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三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的(de)作用一(yī)般是什么(me)是在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因上(shàng)：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.2在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或(huò)在内容(róng)上有什(shén)么作用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答(dá)题(tí)要点结构上：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了(le)人物(wù)怎样(yàng)的(de)品质(zhì)、精(jīng)神或性格的(de)。

　　关于文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什么以及文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用有哪些，文(wén)章结尾的(de)作用一般是什么(me)，文章结尾有什(shén)么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识：

文章结尾的(de)作用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什(shén)么

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读(dú)当(dāng)中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或(huò)在(zài)内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或(huò)在(zài)内容上有什(shén)么作用(yòng)的问(wèn)题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么(me)感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感(gǎn)染力(lì)5、加深读(dú)者的印象，引起读(dú)者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章(zhāng)看(kàn)起来(lái)优美而富有含义(yì) 2：可(kě)以让(ràng)诗句中的意境(jìng)和本书要(yào)表达的感(gǎn)情(qíng)相渗透，易于(yú)表达

　　注(zhù)意(yì)：一定要结合具(jù)体文(wén)章和人(rén)物进行(xíng)分析(xī)

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例,提出(chū)中心论点(引出中(zhōng)心论(lùn)题(tí))

　　 B,开头通过引用名言(yán),提(tí)出中心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用名人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点(diǎn)或引(yǐn)出(chū)中心(xīn)论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读(dú)者往下读(dú)的(de)作用(yòng),增强了(le)论述的(de)趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强(qiáng)化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映(yìng)客(kè)观事物的,客(kè)观(guān)事(shì)物是千变万化(huà)的,反映千变万化的客观事物的文章形(xíng)式也是多种多样的(de)。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙文、说明文、应(yīng)用(yòng)文、议论文等(děng)文(wén)体类型。

　　记叙文又可(kě)以大致(zhì)地分成记人的(de)、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类别(bié),因此,文章不能(néng)用(yòng)同一形式(shì)结(jié)尾(wěi)。

　　至(zhì)于应(yīng)该(gāi)采(cǎi)用什么方式,我们(men)认为,要顺应文章内容散激的发展(zhǎn),不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时(shí),觉(jué)得有(yǒu)些文章的结(jié)尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方(fāng)式结(jié)尾,要(yào)根据文章内(nèi)容(róng)的发展来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多(duō)种多样(yàng)的,有的是事情写完了,文章也就自然(rán)结尾(wěi)了,不需要再(zài)去说什么(me)多余的话(huà);有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要(yào)对全文进行一下总结(jié),写上几句(jù)概(gài)括性的话来收束全篇(piān);有的人在文章结(jié)尾时恰到好处(chù)地(dì)通过某种途径把文章的中心(xīn)点(diǎn)明;也有(yǒu)的人爱在文章的(de)结尾处说几句耐人寻味的话(huà),既能做(zuò)到水到渠(qú)成,又(yòu)给(gěi)我们(men)留下想像的余(yú)地(dì);有的人写文章时充分(fēn)表达了自己的(de)感情(qíng),同时自己(jǐ)在写作过(guò)程中被自己表(biǎo)达的感(gǎn)情所(suǒ)感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处(chù),回(huí)应前文(wén),和文(wén)章的标题或(huò)者文章(zhāng)的开头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初看(kàn)不起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话虽(suī)说完(wán)意(yì)却未完,使你还(hái)得好好去想一想……文章(zhāng)的结(jié)尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文(wén)章内容(róng)的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得精(jīng)神(shén),如果在老母鸡的屁(pì)股上(shàng)安上马尾巴,那必(bì)然是非(fēi)常难看的(de)。

　　我们来(lái)看(kàn)看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办(bàn)?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉(méi),他(tā)的(de)脸(liǎn)变(biàn)得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行(xíng)!哦,我们(men),我们(men)总能熬过去(qù)的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着(zhe)一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔夫和(hé)他(tā)的妻子桑(sāng)娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居(jū),在她死(sǐ)后收养她的(de)两个孩子的事(shì),反映了沙俄(é)时(shí)代渔民(mín)的生(shēng)活(huó)状(zhuàng)况(kuàng),歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文(wén)章的(de)结尾处集中反映了渔夫的(de)心(xīn)灵(líng)和道德品质,似乎在(zài)桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文章的前(qián)面(miàn)已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩(hái)子(zi),把(bǎ)他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不(bù)知道为什么要这样做,但是她(tā)觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不(bù)难看出(chū),文章结(jié)尾时(shí)桑娜(nà)的心里特别宁静(jìng),作者为什么不在桑娜(nà)身上多花笔墨(mò),因(yīn)为,已经没(méi)有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作(zuò)者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番(fān)赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于(yú)读者理解全文(wén)

　　一(yī)篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个(gè)整体(tǐ)之(zhī)中的,之所以要分开来说,是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文(wén)章的(de)结尾在内(nèi)容上(shàng)、结构上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定(dìng)局、总括(kuò)、回应、深化的作(zuò)用(yòng)。

　　一般写人的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到人(rén)的思(sī)想品质和性格特征上来;一般写事的文(wén)章,结尾要(yào)落实到事情的意义(yì)和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况,读者(zhě)从标题到(dào)文(wén)章(zhāng)结(jié)束看过(guò)一遍(biàn)之后,应该有一种(zhǒng)整体(tǐ)感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾和(hé)文(wén)章的标题、文(wén)章的开头(tóu)以及文章的中间部分(fēn),是(shì)密切相联(lián)系的(de),都与(yǔ)这篇(piān)文(wén)章的(de)中(zhōng)心密不可分。

　　在(zài)全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾(wěi)使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面(miàn)的(de)部分(fēn)不和谐,不统一,破(pò)坏(huài)了文章的完整性,那就(jiù)不(bù)是好的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教材《田(tián)寡(guǎ)妇看(三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因kàn)瓜(guā)》的结(jié)尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导的土地(dì)改革使中国农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩(mǔ)园地(dì)的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村(cūn)里(lǐ)的穷人无土(tǔ)地(dì),无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无(wú)人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三五天,上十(shí)天(tiān)不去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜(guā)了;收获的一(yī)天见秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去(qù)看(kàn)她的南瓜(guā)了(le)。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和(hé)文章的标题、文章的前(qián)后内(nèi)容一起(qǐ)构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整(zhěng)、和(hé)谐(xié)统(tǒng)一(yī)的艺术整体,使作者所要表达的主(zhǔ)题(tí)得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和结(jié)构的(de)完整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要充(chōng)实(shí)有力

　　阿托尔斯(sī)泰说(shuō)过,好的结尾“就(jiù)是当(dāng)读者把(bǎ)作(zuò)品读完之后,有使他翻开第一页(yè)来重(zhòng)新去(qù)读它(tā)的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充(chōng)实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的(de)一段只有24个字,说了两层意思:一层是(shì)决口合龙了,另(lìng)一层(céng)是(shì)人们欢呼(hū),显得充实(shí)有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生(shēng),大家同心协力(lì),堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战,终于(yú)在黎明(míng)使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心。