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  颜元的教育思想:1、培养(yǎng)目标:“实德实才之士”:颜元(yuán)认为人才是治国安民的根本,而人才主要依靠(kào)学(xué)校教育来培养。

  学校教育的培养(yǎng)目标是“实德实才之(zhī)士”,即品德高(gāo)尚、有真才实(shí)学的经世致用人才(cái)。

  “实德实才之士”有两种,一种是“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的(de)通才,另一种是“终身止精一艺(yì)”的专门(mén)人才(cái)。

  2、教(jiào)育内初中女生800米成绩对照表,中考女子800米标准时间容:“实(shí)学”:把以“六艺”为中(zhōng)心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容,这(zhè)就是颜元所谓的“实学”。

  同时,颜(yán)元基(jī)于他“富国强兵(bīng)”的政治理(lǐ)想,还提出(chū)教育(yù)要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

  3、教学方法:“习(xí)行”:“习性(xìng)”,即(jí)学习(xí)与实践(jiàn)相结合。

  第一(yī),教学(xué)要联系实际,观(guān)察、练习,“躬行而实践之”。

  第二,反对静坐(zuò)读(dú)书(shū)、闭门读书和空谈理义,因(yīn)为其(qí)脱离实际(jì),不能解(jiě)决实际问题还影响健(jiàn)康。

  第三,并(bìng)非(fēi)排斥通过读(dú)讲来学习知识,而是主张读书、讲学、习行(xíng)相结合。

  第(dì)四(sì),人获得知识的目的在于“实(shí)行”和“实用(yòng)”。

  4、“六斋”教学:颜元在自(zì)己规划的漳南(nán)书院(yuàn)中,陈设六(liù)斋,并规定了各斋具(jù)体教育内容(róng),实行“分斋教学”。

  漳南书院的六斋分别为文(wén)事(shì)斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和(hé)帖(tiē)括斋。

  之所以暂设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”,是为了适应当时的(de)实际(jì),等时机到了(le)则关闭这两斋。

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