说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题(tí)格(gé)式，三年(nián)级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用是说明方法(fǎ)及作用：举(jǔ)例子(zi)：举出(chū)实际事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例子(zi)的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一(yī)要注意例子的(de)代表性(xìng)，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例(lì)子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了(le)使说(shuō)明的内容(róng)更充实具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引(yǐn)用一(yī)些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗(sú)语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造(zào)奇特，人不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以增(zēng)加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方法能够(gòu)简洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不(bù)同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发(fā)水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造(zào)材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺术上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同(tóng)的经济与文(wén新手适合用散粉还是粉饼，全球公认最好用的10大散粉)化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事(shì)物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和(hé)生动性(xìng)的(de)说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进行状貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生动形象(xiàng)详细具体地说明(míng)了……，使被(bèi)说明(míng)对(duì)象更准确(què)更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的(de)母(mǔ)子相抱，有的(de)交头接耳，有的(de)像倾听(tīng)水声，有的(de)像注(zhù)视行人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的语言、科(kē)学(xué)的(de)术语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特征作(zuò)规定性的说(shuō)明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一(yī)种(zhǒng)安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事(shì)物的某一个特(tè)点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时(shí)对抽象的字(zì)词能够更加明白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创造性的(de)设(shè)计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重量(liàng)，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读(dú)者(zhě)明白(bái)这个设(shè)计的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复杂的事物(wù)说清楚，就可以采用图(tú)表法(fǎ)，来弥补单(dān)用文(wén)字表达的缺欠，对(duì)某些事物解(jiě)说更直接、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示出将来(lái)会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来(lái)预(yù)设将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球(qiú)，如果它被(bèi)破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式

　　说(shuō)明方法及(jí)其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切(qiè)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了事物的××新手适合用散粉还是粉饼，全球公认最好用的10大散粉特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生(shēng)动形象(xiàng)地说明(míng)该事物的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地(dì)说(shuō)明该事物(wù)的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科学的(de)语言对说明的对象（或科(kē)学事理）加(jiā)以揭示,从而(ér)更科学、早陵(líng)做更本质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地(dì)说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说(shuō)明事物(wù)的(de)特征(zhēng),增强(qiáng)说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明(míng)在文章开头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说(shuō)明更具体生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事(shì)理）加以具体的解释(shì)说(shuō)明,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使说明更(gèng)有说(shuō)服(fú)力.D、引用神(shén)话传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻等.作用是(shì)增(zēng)强说明(míng)的(de)趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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