家贫无从致书(shū)以观(guān)出自哪里，家贫无(wú)从致(zhì)书以(yǐ)观每假借(jiè)于藏(cáng)书之家翻译是出自(zì)《送东阳马生序》的(de)。

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家(jiā)贫(pín)无从致书以观出自哪里(lǐ)，家(jiā)贫(pín)无从致书(shū)以(yǐ)观每(měi)假借(jiè)于藏书之家翻译

　　家(jiā)贫，无从(cóng)致书(shū)以观(guān)，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　翻(fān)译：（由于）家庭(tíng)贫寒(hán)，没有(yǒu)什么办法买到书籍(jí)学习，（就）常常(cháng)向有(yǒu)藏书的人家借(jiè)书，亲手抄录(lù)，计算(suàn)好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余(yú)幼时即嗜学(xué)。

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假借于(yú)藏书之家，手(shǒu)自(zì)笔录，计(jì)日(rì)以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不(bù)可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢(gǎn)稍(shāo)逾(yú)约。

　　以是人多(duō)以书假(jiǎ)余(yú)，余(yú)因得遍观群书。

　　既加冠(guān)，益(yì)慕(mù)圣贤之道，又(yòu)患无硕师名人(rén)与游，尝趋(qū)百里外(wài)，从乡之先达(dá)执经叩问。

　　先达(dá)德隆望(wàng)尊，门人(rén)弟子填其室，未(wèi)尝(cháng)稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以(yǐ)请；

　　或遇其叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈(yù)至，不敢出一言以(yǐ)复；

　　俟其欣(xīn)悦(yuè)，则又请焉(yān)。

　　故余虽愚，卒(zú)获有所闻。

　　翻译(yì)

　　我(wǒ)年(nián)幼时就非常爱(ài)好读书。

　　家里贫(pín)穷，无法得(dé)到书来看，常常向藏书的(de)人家求借，亲手抄(chāo)录，计算着日(rì)期按时送还(hái)。

　　冬天非常寒冷，砚台(tái)里的墨(mò)汁都(dch2是什么基团，chch3ch3是什么基团ōu)结了(le)冰，手指冻得(dé)不能弯曲和(hé)伸直，也不放松(sōng)读书。

　　抄写完毕后(hòu)，便马上跑(pǎo)去还(hái)书，不(bù)敢超过约定(dìng)的期限(xiàn)。

　　因(yīn)此(cǐ)有很多人都(dōu)愿意把(bǎ)书借给我，于是(shì)我能(néng)够遍(biàn)观群书。

　　成(chéng)年以后，我更加(jiā)仰慕古代(dài)圣贤的(de)学说(shuō)，又苦于不(bù)能与学(xué)识渊博(bó)的(de)老师(shī)和(hé)名(míng)人交往，曾经赶(gǎn)到数百里以外，拿着经书向(xiàng)乡里有道德学问的前辈请教。

　　前辈德高望重，门人(rén)弟子挤满了(le)他的屋子(zi)，他的(de)言辞(cí)和态(tài)度从(cóng)未稍有委婉。

　　我站着陪(péi)侍在他左右，提(tí)出疑难(nán)，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时遇到他大声斥责(zé)，我的表情更加(jiā)恭顺，礼节更加周(zhōu)到，不敢说一个(gè)字(zì)反驳(bó)；

　　等到(dào)他高兴了，则又去请教(jiào)。

　　所以(yǐ)我(wǒ)虽然愚(yú)笨，但最终获(huò)得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂(lián)，号(hào)潜溪，别号玄真(zhēn)子、玄真(zhēn)道士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县）人，元末明初文学(xué)家，曾被明(míng)太祖朱元璋誉为“开国文臣(chén)之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘(liú)基并称为“明初诗文三大(dà)家”。

　　他因长孙宋慎牵(qiān)连胡惟庸党案(àn)而被流放茂州，途中(zhōng)病死于(yú)夔州。

　　他的代表(biǎo)作品有(yǒu)《送东(dōng)阳马生序》、《朱元璋奉天(tiān)讨元北伐檄(xí)文》等(děng)。

家(jiā)贫无从致书以观每假借于藏书之家手(shǒu)自笔(bǐ)录计日以还是什么意思

　　年幼(yòu)时团(tuán)缓就爱学习(xí)。

　　因为家中贫(pín)穷，无法得到书来看，常(cháng)向藏书的(de)人(rén)家求借，亲手抄(chāo)录，约定日期送(sòng)还(hái)。

　　出自(zì)ch2是什么基团，chch3ch3是什么基团明(míng)代文学家宋濂(lián)创作(zuò)的一篇赠(zèng)序：《送(sòng)东阳马(mǎ)生序》。

　　全文塌(tā)掘模(mó)结(jié)构严(yán)谨(jǐn)，详略有致，用对比(bǐ)说理，在叙事中穿插(chā)细节描绘，读来(lái)生(shēng)散(sàn)吵(chǎo)动感人。

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