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中戏明星有哪些明星，中戏明星有哪些名单文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么是在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会(huì)出(chū)现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的(de)答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn).深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格的。

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文章结(jié)尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在(zài)内(nèi)容上有什(shén)么(me)作用的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文(中戏明星有哪些明星，中戏明星有哪些名单wén)阅读当中经常会(huì)出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心.2、深化文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读(dú)者(zhě)的印象(xiàng)，引起读(dú)者(zhě)的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来(lái)优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句(jù)中的(de)意境(jìng)和(hé)本书(shū)要(yào)表达的感情(qíng)相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分(fēn)析

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些

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一、文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注(zhù)意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议(yì)论(lùn)文开(kāi)头结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心(xīn)论点(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名(míng)言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出(chū)中心论点或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作(zuò)用(yòng),增强了论(lùn)述的(de)趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全(quán)文,点明(míng)中心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题目,强(qiáng)化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文(wén)章结(jié)尾(wěi)的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结尾要(yào)顺(shùn)应(yīng)文章内(nèi)容的冲(chōng)山袜(wà)发(fā)展

　　文章是反映客观事(shì)物的(de),客(kè)观事物是千(qiān)变万化的,反(fǎn)映千变万化的客观(guān)事物(wù)的文(wén)章形式也是多(duō)种多样的。

　　以(yǐ)小学生作(zuò)文为例,有记叙(xù)文(wén)、说(shuō)明文、应用文(wén)、议论文(wén)等文体类型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致地分成记人的、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状物的种种类(lèi)别,因此,文章不能用(yòng)同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么(me)方式(shì),我们认为(wèi),要顺应文(wén)章内(nèi)容(róng)散激的发展,不能为(wèi)结(jié)尾(wěi)而(ér)结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的(de)结尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿望很好,但是还要(yào)注意,你写一(yī)篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确(què)定。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过的文(wén)章(zhāng)中(zhōng),结尾的(de)方法是(shì)多种(zhǒng)多样(yàng)的(de),有的是事情写完了,文(wén)章也(yě)就自然结(jié)尾(wěi)了,不需要再去说什么(me)多余的话(huà);有的是文章快写完了(le),作者考虑到在结尾的时(shí)候(hòu)有必(bì)要对全文进(jìn)行一下总结,写上(shàng)几句(jù)概括性的话(huà)来收束(shù)全篇;有(yǒu)的人在文章结尾时(shí)恰到好处地通过某种途径把文章的中心点明;也(yě)有的人爱在文章的结尾处说(shuō)几句中戏明星有哪些明星，中戏明星有哪些名单耐人寻味的话,既能做(zuò)到(dào)水(shuǐ)到(dào)渠成,又给我们留(liú)下(xià)想(xiǎng)像的余地;有(yǒu)的人写文章时充(chōng)分表达了自己的感情(qíng),同时自(zì)己在(zài)写作过程中被自(zì)己表达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒(shū)起情(qíng)来;也(yě)有的人写到(dào)文章结尾(wěi)处,回(huí)应(yīng)前文,和文章(zhāng)的(de)标题(tí)或者文章(zhāng)的开头联系(xì)起来(lái)考(kǎo)虑,使人感到首(shǒu)尾圆合(hé),浑然(rán)一(yī)体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细想(xiǎng)却很深(shēn)刻(kè);有的结尾话虽说完意(yì)却未(wèi)完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文章的(de)结尾多种多(duō)样,不一而(ér)足。

　　但是,不(bù)管怎样,都(dōu)应做到顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内容的(de)发展,不能抛(pāo)开前面的内容(róng)为结尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长在马的(de)屁股上甩起来才显得精神,如果在(zài)老母(mǔ)鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴(bā),那必然是(shì)非常(cháng)难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得(dé)严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱(bào)来(lái),同(tóng)死人呆(dāi)在一起怎(zěn)么(me)行!哦,我们(men),我们总能(néng)熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙(xù)的(de)是(shì)一(yī)位(wèi)渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在(zài)她死(sǐ)后(hòu)收养(yǎng)她的(de)两个孩(hái)子(zi)的事,反映了沙(shā)俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美(měi)好的心(xīn)灵和高尚的(de)道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结(jié)尾处集中反映了渔夫(fū)的(de)心灵和道德品质,似乎(hū)在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实(shí)际(jì)上,文(wén)章的前面已(yǐ)经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的(de)心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做,但是她(tā)觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把(bǎ)他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜的(de)心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨(mò),因(yīn)为,已(yǐ)经没有(yǒu)必(bì)要;文(wén)章(zhāng)的中心意思(sī)已(yǐ)经(jīng)得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要有助于(yú)读者(zhě)理(lǐ)解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们(men)说(shuō)的(de)开(kāi)头,结尾……都是在这(zhè)个整体之中的(de),之所以要分(fēn)开来说,是因(yīn)为为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一(yī)般(bān)写人的(de)文章,结尾要落(luò)实到人的(de)思(sī)想(xiǎng)品(pǐn)质和性格(gé)特征上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落(luò)实到事(shì)情的意义和(hé)作用(yòng)上(shàng)来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题到文章(zhāng)结束看过一(yī)遍(biàn)之后,应(yīng)该有(yǒu)一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和(hé)文章的(de)标题、文章(zhāng)的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇文章的中心密不(bù)可分(fēn)。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是不(bù)可(kě)缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结(jié)尾使人读过之(zhī)后感到是多余(yú)的,或(huò)者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文(wén)教材《田(tián)寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结(jié)尾值得(dé)我们(men)学(xué)习:

　　田寡妇也(yě)无心(xīn)再去看她的(de)南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树理的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国(guó)共(gòng)产党领导的(de)土地改革使中(zhōng)国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜(guā),年年都要去(qù)看瓜,因为村里(lǐ)的穷人(rén)无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大(dà),无人敢偷(tōu);最怕人偷的(de)是田寡妇(fù)家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分(fēn)得了土地(dì),家家种(zhǒng)了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜(guā),孩(hái)子(zi)劝阻她也不信(xìn),以后生病(bìng)没有去看瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三五天,上十天不去(qù),也(yě)无事,她就(jiù)打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去(qù)看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文(wén)章的前后内容一起构成了一篇(piān)结构紧凑、内(nèi)容(róng)完整、和谐统一的(de)艺(yì)术(shù)整体,使作者所要表达的主题(tí)得到充分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全(quán)篇内容和结构的完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实(shí)有力

　　阿(ā)托尔斯泰(tài)说过,好的(de)结尾“就是当(dāng)读者把作(zuò)品读完之后(hòu),有使他翻开第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古(gǔ)代的作(zuò)家也要求写诗、作(zuò)文要做到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结(jié)尾,要(yào)想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先(xiān)看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高(gāo)采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短短的一段(duàn)只(zhǐ)有(yǒu)24个字,说(shuō)了(le)两(liǎng)层(céng)意思(sī):一层是决口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显(xiǎn)得(dé)充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同心协力(lì),堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于(yú)在黎(lí)明(míng)使(shǐ)决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结尾(wěi)自然,同时又(yòu)紧扣中心(xīn)。