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汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什么是(shì)在现代(dài)文(wén)阅读(dú)当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或(huò)在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小(xiǎo)编给大(dà)家(jiā)总结的答(dá)题要点结构上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么(me)感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)的。

　　关于文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么以及文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用有(yǒu)哪些，文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)一般是什么，文章结尾(wěi)有(yǒu)什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识：

文章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是(shì)什(shén)么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答(dá)题要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).2、深化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力5、加深读者的(de)印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让(ràng)诗句(jù)中的意境和本书(shū)要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章(zhāng)和人物进(jìn)行分析

文章结尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意(yì)、思(sī)考(kǎo)。

二、议论(lùn)文开头结尾的(de)作(zuò)唯(wéi)晌用

　　议(yì)论文开(kāi)头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开(kāi)头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出中(zhōng)心论点(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引(yǐn)用名言,提出中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读者往(wǎng)下读的作用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题(tí)目(mù),强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事物(wù)是千(qiān)变万化的,反映千(qiān)变(biàn)万化的(de)客观事物的文章形式也(yě)是多种多(duō)样的。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作(zuò)文为例,有记叙文、说明文、应用(yòng)文、议论文(wén)等文体类(lèi)型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分(fēn)成记人的、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别,因此,文章不能用同(tóng)一(yī)形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺(shùn)应文章(zhāng)内容散激的发展(zhǎn),不能为结(jié)尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读(dú)别人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很(hěn)有(yǒu)特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很(hěn)好,但是还(hái)要注意(yì),你写(xiě)一(yī)篇(piān)文章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章(zhāng)内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习过(guò)的文(wén)章(zhāng)中,结尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的是事(shì)情写完(wán)了,文(wén)章(zhāng)也(yě)就自然(rán)结尾了,不需要(yào)再去(qù)说(shuō)什么多余的话;有的(de)是文(wén)章快写完了,作(zuò)者考(kǎo)虑到在结尾的(de)时候有必要对全文(wén)进(jìn)行一下(xià)总(zǒng)结,写(xiě)上几(jǐ)句(jù)概括性(xìng)的话来(lái)收束全篇;有(yǒu)的人(rén)在文章结(jié)尾时恰(qià)到(dào)好处地通过某种途径把(bǎ)文章的中心点明(míng);也有(yǒu)的人爱在文章的结(jié)尾处说(shuō)几句(jù)耐(nài)人(rén)寻味的(de)话(huà),既能做(zuò)到水到(dào)渠(qú)成(chéng),又给我们(men)留下想像(xiàng)的余地(dì);有的人(rén)写文章时充分表达了自己的感情,同时自己在写作(zuò)过(guò)程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在(zài)文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章结尾处(chù),回(huí)应前文,和文章的标题或者文章的开头联(lián)系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话(huà)虽说完(wán)意却未完,使你(nǐ)还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多(duō)样(yàng),不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应文章内容的发展(zhǎn),不(bù)能抛开前面(miàn)的内容(róng)为结(jié)尾而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁(pì)股上(shàng)甩起来才显得(dé)精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾(wěi)巴,那必然是(汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市shì)非常难看的。

　　我们(men)来看(kàn)看小学语文(wén)教材《穷(qióng)人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么(me)行!哦(ó),我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去!别等他(tā)们醒来(lái)。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄国(guó)著名作家(jiā)列夫(fū)托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他(tā)的妻子(zi)桑娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居(jū),在她死后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反(fǎn)映(yìng)了沙俄时(shí)代渔(yú)民的生(shēng)活(huó)状况,歌颂了他(tā)们美(měi)好的心灵(líng)和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的(de)心灵和(hé)道(dào)德品质,似乎(hū)在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩(hái)子,把他们抱回(huí)家。

　　她的(de)心(xīn)跳得厉(lì)害(hài)。

　　她(tā)自(zì)己也不(bù)知道为什么要这样(yàng)做,但是她(tā)觉(jué)得非(fēi)这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过(guò)来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者为什么不在(zài)桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必(bì)要;文章(zhāng)的中心(xīn)意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该(gāi)是一(yī)个整体。

　　至于(yú)我们说的开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开(kāi)来说(shuō),是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容(róng)上、结构上要收束(shù)全篇,对(duì)全篇要有定(dìng)局、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质(zhì)和性格(gé)特征上来;一般写事(shì)的(de)文章,结(jié)尾要落实到(dào)事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不(bù)管什么(me)情况,读者从标题汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市(tí)到文章结(jié)束(shù)看过一遍(biàn)之后,应该有一种整体(tǐ)感(gǎn),应该(gāi)使(shǐ)人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文章的(de)开头以及文章的(de)中间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇文章的(de)中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人读过之后感到(dào)是多余的,或(huò)者感(gǎn)到它(tā)与前面的部分(fēn)不(bù)和谐(xié),不统一,破(pò)坏了文章的完(wán)整性,那就不(bù)是(shì)好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇也(yě)无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共(gòng)产党领导的土地改革使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩(mǔ)园地的田寡妇(fù)年年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年(nián)都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得(dé)偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力(lì)大,无(wú)人(rén)敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老(lǎo)黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信(xìn),以后生病没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事,三五天(tiān),上十(shí)天(tiān)不去(qù),也(yě)无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获(huò)的(de)一天(tiān)见(jiàn)秋生家拉了(le)一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文(wén)章的标题、文章的前(qián)后内容一起(qǐ)构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作者所要表达(dá)的(de)主题得到(dào)充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和结(jié)构的完整(zhěng)都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说(shuō)过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之(zhī)后,有使他翻开第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的(de)作家(jiā)也要求写诗、作(zuò)文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管用哪种方(fāng)法(fǎ)结尾,要想使文章充实有力(lì),篇(piān)幅不(bù)宜过(guò)长(zhǎng),语言应该精(jīng)炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们(men)先(xiān)看小学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字(zì),说了两(liǎng)层意思(sī):一层是决口合龙了(le),另一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣中心。