大(dà)学(xué)的学分是(shì)啥意(yì)思，大学学(xué)分的规范是什(shén)么是(shì)学分制，教育形(xíng)式的一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分，衡量学生学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范(fàn)是(shì)什(shén)么

　　学分制，教育形式的(de)一(yī)种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制(zhì)、导师(shī)制合称三大(dà)教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末学分(fēn)制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的(de)大学(xué)开端试行(xíng)学分(fēn)制，现在学分制(zhì)变(biàn)革已在国内高校全面推开。

大(dà)学学分是什(shén)么意思

　　学分，是(shì)用于核(hé)算学生(shēng)学习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实践环节的详细(xì)学分数以专业 教育方(fāng)案(àn) 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也(yě)有按(àn)学分收费(fèi)的准则。

　　经(jīng)过学分能够评(píng)判学生(shēng)在(zài)大学期间的学习常识的(de)广度(dù)，学生(shēng)获(huò)得的学(xué)分(fēn)越多，阐明(míng)学生(shēng)学到的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大(dà)学中，学分也变(biàn)成了点评学生优异程(chéng)度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学分制(zhì)

　　一(yī)、学(xué)分制概(gài)述(shù)

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指以选课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量(liàng)的(de)归纳(nà)教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制创(chuàng)始于美国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制(zhì)合称三大教育形式(shì)。

　　二、学(xué)分制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学(xué)年制方案性强(qiáng)、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又具有学(xué)分制的(de)某些长早樱处，比方，在对课(kè)程的(de)选修方面，给予学(xué)生(shēng)在必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有(yǒu)必要获(huò)得(dé)的结业总(zǒng)学分作为结(jié)业(yè)规范的一种教(jiào)育(yù)管理准则，它(tā)要求依(yī)照(zhào)培养目标和教育(yù)方案中各门(mén)课程及(jí)教(jiào)育(yù)环节的学时量，确认每门课程的(de)学分，设置必修课(kè)和选修课，规则(zé)各类课程的份额，以及准(zhǔn)予(yǔ)学生(shēng)结(jié)业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制(zhì)是在学分制基础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用以显现学生每门课程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教育管理准则,，其核算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制的基础上发生的(de)一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学(xué)生对某(mǒu)些要(yào)点课程的学(xué)习质量，以区(qū)别(bié)学生专业水平(píng)凹凸的(de)教育管理准(zhǔn)则。

　　每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办4px;'>每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办实施加权学分，将教育方案(àn)中的学分，依据课(kè)程类(lèi)别，求学(xué)成果差异等别离确认(rèn)不同的权(quán)重(zhòng)系数，方(fāng)案学分(fēn)乘以权重系数(shù)，得出(chū)加(jiā)权学分，以区(qū)别学(xué)生学习成(chéng)果好坏(huài)，并做(zuò)为选拔尖(jiān)子(zi)生、评优(yōu)、评奖的重要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附(fù)加学(xué)分制是(shì)在(zài)要求学(xué)生修满教(jiào)育方案(àn)规(guī)则(zé)的(de)最低学格外，还应修满课外附(fù)加学分才干(gàn)结业的一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来(lái)，课(kè)外(wài)附加(jiā)学分可依据学(xué)生参与(yǔ)学科比赛与学术活动、思想品德与社会(huì)工作、文体活动与公益活(huó)动的状(zhuàng)况来鉴定。

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