(bì)业生(shēng)的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名(míng)私(sī)人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多(duō)数学校都(dōu)会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的(de)音乐(lè)教育(yù)学位课程可以(yǐ)为自己在(zài)大(dà)学所在州(zhōu)的(de)认证做准(zhǔn)备，所以如果学(xué)生毕业于肯(kěn)塔基州的(de)音(yīn)乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情况就各有不(bù)同，每个地区每个学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和研究(jiū)生阶(jiē)段，音乐(lè)表演课程(chéng)给学生时(shí)间和资源(yuán)来(lái)专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学生在入学(xué)前参加(jiā)试镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师(shī)、歌剧(jù)演唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴(qín)手和(hé)音(yīn)乐家(jiā)。

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　　4、音乐制(zhì)作/录(lù)音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随(suí)着电(diàn)脑的(de)产(chǎn)生兴(xīng)起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成(chéng)制(zhì)作(zuò)的音(yīn)乐，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound 描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句design等。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的专业无疑非电子(zi)音(yīn)乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习(xí)音乐技术硕士学位所需的录(lù)音、音乐(lè)制(zhì)作、现场声音、电子音(yīn)乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等(děng)领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的(de)所(suǒ)有领域(yù)都(dōu)拥有坚(jiān)实(shí)的(de)基础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专(zhuān)业的学(xué)生(shēng)合作，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐之间(jiān)建立联(lián)系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐(ruì)度(dù)，以进入(rù)竞争激烈(liè)的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲(qū)相(xiāng)关的(de)一对一课程，发展(zhǎn)特定(dìng)的技能和自己的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一(yī)系列工具(jù)和技(jì)术(shù)。

　　偏向于(yú)流(liú)行音(yīn)乐方(fāng)面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在(zài)软(ruǎn)件的学(xué)习上(shàng)不会太(tài)过强求，更偏向于(yú)音乐的创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面也是(shì)现(xiàn)代(dài)流行(xíng)音乐(lè)方面的风格、创作方式等(děng)。

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