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相对评价和绝(jué)对评(píng)价区别(bié)举(jǔ)例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价(jià)和绝对评价(jià)区(qū)别：1、相对评(píng)价是在被评价对(duì)象的群(qún)体(tǐ)中建立(lì)基准(zhǔn)，然后把该群(qún)体(tǐ)中的各个对(duì)象逐一与基准进(jìn)行比较，以判断该群体中每一成员的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对象的集合(hé)之外(wài)确(què)定(dìng)一个标(biāo)准，评价时把评价对象(xiàng)与客(kè)观标准进行比较，确定评(píng)价对(duì)象达到目标基准(zhǔn)绝对位(wèi)置(zhì)的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利(lì)用(yòng)相对评价(jià)可以了(le)解学生之间的差异，便(biàn)于比(bǐ)较个体学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较(jiào)客观，如(rú)果评价(jià)是准确的，那么评(píng)价之后(hòu)，每个被评价者都(dōu)可(kě)以明(míng)确(què)自己(jǐ)与客(kè)观标准的差(chà)距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可直接(jiē)鉴(jiàn)别各教育目标完成情况，明确(què)今后工作的(de)重(zhòng)点。

相对性评价(jià)和绝(jué)对性评价的(de)区别

　　相对性(xìng)评价和(hé)绝对性(xìng)评(píng)价的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性(xìng)质(zhì)不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性评价又(yòu)称(chēng)目标参照性评价，是用目标参(cān)照(zhào)性测(cè)验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照性评价，是(shì)用常模参照性(xìng)测验对(duì)学(xué)生成(chéng)绩进(jìn)行的(de)评定。

　　2、评价(jià)依据不(bù)同(tóng)：绝对性评价依(yī)据教学目标(biāo)和教材编制(zhì)试题(tí)来测量学生的(de)学业成(chéng)绩(jì)，判断学生是(shì)否达到了教学目(mù)标的要求(qiú)。

　　而相对(duì)性评(píng)价(jià)依据学生个人的成绩在该班学(xué)生成绩序(xù)列中或(huò)常模中(zhōng)所(suǒ)处(chù)做唯的(de)位(wèi)置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价是(shì)一(yī)种(zhǒng)外部评价，注重的是(shì)目(mù)标达成与否，不(bù)考虑个体的相(xiāng)对位(wèi)置。

　　例迅(xùn)胡(hú)芦如，大学考试、驾照考试等。

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