重修的是(shì)不是更好过(guò)？是(shì)重修于好，于在(zài)这里作介(jiè)词的(de)。关于重修的是不是更好过以(yǐ)及重修的是不是更(gèng)好过(guò)，重修什(shén)么之(zhī)好，重修和洽什么意思，重修(xiū)是怎么样，重(zhòng)修好过么等问(wèn)题，农商(shāng)网将为你(nǐ)收拾以下的日(rì)子常识：

重修(xiū)是(shì)和重生一同上课吗

　　是的(de)，重(zhòng)修是和重生一同上(shàng)课的。

　　大学重修是和重(zhòng)生一同上课，期(qī)末需求(qiú)跟重生一同(tóng)考(kǎo)试。大学考试(shì)某(mǒu)一(yī)门(mén)课未经过(一(yī)般是(shì)必修)，

　　下(xià)一个学(xué)年从头上(shàng)这门课(kè)，并从(cóng)头考试(shì)称为(wèi)重修。大多数高校都采(cǎi)纳(nà)这样的战略：当一位同学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学(xué)第(dì)一周给予补(bǔ)考(kǎo)机遇;若该同学在补(bǔ)考期间把不及格的科目补考及格则不需(xū)求重(zhòng)修。

重修的是(shì)不是更好过

　　是重修于好(hǎo)，于在这里作介词。

　　重修于好也可称为(wèi)重修旧好(hǎo)、重归于好(hǎo)。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康(kāng)复(fù)旧情，重归于好，康(kāng)复以往的友谊(yì)，在句中作谓(wèi)语(yǔ)。

　　出自周克(kè)芹(qín)《许(xǔ)茂和他的女儿们》第五章：秀云不(bù)肯改(gǎi)嫁到(dào)耳鼓山去，这便(biàn)是一个最好(hǎo)的重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉字，此字始(shǐ)见于商代(dài)甲骨文，字形、字(zì)义联系不(bù)明。

　　于作介词(cí)，古代(dài)通於。

　　现代的(de)于多用来介绍(shào)动作的时刻、地址(zhǐ)、人(rén)物(wù)等，表明在、从(cóng)、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫(pò)句中，引出自动者(zhě)，用在形容词后，引出比较(jiào)的目标。

大学生挂科(kē)重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都(dōu)清楚，大(dà)学挂科(kē)了，需求补考，补考没过就需求重修。

　　在结业(yè)前的最终一学(xué)期有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给你(nǐ)一些(xiē)经历：1.提早和教师交流承认：必定要让教师知道有你这号人(rén)在他(tā)那里重修，如果有重修(xiū)群，必定(dìng)要加进去，然后(hòu)和教师阐明自己(jǐ)为什(shén)么会重修，而且表明(míng)自己(jǐ)必定要经(jīng)过重修(xiū)的(de)决计。

　　2.提早和教师问候重修的(de)成果构成：有(yǒu)的(de)课程(chéng)是没有平常成果(guǒ)的，我们(men)平常都(dōu)很忙，平常成果不给的话就不去上课了吧，多花时刻在图(tú)书馆自己揣摩，一(yī)般搞到(dào)重修的课(kè)程，自学反而更(gèng)简单(dān)经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不(bù)明白(bái)：这个时(shí)分能够看看我国大学(xué)生慕课，会对你的课程(chéng)有(yǒu)很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的人(rén)步(bù)调一致：他人没有(yǒu)重修课(kè)，到了大四根(gēn)本就(jiù)只有结业设计和选修课了(le)，你(nǐ)注(zhù)定是(shì)要比他人多尽力一些的，这(zhè)个时分应该对自己担任(反射弧包括哪五个部分反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序，反射弧包括哪五个部分顺序rèn)了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉得(dé)重修就(jiù)低人一(yī)等，到了结业的时分(fēn)，只需拿到结业证的都是好(hǎo)孩子！

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