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龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程是医学基础课基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最(zuì)重要的(de)几门(mén)科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点攻克(kè)对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了(le)许多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程以及(jí)怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论，怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门(mén)课程，怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)专业，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)基(jī)础(chǔ)300字等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是(shì)学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机(jī)能(néng)龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思。

如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于(yú)认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些(xiē)结构和功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自学护理专业

　　您(nín)好(hǎo)，您可以(yǐ)报名参加成年人自(zì)考，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业即(jí)可。

　　希望(wàng)可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是(shì)挺不(bù)错的呀，未(wèi)来的就业前景(jǐng)也是(shì)相当的广阔，要(yào)知(zhī)道现在护理专业已经被(bèi)列为了(le)紧(jǐn)缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的(de)很(hěn)长一段时间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在(zài)我们国家的护士(shì)还是比较(jiào)少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多特(tè)殊型(xíng)的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所以说(shuō)护(hù)理专业(yè)毕(bì)业的(de)大学(xué)本科(kē)生在很多医院(yuàn)都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱这个行(xíng)业，另外就(jiù)是你必须要是一个特(tè)别(bié)有爱心(xīn)，非常有(yǒu)责任心，平时也是比(bǐ)较细心(xīn)的一(yī)个人。

　　在平时(shí)的(de)生活(huó)当中大家一定要培(péi)养出严谨的作风和良好的(de)生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个专业上面才会(huì)学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于(yú)解剖的(de)学习(xí)，除(chú)了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本(běn)。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念(niàn)，再去(qù)理解一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是(shì)学习(xí)健康状态(tài)时的人体结(jié)构，那么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学习(xí)疾病状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一(yī)些人体的(de)机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如(rú)细胞的物质能量代(dài)谢，血液的循(xún)环，神(shén)经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过(guò)叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所有的过程(chéng)都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多机(jī)制尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在(zài)好多种流行的解释，这(zhè)无(wú)疑(yí)增加了学(xué)习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容难、考(kǎo)试严闻名(míng)校(xiào)内外(wài)。

　　生(shēng)化(huà)主要是(shì)介绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢(xiè)过程，要记(jì)很多(duō)极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常(cháng)会涉及十几二十种物质(zhì)，还要记住每一(yī)步发生的(de)器官(guān)以及发生(shēng)的(de)条(tiáo)件，想要记(jì)得准(zhǔn)确而且(qiě)完(wán)整非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成(chéng)一句(jù)相对容易记忆(yì)的话“一两色素(sù)本(běn)来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整合到了一(yī)起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程(chéng)也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字(zì)都是外文(wén)翻译的，只是些无意(yì)义生僻字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容(róng)易(yì)背，还容易(yì)搞混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容非(fēi)常系统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无关，而对人体产生(shēng)不(bù)利甚至有害的(de)反应”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一类乃至每一(yī)种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的，就(jiù)成了对(duì)用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学(xué)到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整形(xíng)等(děng)等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会(huì)学到很(hěn)多养生(shēng)的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中药(yào)配方等等(děng)，这些内容不仅仅(jǐn)可以在(zài)临床传(chuán)授给患者，对(duì)自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思穴(xué)，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非(fēi)常(cháng)实(shí)用，我(wǒ)们(men)平时身(shēn)体有些许不适的时(shí)候，也可(kě)以实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待人接物，站立坐(zuò)走(zǒu)的(de)姿(zī)势，还有整饰仪容仪(yí)表等等，课(kè)程不(bù)仅(jǐn)限于课堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量的实(shí)习课(kè)。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走(zǒu)时需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放(fàng)在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难(nán)缠的(de)病人时，首先应该冷(lěng)静，态度(dù)礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不(bù)能跟(gēn)病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而(ér)是一个(gè)技(jì)巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出(chū)一段时间让(ràng)患者(zhě)情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患(huàn)者有(yǒu)被重视的(de)感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从(cóng)解(jiě)决(jué)问(wèn)题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实(shí)践性强而且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大(dà)学期(qī)间难得的让同学(xué)满意的优质课(kè)龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护(hù)理(lǐ)学其实是跟医(yī)学(xué)基(jī)础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论(lùn)联系实际(jì)的课程。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接待病(bìng)人，如何(hé)填写各种表单，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实施的(de)各种护(hù)理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入(rù)院的(de)患者就涉及到如何与患(huàn)者沟通(tōng)，建立(lì)良好的护患关系(xì)，沟通的过程(chéng)中(zhōng)35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语言(yán)沟通对于信息传达的作用(yòng)并没(méi)有(yǒu)我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时候(hòu)，适当(dāng)拍拍(pāi)肩(jiān)膀(bǎng)，握(wò)握(wò)她的手，会(huì)起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好(hǎo)的护(hù)患关系(xì)，建(jiàn)立怎样的(de)护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一(yī)切，尽量(liàng)满足患(huàn)者的(de)要求，就能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全(quán)不能自理(lǐ)的(de)时候，确实应(yīng)该尽量(liàng)提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自理能力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能(néng)养成依赖别人的(de)习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护(hù)理学(xué)，这四门课程都会(huì)有每周(zhōu)一次临(lín)床见习(xí)的机(jī)会，大致(zhì)内容(róng)是上午在病房(fáng)参观(guān)学(xué)习，看看医生(shēng)护士的工作(zuò)流程(chéng)、病房环(huán)境(jìng)，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特(tè)别典型或者(zhě)罕见的(de)病例(lì)要(yào)主动与病(bìng)人(rén)交流(liú)，同时完(wán)成(chéng)一(yī)份护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例(lì)，提(tí)出恰当的护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也是(shì)很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指(zhǐ)导(dǎo)等(děng)三个部(bù)分，像一(yī)般手术(shù)病人(rén)术后通常(cháng)会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃(è)逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生(shēng)理功能(néng)，而且(qiě)个体差异(yì)很(hěn)大，每(měi)个人对疼痛的(de)耐受都(dōu)不一样，因此护(hù)理人员不能(néng)根据其他患者的经验来判断另一个患者的(de)疼痛程度，而要根据(jù)患者(zhě)主述的感觉(jué)以及表(biǎo)现出(chū)来(lái)的表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家属比较(jiào)关心的问题是(shì)，如何饮食，如(rú)何(hé)活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非(fēi)消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不(bù)适可以开始进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励(lì)早(zǎo)期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者病情(qíng)轻(qīng)重以及耐受程度循序渐(jiàn)进(jìn)，比(bǐ)如术(shù)后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼(hū)吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的(de)护理(lǐ)实习与半年的医疗实(shí)习(xí)，护理实习(xí)是在各个科室(shì)跟着护(hù)士老师从事护理工作，医疗实习(xí)则是(shì)跟随着医生老师从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首先要对病(bìng)人(rén)负责。

　　在(zài)医(yī)院你要(yào)面对的对(duì)象是病人，不是数据不是(shì)机器，而是一个个生命，因此你的(de)任(rèn)何一个操(cāo)作(zuò)都要慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你不能承(chéng)担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做(zuò)事(shì)，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医(yī)院是(shì)个高(gāo)危环境，要比普通(tōng)人接触的高(gāo)致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自(zì)己(jǐ)，严(yán)格遵(zūn)守(shǒu)医院制(zhì)定的各项防护(hù)制度，尤其是(shì)针具(jù)与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了(le)对(duì)自(zì)己的身体负(fù)责，还(hái)要对自己的学(xué)业负(fù)责(zé)，临床(chuáng)的老师(shī)都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给(gěi)你讲授知识，只能自己(jǐ)多上(shàng)心，多学多看多做(zuò)多问，而且还要做到及(jí)时与理论相联系，白天在临床见到(dào)不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知识的(de)理解(jiě)及积(jī)累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要(yào)学习(xí)怎么护(hù)理，而(ér)不是(shì)从事(shì)护理专业的工作的话，那还(hái)是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护(hù)理知识，很多(duō)时候(hòu)能够派上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代女性越(yuè)来越独立自(zì)主，很多(duō)人(rén)都向往(wǎng)成(chéng)为都市“白富(fù)美(měi)”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己(jǐ)打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大(dà)量的时间金钱来(lái)做(zuò)美容护理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工(gōng)作(zuò)，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但是工作(zuò)待遇却反而比(bǐ)医(yī)院医(yī)护(hù)人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机(jī)会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业知识(shí)

　　护理(lǐ)这个专(zhuān)业越(yuè)来(lái)越受(shòu)到(dào)人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护(hù)理专(zhuān)业(yè)对(duì)于整个(gè)医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性(xìng)的作(zuò)用，它的好坏就可以看出(chū)这个(gè)医院(yuàn)的医疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不(bù)开(kāi)好的护(hù)理团(tuán)队，护理(lǐ)团队已经如何发(fā)展(zhǎn)成为整个(gè)医(yī)疗工(gōng)作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那(nà)么如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业的(de)知识，也应该课外多看一(yī)些有关(guān)专业的(de)书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校(xiào)，有很(hěn)好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的(de)还是自己的学习(xí)能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的(de)话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是(shì)必(bì)须运用到(dào)临床的(de)，有时(shí)候知识(shí)丰富，但(dàn)是临(lín)床(chuáng)工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的(de)专业技能，随着护理的(de)发(fā)展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要的四个(gè)方面就是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才(cái)能(néng)给病(bìng)人安全感，让病人有一(yī)个好的心情，这才符(fú)合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高(gāo)的职业精神和(hé)为人民(mín)服务(wù)的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工作是很(hěn)忙的，有时(shí)候连续(xù)好几个月都没有休息，那(nà)么这个时候一定要(yào)有集体(tǐ)主义精(jīng)神，在集体利益和个(gè)人利益不冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习(xí)好专业(yè)的护理知识(shí)，要选择学习(xí)氛围浓厚的学(xué)校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的心(xīn)态和知(zhī)识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业的(de)护理(lǐ)知识，为医(yī)疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师(shī)！想想当初你为(wèi)什么选择(zé)了这个(gè)专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以(yǐ)救属死扶(fú)伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么学(xué)好麻！我认(rèn)为上课好好听(tīng)课，加实践，考试(shì)前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了(le)！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是(shì)最重要的(de)！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学(xué)、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学(xué)伦(lún)理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础、内科护理学(xué)、外科护理(lǐ)学、妇产科护(hù)理学、儿科护(hù)理学、急救护理(lǐ)学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学(xué)环节：包括临(lín)床综合实习(xí)、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫(wèi)生部(bù)等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对(duì)各成(chéng)员国卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医(yī)院的医生和护(hù)士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达(dá)不到(dào)卫(wèi)生部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平(píng)相差很大，与(yǔ)发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在各国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他(tā)国家将急(jí)需200万(wàn)护理(lǐ)人才，国际人(rén)力(lì)资源(yuán)公司已经把目(mù)光瞄(miáo)准(zhǔn)中国(guó)。