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小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询过渡句是什么意思，过渡句是什么意思举个例子

　　过(guò)渡句是(shì)什么(me)意思，过渡句(jù)是什么意思举个例(lì)子是“过渡句”指的是(shì)在文章当中，起(qǐ)着(zhe)过(guò)渡作用(yòng)，使得(dé)文(wén)章在层次分明的同时，更加(jiā)连贯与通(tōng)顺的(de)句子的。

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过渡句(jù)是什么意思(sī)，过渡句是什么(me)意思举个例子

　　“过渡句”指的是在文(wén)章当中，起着过(guò)渡作用，使(shǐ)得文章(zhāng)在层次(cì)分(fēn)明(míng)的(de)同时，更加连(lián)贯(guàn)与通顺的句(jù)子。

　　在文章当中，过渡(dù)句(jù)既可以承接、总(zǒng)结上一段的文字内容，也可(kě)以开启、引导(dǎo)出(chū)后面要写(xiě)的文(wén)字内容，也就是(shì)“承上启(qǐ)下”。

　　过(guò)渡句是一种常(cháng)见的(de)句式，一般在作文里(lǐ)出现，在两个内容的接驳(bó)处之中，起(qǐ)到承上(shàng)启下的作用。

　　因(yīn)此(cǐ)，过渡句承接或(huò)总(zǒng)结上面的内容，同时提示或领起(qǐ)下(xià)面的内容。

　　在文章(zhāng)当中，运用过渡这种创作手(shǒu)段，让文章整体能够显得连(lián)贯、通顺的同时(shí)，这种(zhǒng)手段也能够让(ràng)读者感受到文章的结(jié)构严谨性与语(yǔ)言逻辑的严密(mì)性。

　　自然而然地，这一(yī)篇(piān)文章的(de)可(kě)读性与文(wén)学艺术性也(yě)会(huì)很大程度(dù)上被提高(gāo)。

过渡句是什么意思举一个例子？

　　过渡句就是联接上下文，由(yóu)一个问题过渡到另一个(gè)问题的句子(zi)。

　　鲁迅(xùn)的《藤野先(xiān)生(shēng)》一(yī)文，在使用了(le)两个自然段描写了东京的“乌(wū)烟瘴气”后(hòu)，在开始过渡到鲁迅决心转学去仙台时，就使用了这样一个过(guò)渡(dù)句过渡：“到(dào)别的(de)地(dì)方去看看，如(rú)何呢(ne)？”

　　过渡句(jù)是一种(zhǒng)常见的句(j小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询ù)式，一般在作文里(lǐ)出(chū)现，在两个(gè)内(nèi)容的接驳(bó)处之中，起到承上启下(xià)的作(zuò)用。

　　这(zhè)句话(huà)，可以(yǐ)是陈述句、判断句方式，也可以是设问慨叹方式(shì)。

　　过渡句训练

　　在(zài)短(duǎn)文中找出过渡句(jù)，这(zhè)并不(bù)难。

　　过渡句(jù)一般在段落的开(kāi)头(tóu)，少数在(zài)段落中间，更少的在段落末尾。

　　它十分明显(xiǎn)地告诉你：从(cóng)一个地点转移到了另岁中一个地点，或者从一(yī)个事情连接到另一个事情，从一个动(dòng)作转(zhuǎn)化成了(le)另一个动作。

　　1、在写景的文章中如何找出过渡句这种过渡句一般在文段的开头一句(jù)，交待从一个地点喊雀亮(liàng)来到了另一个地点，起“承(chéng)上启下”的作用(yòng)，非常好找的。

　　2、在写(xiě)人记事的文章中如何找(zhǎo)郑宽出(chū)过渡句(jù)这(zhè)就(jiù)要看前一件事与后一件事之间是(shì)用哪个句子(zi)连起来的，前(qián)一个动作与后一个动作是(shì)用哪一(yī)句话连(lián)起来的。

　　这个(gè)起(qǐ)“承上启下”作用的句子，就(jiù)是过(guò)渡句。

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过渡(dù)句是什么意(yì)思，过渡句(jù)是什么意思举个例子

　　“过渡句”指的是在文(wén)章当中，起着过渡作用(yòng)，使得(dé)文章在(zài)层次分明小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询(míng)的同(tóng)时，更加连贯与通顺的句子。

　　在文(wén)章(zhāng)当中，过渡句既可以承接、总结上一(yī)段的文(wén)字内容，也可以开启、引(yǐn)导出(chū)后(hòu)面(miàn)要(yào)写的文字内容，也就是“承上(shàng)启下”。

　　过(guò)渡句是一种常见(jiàn)的句式，一(yī)般在作文里出现(xiàn)，在两个内容的(de)接驳(bó)处之(zhī)中，起到承上启下的作用。

　　因此(cǐ)，过渡句承接或总(zǒng)结上(shàng)面(miàn)的内容(róng)，同时提示或领起下面的内容。

　　在文(wén)章当中，运用过渡这种(zhǒng)创(chuàng)作(zuò)手段，让文章整(zhěng)体能(néng)够显(xiǎn)得连贯、通顺的同(tóng)时，这种手段也(yě)能(néng)够让读者(zhě)感受到文章的(de)结构严(yán)谨(jǐn)性与语言(yán)逻辑的严密性(xìng)。

　　自然而(ér)然地，这一篇文章的(de)可读性与文学艺(yì)术(shù)性也会很大程度(dù)上被提高。