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司马光好学文言文翻译及(jí)注(zhù)释，司马光好学文言(yán)文翻(fān)译及原文没带罩子让捏了一节课感受

　　（司马光却）独自留下来，专(zhuān)心刻苦地(dì)读书，一直到(dào)能(néng)够背的烂熟于心为止。

　　（因为(wèi)）读书时下的(de)工夫多，收(shōu)获大，（所以）他(tā)所精(jīng)读和(hé)背诵(sòng)过(guò)的书(shū)，就能终身(shēn)不忘(wàng)。

　　司马光(guāng)幼(yòu)年(nián)时(shí)，担心自(zì)己记诵诗书以备应答的能力(lì)不如(rú)别人，所以大家在一起学习讨论(lùn)时，别的兄弟会背诵了(le)，就(jiù)去玩(wán)耍休(xiū)息；

　　（司马光却(què)）独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能(néng)够背的烂熟于心为止。

　　（因为）读书时(shí)下的工夫多(duō)，收获大，（所(suǒ)以）他所精读和背诵(sòng)过的书，就能终(zhōng)身不(bù)忘。

　　司(sī)马光(guāng)曾经(jīng)说：“ 读书(shū)不能不(bù)背(bèi)诵，当你(nǐ)在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时(shí)候，吟咏读过的(de)文(wén)章，想想它的意思，收获(huò)就会非(fēi)常(cháng)大！ ”

　　司马(mǎ)温公幼时(shí)，患记问不若人。

　　群居(jū)讲习，众兄(xiōng)弟既成诵，游息(xī)矣；

　　独下帷绝编(biān)，迨能倍诵乃(nǎi)止。

　　用力多者收(shōu)功(gōng)远，其所精(jīng)诵，乃(nǎi)终身不忘也。

　　温公尝(cháng)言(yán)：“书不可(kě)不成诵。

　　或在马上，或中(zhōng)夜不寝(qǐn)时，咏其文，思(sī)其义(yì)，所(suǒ)得多矣。

　　”（选自朱熹编辑的《三朝名臣言行录》）

《司(sī)马(mǎ)光好(hǎo)学(xué)》文言文(wén)翻译及(jí)注释是什么

　　一、《山宴司马(mǎ)光(guāng)好(hǎo)学(xué)》文言文翻译

　　司马光幼年时，担心自己记诵诗书以(yǐ)备应(yīng)答的能力不如(rú)别(bié)人。

　　大家(jiā)在一起学(xué)习讨论的时(shí)候，别的(de)兄弟都会背诵了，就去玩(wán)耍休息(xī)。

　　司马光却独自留下(xià)来(lái)，专心刻(kè)苦(kǔ)地读书，直到能够(gòu)熟练地(dì)背诵(sòng)为止(zhǐ)。

　　下(xià)工夫多的人往往收获就大，司(sī)马光所精(jīng)读(dú)和背诵过的(de)文章，就能够终生不忘。

　　司马光曾经说：“读书(shū)不能不(bù)背诵，有时在骑马(mǎ)赶路的(de)时候，有时(shí)在半夜睡不着觉的时候，吟诵(sòng)学(xué)过(guò)的文章，思考它的含义，收获就会非常大。

　　”

　　二、《司马光(guāng)好学》注(zhù)释

　　司(sī)马温(wēn)公：即(jí)司马光，他(tā)死后被追赠为温(wēn)国公。

　　患：担心(xīn)。

　　若(ruò)：如。

　　迨（dài）：等到。

　　倍诵：背诵(sòng)。

　　倍(bèi)，同“背”。

　　尝：曾经。

　　或(huò)：有时。

　　中夜：半夜。

　　司马光的其他故事

　　1、制警枕(zhěn)  

　　司马(mǎ)光退居洛阳的时候，着手写《资(zī)治通鉴(jiàn)》，他用(yòng)圆木做了一个枕头，取名“警枕”，意在时刻警(jǐng)惕自己不(bù)要贪睡(shuì)。

　　头枕在这样(yàng)一块(kuài)圆木(mù)头上，进人(rén)梦乡后，身子只要稍微(wēi)一动，“警枕”就会滚动，将自己惊(jīng)醒(xǐng)。

　　惊醒后的司马光立即起床(chuáng)，继(jì)续握(wò)笔(bǐ)写书(shū)。

　　2、卖马(mǎ)  

　　司马光在年老的时候，日子过(guò)得比(bǐ)较(jiào)紧(jǐn)。

　　有一次，家里没有钱用，他吩咐一(yī)位老兵嫌旦把他相伴(bàn)多年的坐骑——一匹老马牵到市场上卖掉。

　　老(lǎo)兵临走时，司马光叮(dīng)咛(níng)道：“这匹马(mǎ)曾犯有肺病，要是有人买马，你要据(jù)实(shí)告诉(sù)人家(jiā)。

　　”

　　老兵私下笑他迂腐，却(què)不能(néng)理解他对人诚(chéng)实(shí)的用心。

　　司马光竟然如(rú)此真诚，芹唯扰这(zhè)在一般人看(kàn)来，简(jiǎn)直是不可思议的。

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