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全因素速写是什么意思，全因素(sù)速写图片(piàn)

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以理解成(chéng)写实的意思，但是速写(xiě)本(běn)身讲(jiǎng)究快速记(jì)录，怎(zěn)么(me)会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主(zhǔ)你的意思应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然(rán)也有可能是(shì)我(wǒ)孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全(quán)因素(sù)素描

　　全(quán)因素素(sù)描是相对结构素描来讲的，一般结(jié)构素描是不考虑光影的，所以不算全(quán)部因素都考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的(de)素描一般(bān)从结构入(rù)手(shǒu)，比如(rú)文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出的(de)还(hái)有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的(de)俄(é)罗斯的列宾(bīn)美院强调全因素(sù)也就(jiù)是相对强调光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在(zài)一般我(wǒ)们如果(guǒ)强调(diào)全因素素描(miáo)就是强调画的(de)时候带上背景。

　　把对(duì)象连同(tóng)周(zhōu)围环(huán)境(jìng)的关(guān)系一起(qǐ)表现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整(zhěng)体美感(gǎn)

　　这(zhè)是不(bù)少初学(xué)者和考生共(gòng)同(tóng)的毛病，由于他(tā)们缺乏长(zhǎng)期性的作业训练，在考(kǎo)试中不能(néng)在整体观念的指导下全(quán)面(miàn)推进，往(wǎng)往是急于求成，在(zài)缺乏对整体效果(guǒ)的把握(wò)下一(yī)味死抠局(jú)部，造成局部相互之间关系无法(fǎ)很好地衔(xián)接。

　　让整体的(de)美感不能更好(hǎo)的(de)体现出(chū)来，局(jú)部的(de)构造已经很突(tū)出了，而(ér)其(qí)他地方做(zuò)的不足，这样的一幅画，怎么(me)能得到好评呢(ne)？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏兄(xiōng)亏个局部组成(chéng)的，没有局部的(de)一(yī)幅(fú)画是不真(zhēn)实的；然而(ér)，一幅画只有(yǒu)局部，没(méi)有整体(tǐ)，就算再(zài)精彩、再(zài)深(shēn)入也是毫无意(yì)义的(de)。

　　素描的目的，不光(guāng)是练就(jiù)一手“好(hǎo)活”，而(ér)更重(zhòng)要(yào)的是培(péi)养一种(zhǒng)艺术思维的“意境”和如何(hé)观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素描练(liàn)习也就失去了它的本(běn)质意义。

　　既然整体是关(guān)系到一幅素(sù)描(miáo)画的(de)成败，那么(me)局部与(yǔ)局(jú)部、局部与整(zhěng)体的关系就显(xiǎn)得十分重要(yào)。

　　如何(hé)解决这(zhè)种关(guān)系，就要靠(kào)比较的方(fāng)法，比较(jiào)色调的(de)深(shēn)浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大小，比透(tòu)视关(guān)系的远与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是(shì)客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任务(wù)是，捕捉对象(xiàng)的特征(zhēng)和独具个性的差异，但是在(zài)素描写生的(de)过程中，常常看到有的(de)学生(shēng)不管画(huà)谁(shuí)，不管对象的长相如何(hé)，气质怎样，都画得(dé)像一个(gè)人，模特儿(ér)似乎(hū)成了摆设，成了他(tā)们胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里有初学(xué)时(shí)期老(lǎo)师指导上的失误，还(hái)有考(kǎo)生自(zì)己认识上的(de)误(wù)区。

　　有的考生错(cuò)误地(dì)认为(wèi)：模特儿像(xiàng)不像(xiàng)没有关(guān)系，只要画面效果好(hǎo)就行，反正(zhèng)评分的老(lǎo)师也不(bù)知模特(tè)儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确(què)实不是(shì)衡量一(yī)张素描作品优劣的标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个学生对事(shì)物所具备(bèi)的敏感性和(hé)表现(xiàn)能力。

　　如果一(yī)个学(xué)生长(zhǎng)时间脱离对象去感受，去编(biān)造所谓的(de)画(huà)面效果和废弃对客观对象感知能力的训(xùn)练，那么他就有可能(néng)造成感知(zhī)能力(lì)的退化，失去一(yī)个艺术家(jiā)所应有的(de)敏感性。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生中的表现就(jiù)是千人一面。

　　这(zhè)是因为作为一个画家(jiā)重要条件(jiàn)的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑(yí)，这样(yàng)的试(shì)卷(juǎn)是无法得到(dào)高分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成(chéng)就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们要特别注意(yì)老师讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画(huà)面把握(wò)不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎(suì)的问题(tí)。

　　为什么会(huì)出现这些问(wèn)题呢？这是因(yīn)为画面的黑(hēi)、白、灰(huī)层(céng)次(cì)缺乏完整统一的对比和变(biàn)化规律,画面的层(céng)次就不清(qīng)晰(xī)，画面的(de)效尘含果就不响亮(liàng)，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关(guān)系是非常重大的，但不管(guǎn)怎样的比例关(guān)系，三大基本色调都不应缺少其中的一(yī)个。

　　造成画(huà)面灰的(de)原因很多。

　　比(bǐ)如(rú)模特(tè)儿的面部大部分都处在亮部(bù)里(lǐ)，于是，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色(sè)调(diào)；如(rú)果处理(lǐ)不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体(tǐ)现深(shēn)灰的作用，尽量拉(lā)开深灰(huī)和(hé)浅灰的(de)距离，使之保(bǎo)持(chí)画面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特(tè)儿的皮(pí)肤比较深，黑和深灰色调占其面(miàn)部的大部分面积(jī)，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也容易造成(chéng)画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少中间色调的深度(dù)，提高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持(chí)画面的层(céng)次感。

　　写生的过程(chéng)当(dāng)中，在(zài)整体尊重(zhòng)客观对象的前(qián)提下，允许对局部的色调进行(xíng)调整、或减弱、或(huò)加强的(de)艺术处理。

　　素(sù)描(miáo)写生(shēng)的对象，或明或(huò)暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种(zhǒng)客观秩序(xù)，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影响(xiǎng)画面的(de)整体感(gǎn)。

　　还(hái)有一(yī)种情况(kuàng)，每个局部都画得很好(hǎo)很完整，但局部和(hé)局(jú)部(bù)之间没有联(lián)系，互不统属，互不相让(ràng)，像一盘散沙(shā)宰相的宰最早指什么官职答案，宰相的宰最早指什么意思。

　　一个物(wù)体在一个(gè)固定光源的照射下，必然会出现(xiàn)强(qiáng)弱、远近和虚(xū)实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也(yě)不能说(shuō)是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描必(bì)须着重光线(xiàn)、物体的关系，笔触的描绘手(shǒu)法，将自(zì)己眼睛所观察到的(de)形体，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描(miáo)需(xū)培(péi)养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解(jiě)释为“存(cún)在(zài)”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的(de)静物，除了宰相的宰最早指什么官职答案，宰相的宰最早指什么意思可以发(fā)现静物上不(bù)同的色彩外(wài)，亦可发现放在桌(zhuō)上的安全感，和背(bèi)景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将那些(xiē)自然(rán)的秩(zhì)序，导换(huàn)成美的、入(rù)画(huà)的秩序，这也(yě)是素描的意义和目的(de)。

　　素(sù)描是绘画的基(jī)础,是(shì)最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏(tà)实实，持(chí)之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料(liào)来源：百度百科-素描

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