认真地还是认真(zhēn)的写作业(yè)，认真的(de)与认真(zhēn)地(dì)是(shì)认真的和认真地(dì)的区别(bié)在于用法不(bù)同，认真“的”后面(miàn)接名(míng)词的。

　　关于(yú)认真地还是(shì)认真的写(xiě)作业(yè)，认真的与(yǔ)认真地以及认真地还是认(rèn)真的写作业，认真(zhēn)地(dì)和认真的有什么(me)区(qū)别，认真的与认真(zhēn切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天)地，认真的还是(shì)认真地(dì)？，认真的与认真(zhēn)地区别等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知识：

认(rèn)真地还是认(rèn)真的写(xiě)作业，认真的与认真地(dì)

　　认真的(de)和认真地的区别(bié)在(zài)于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认真“地”后面接(jiē)动词(cí)，例如：认真地(dì)跑步(bù)。

　　意(yì)思是信以为真；

　　当真；

　　切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天严肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我(wǒ)们学(xué)习要踏实认真，不(bù)要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈(mā)妈(mā)做会计工作(zuò)非(fēi)常(cháng)认真，生(shēng)怕出现什(shén)么差(chà)错。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一(切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天yī)致(zhì)通过了决议。

认真地还是认真的写(xiě)作业，哪(nǎ)个是(shì)正(zhèng)确的(de)用法？

　　“认(rèn)真(zhēn)地做作业”用(yòng)地(dì)是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点也必须和它(tā)前面(miàn)的词和(hé)词组构成一种特有形式来为它后面的动词服(fú)宏明务，构(gòu)成(chéng)“状动关系”。

　　如(rú)：他(tā)认认真(zhēn)真地写。

　　此处(chù)的“地”便为状(zhuàng)语的标(biāo)志，应(yīng)读(dú)de。

　　她(tā)愉快(kuài)地接受了(le)这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特(tè)点是必须和(hé)它前面的词构成一种固有的(de)“的(de)字结(jié)构”形式来修饰、限制和说明后面的(de)名词或并首代(dài)词，使前后构成一(yī)种“定名关系”。

　　“的”即(jí)为定语的标志(zhì)，应读(dú)de。

　　如：刚刚建(jiàn)成(chéng)的这所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得(dé)”为结构助(zhù)词(cí)时(shí)，必须(xū)用在动词或形容(róng)词之(zhī)后，带着(zhe)它后面的(de)词语为其前的动词或形容词服(fú)务，即作动(dòng)形谓语(yǔ)的补语。

　　如(rú)：看得(dé)清清楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的标志(zhì)，应(yīng)读de。

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